Проведення стислого огляду наукової літератури, котра висвітлює проблему залежності як важливого фактору у розвитку агресивної поведінки. Тісний зв’язок залежності та агресивної поведінки у осіб різного віку, гендерні розбіжності прояву даного феномену.

Постановочна комунікація як різновид міжособистісної маніпуляції. Мовні та позамовні засоби, які ґрунтуються на використанні знань зі сфери фоносемантики, кольоро- та звукосимволізму для впливу на свідомість адресата при міжособистісному спілкування.

Теоретический анализ депрессивных состояний и особенности эмоционально-волевой сферы при невротической депрессии. Общая характеристика психотерапевтической работы на основе замысла и осознанного выбора художественных материалов для лечения заболевания.

Аутизм как пожизненный приговор человеку. Эффективное и этическое применение методов прикладного анализа. Проект университета Лос-Анжелеса. Потрясающее исследование Ловааса. Установление зрительного контакта с ребенком. Имитация действий с предметами.

Анализ проявлений девиантного поведения подростков, занимающихся спортом и сравнение с поведением подростков из общеобразовательных классов. Разработка рекомендаций по привлечению подростков к занятиям спортом с целью снижения асоциального поведения.

Кризові етапи розвитку особистості як предмет наукового дослідження. Загальна характеристика психофізіологічного розвитку дітей підліткового віку. Ефективність методики використання занять хореографією в подоланні кризи дітьми підліткового віку.

Проведення психологічного аналізу агресивності як позитивного чинника у спорті. Вплив за допомогою тенісу на прояви дитячої агресії і направлення її у позитивний розвиток для досягнення кращих спортивних результатів. Мінімізація агресивних тенденцій.

Понятие и содержание восточной и западной цивилизации согласно современным словарям, география их распространения на сегодняшний день, характер и сфера влияния. Противоречия данных цивилизаций, их основные отличительные признаки. М. Горький "Две Души".

Влияние запахов на психическое и физическое состояние человека, классификация ароматов. Причины, по которым запах может спровоцировать повышение уровня внутренней агрессии. Связь между темпераментом, уровнем внутренней агрессии и реакцией на запах.

Підготовка майбутніх фахівців та розвиток їх особистісно-професійних якостей, необхідних для конкурентоздатності на ринку праці. Схильність до утворення психологічних бар’єрів, які вже на початкових етапах професіоналізації гальмують її успішний перебіг.

У статті здійснено теоретичний огляд проблеми духовності серед учнівської молоді і пов’язаних з нею кризових періодів розвитку особистості. Окреслено методичні рекомендації батькам і психологам щодо запобігання духовно-особистісних криз в ранній юності.

Массовая коммуникация как важный социальный и политический институт современного общества. Основные этапы обработки информации: контакт, внимание, понимание. Запоминание как цель массовой коммуникации. Рассмотрение особенностей краткосрочной памяти.

Дослідження ідей епохи українського козацтва, що і до сьогодні з успіхом використовуються науковцями та практиками в межах спеціальності "Психологія діяльності в особливих умовах". Визначення та характеристика змісту основних козацьких стратегем.

Коучинг як метод розкриття потенціалу людини з метою максимізації їхньої власної продуктивності. Історія його розробки та використання на сучасному етапі. Роль у саморозвитку й самоактуалізації особистості, становленні професійно-особистісних якостей.

Появление ассоцианизма, или ассоциативной психологии как самостоятельного направления в XVIII в. Выделение психологии в самостоятельную, независимую от философии науку, имеющую собственный предмет и тезаурус. Анализ развития психологии в течении XVIII в.

Этапы зарождения и развития психологии: история античной психологии, развитие психологической мысли в средние века и в эпоху Возрождения, в XVII веке и в эпоху Просвещения. Зарождение психологии как науки. Современный этап в развитии психологии.

Психологи пытаются дать себе отчет в этой страсти, всякое искреннее проявление которой носит печать прекрасного. Любовь-страсть, любовь-влечение, физическая любовь, любовь-тщеславие. Зарождение любви. Понятие кристаллизации в любовных переживаниях.

Первые экспериментальные психологические исследования армянского шрифта, сделанные Г.М. Эдиляном, которые свидетельствуют об уникальном вкладе ученого в развитие экспериментальной психологии. Восстановление научных разработок психологической мысли.

Обзор исследований психологии творчества, которые стали следствием разочарования в тестах, наступившего в 70-е гг. прошлого века в Америке. Роль тестов в измерении основных когнитивных факторов, место, которое занимают исследования личностных качеств.

Исследование подросткового эгоцентризма в ситуации школьного обучения, в нравственном развитии личности. Изучение вовлеченности подростков в общественную жизнь и их политической идентичности. Гендерные различия в проявлениях эгоцентризма у подростков.

Возрастная психология-отрасль психологической науки. Первые теории психического развития за рубежом. Психоаналитическая теория развития ребенка З. Фрейда. Теория психосоциального развития личности Э. Эриксона. Теория интеллектуального развития Ж. Пиаже.

Сущность понятия "личность" и описание ее структуры в теории черт человека. Рассмотрение основных зарубежных теорий личности, которые выделяют определенные психологически связанные черты или же основные типы личности человека. Анализ поведения человека.

Соотношение различных теорий мотиваций. Концепция партисипативного управления. Содержательные теории мотивации: теория потребностей Маслоу и др. Процессуальные теории мотивации: теория ожидания Врума, теория справедливости Адамса, модель Портера-Лоурела.

Проблема выявления и предупреждения отклоняющегося поведения. характеристику основных причин проявления девиантного поведения. Роль семьи в формировании личностных качеств индивидуума. Применение феноменологического подхода к определению отклонений.

Изучение, осмысление и адаптация опыта социально-педагогической сферы, накопленного зарубежными странами, особенно странами Западной Европы, США и Великобританией. Задачи в сфере практической деятельности перед социальными работниками и педагогами.

Організаційні конфлікти на промислових підприємствах. Застосування примирно-третейського методу в США. Укладання колективних договорів у Австрії. Способи вирішення конфліктів у світовій практиці. Фактори, що гальмують розвиток переговорного процесу.

Розгляд психолого-педагогічних проблем сучасної школи. Запровадження програми профілактики насильства та переслідування в навчальному закладі. Засоби ідентифікації актів булінгу у зарубіжних країнах і Україні. Проведення тренінгів з дітьми та батьками.

Розгляд ролі, особливостей та переваг системи соціально-психологічного супроводу складних життєвих обставин випускників закладів інтернатного типу в зарубіжних країнах. Дослідження значення підтримки держави різноманітними соціальними програмами.

Аналіз зарубіжних моделей роботи з дітьми, які зазнали психотравмуючого впливу війни. Головні чинники психосоціальної реабілітації дітей та підлітків. Вагомі механізми процесу реабілітації, які варто враховувати спеціалістам-практикам у галузі допомоги.

Гендер як ролеві соціальні очікування представників різної статі один від одного. Семантичні, репродуктивні, соціокультурні і поведінкові характеристики статусу чоловіка і жінки. Роль гендерної психології у відмінностях в сприйнятті почуття любові.