Характерологические особенности преморбидного конституционально-биологического фактора "маскулинность — фемининность", проявление агрессивных реакций и ценностно-потребностной сферы личности мужчин с депрессиями. Формирование расстройств у мужчин.

Розгляд самотності у осіб дорослого віку у різних країнах. Гендерно-вікові особливості переживання самотності дорослими. Залежність дисперсійного аналізу психологічних особливостей самотності у дорослої особистості від віку, статі та місця проживання.

Дослідження специфіки процесу формування в студентів психологічного образу іншої людини під впливом першого враження, опосередкованого гендерними особливостями суб'єкта сприймання. Ступінь вираженості маскулінних/фемінінних рис суб'єкта пізнання.

Понятие гендерного воспитания и его значение в истории педагогической мысли, современное состояние данной проблемы в среде старшеклассников. Проведение экспериментального исследования степени выраженности гендерных характеристик старших школьников.

Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Развитие самооценки у школьников. Точка зрения зарубежных психологов на развитие творческих способностей. Становление когнитивных способностей у подростков.

Современные представления о гендерной идентичности, психологическое обоснование данного явления. Значение социализации в процессе воспитания детей. Отличительные особенности гендерной самоидентификации юношей и девушек. Отношения среди старшеклассников.

Осознание своей принадлежности к мужскому или женскому полу. Проблемные ситуации перед личностью, которые нужно преодолеть в процессе социализации. Гендерная идентичность – продукт социального конструирования. Процесс усвоения норм, правил поведения.

Историческое становление процесса общения. Специфические особенности врожденной мимики и жестикуляции у мужчин и женщин. Гендерные аспекты профессиональной этики. Подходы к изучению коммуникаций. Способы добиться расположения у женского и мужского пола.

Межличностные отношения детей младшего школьного возраста, их гендерные особенности. Экспериментальное исследование влияния пола на межличностные отношения между мальчиками и девочками младшего школьного возраста, рекомендации по коррекции отношений.

Достижение гендерного равенства в Кыргызстане, выравнивание положения женщин и мужчин. Становление личности, ускоренное физическое, социальное и психологическое развитие человека. Совершенствование полового воспитания подростков в сельской местности.

Анализ соотношения между профилем жизненных ценностей и выраженностью фемининных и маскулинных свойств у старшеклассников. Построение возможных вариантов будущего. Описание психологических последствий в профессиональной в экспериментальной группе.

Исследование связи гендерных стереотипов с характеристиками личности, процесса формирование стереотипов. Анализ психологических гендерных различий в разных культурах: пространственных и когнитивных способностей, конформности и подчинения, агрессивности.

Суть понятия "готовность личности к семейной жизни". Анализ практического опыта формирования у старших подростков готовности к семейной жизни на основе гендерного подхода. Рекомендации по формированию готовности к семейной жизни у мальчиков и девочек.

Изучение особенностей мотивации лидеров в разные возрастные периоды. Создание условий для развития инициативности и её реализации посредством участия в организации жизнедеятельности коллектива. Психологическая диагностика лидерских способностей.

Социальная характеристика современной творческой молодежи. Организация и методы исследования ценностно-мотивационной сферы творческой молодежи: характеристика выборки, принципы и этапы реализации. Математический анализ и интерпретация результатов.

Внутренняя основа отношений личности с действительностью. Комплексный анализ инструментальных ценностей. Результаты исследований жизненных целей молодёжи в разные временные промежутки. Различия между мальчиками и девочками в выборе ценностей-средств.

Характеристика эмоционального интеллекта как фактора устойчивости к психологическому выгоранию. Анализ причин появления негативных эмоциональных состояний у женщин, занимающих управленческие позиции. Исследование гендерных особенностей в управлении.

Агрессия как психологический феномен, ее причины, виды и механизм действия. Подростковый возраст и его особенности. Методики изучения и типология агрессивного поведения современных подростков, гендерные и индивидуальные особенности его проявления.

Предмет, методы и история развития гендерных исследований в отечественной социальной психологии. Проблемы гендерной социализации и идентичности, исследование лидерства. Гендерные исследования социально-психологического статуса современных женщин.

Рассмотрение и анализ основных историко-научных и методологических причин многообразия трактовок психологического предмета гендерных исследований. Изучение и характеристика методологических противоречий полоролевой концепции гендерных исследований.

Гендерные особенности проявления агрессивности в юношеском возрасте. Проблемы агрессивности и подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии, ее специфика и условия возникновения. Анализ результатов эмпирического этапа исследования.

Исследование гендерных особенностей агрессивности и адаптивности подростков с использованием теста агрессивности Л. Почебут и собственной анкеты. Поведение и эмоциональное состояние агрессивных подростков маскулинного, фемининнного и андрогинного типов.

Теоретический анализ гендерных и возрастных особенностей агрессивного поведения. Определение понятия и виды агрессии. Гендерные особенности различий у лиц юношеского и зрелого возраста. Пример методики исследования особенностей агрессивного поведения.

Психология гендерных исследований и теоретико-методологические основы стресса и устойчивости к нему. Феноменология кризиса молодости и особенности поведения мужчин и женщин в данный период. Психологические технологии развития устойчивости к стрессу.

Конфликты современной семьи. Перспективы молодой семьи и полоролевые стереотипы в России. Рекомендации парам готовящимся вступить в брачные отношения. Исследование гендерных особенностей в актуальном и перспективном представлениях у молодых супругов.

Рассмотрение и анализ различных подходов к проблеме гендера в отечественной и зарубежной психологии. Выявление особенностей внутриличностных конфликтов и их влияния на мотивацию обучения у студентов. Анализ необходимости проведения личностного тренинга.

Анализ гендерных особенностей восприятия к супружеским изменам в период от 26 до 30 лет, обзор исследований по данной тематике. Разработка практических рекомендаций для семейных психологов по совершенствованию психологической помощи молодым семьям.

Анализ психологической временной ориентации и нравственного развития в подростковом возрасте с учетом гендерных особенностей. Определение уровня самоорганизации, гедонистического настоящего, самопривязанности, самоозабоченности у девочек и мальчиков.

Результаты комплексного исследования стратегий совладающего поведения у старшеклассников в зависимости от их гендерных различий. Гендерные различия в совладающем поведении. Масштабная перестройка физиологических параметров и психосоциальных особенностей.

Различия между мальчиками и девочками в когнитивной сфере личностного развития и социальном поведении. Гендерные стереотипы поведения, особенности социализации. Формирование мужского и женского начал осуществляется с помощью слова, чувства и действия.