Изучение гендерной идентичности в контексте родительско-детского взаимодействия. Определение специфики социально-перцептивного отражения образов приемных мальчиков и девочек в сознании их замещающих матерей. Различия родительского взаимодействия.

Формирование гендерной идентичности у юношей и девушек в контексте психологического развития личности. Оценка взаимосвязей компонентов структуры гендерной идентичности подростков, воспитывающихся в семье и в учреждениях государственного воспитания.

Изучение проблемы гендерной идентичности, феномена родительства и психологических особенностей женщин, страдающих бесплодием. Сравнение структурных и содержательных характеристик гендерной идентичности у инфертильных женщин по сравнению с фертильными.

Гендерная компетентность как способность мужчин и женщин замечать ситуации гендерного неравенства в окружающей их жизни, противостоять сексистским, дискриминационным воздействиям и влияниям. Общая характеристика особенностей положений гендерного подхода.

Особенности изучения психологии мужчины и женщины, их отличий друг от друга. Различия в эмоциональности между мужчинами и женщинами. Теории сексуальных ролей. Ограничения, накладываемые традиционной женской и мужской ролью. Гендер в разных культурах.

История формирования науки об интеллектуальных и эмоциональных различиях между людьми с разной половой принадлежностью. Сопоставление способов психологического отражения реальности у мужчин и женщин. Гендерная психомоторика на разных циклах жизни.

Гендерные различия и социализация. Исследования половозростных различий по разным критериям. Ограничения, накладываемые традиционной женской и мужской ролью. Изменение гендерных ролей. Домашний труд и работающая женщина. Норма антиженственности.

Психологическая природа ценностных ориентаций. Процесс усвоения ценностей и образцов поведения того общества, к которому он принадлежит. Изучение системы ценностных ориентаций девушек поздней юности и выявление направленности на карьеру или семью.

Социальные нормы и гендерные различия. Конформность и подверженность влиянию. Ограничения, накладываемые традиционной женской и мужской ролью. Стереотипы как схемы, управляющие процессом обработки информации. Производственная политика поддержки семьи.

Понятие эмпатии и ее характеристики. Особенности эмпатичных значений у женщин. Эмоциональные барьеры в межличностном общении. Эмпирическое изучение и исследование уровней эмпатических способностей у женщин разного возраста. Выбор испытуемых женщин.

Вопросы гендерной психологии и их влияния на бизнес-проблемы. Амбивалентность влияния вызовов цифрового мира на традиционные вопросы гендерной психологии. Важность комплексного изучения различий в восприятии цифрового мира мужчинами и женщинами.

Предпосылки, тенденции развития, предмет, структура и методологические основания гендерной психологии. Дискуссии о психологических проблемах межполовых отношений в первой половине XX и во второй половине XX столетия. Анализ половой дифференциации.

Соотношение понятий "пол", "гендер" в психологии. Свойства личности, способствующие достижению успеха в спорте. Оценка гендерных особенностей личности спортсменов Диагностика стиля саморегуляции поведения, склонности к риску по опроснику Моросановой.

Наличие возможности для максимального самораскрытия личности - одно из условий, которые способствуют удовлетворенности дружескими отношениями. Рост глубины психологической интимности - отличительная особенность психологии дружбы переходного периода.

Анализ результатов исследования содержательных характеристик представлений старших подростков о ролевых обязанностях супругов, их гендерная специфика. Основные тенденции расхождения взглядов девочек и мальчиков относительно своих будущих семейных ролей.

Необходимость изучения гендерной специфики взаимосвязи проявлений субъектности с базовой психологической потребностью в автономии для применения полученных данных в практике психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса университета.

Анализ гендерной терапии, направленной на обучение мужчин и женщин продуктивным стратегиям преодоления гендерных стереотипов. Техника коррекционной работы психолога в сфере гендерной терапии. Сущность терапии родительства и климакса, кризис маскулинности.

Аналіз теоретичних підходів та емпіричних досліджень з питання гендерних аспектів лідерства в професійній сфері та існуючих стереотипів щодо управлінської діяльності жінок. Розгляд результатів досліджень щодо відмінностей чоловіків та жінок-управлінців.

Виявлення гендерної специфіки особистісно-професійної здійсненності поліцейських. Досліджуваними виступили 120 поліцейських (60 жінок і 60 чоловіків). Використано авторську методику "Діагностика особистісно-професійної здійсненності поліцейських".

Висвітлення підходів у психологічній науці, щодо пояснення причин кількісного переважання осіб чоловічої статі серед математично обдарованих осіб. Аналіз механізмів соціального впливу, які руйнують мотивацію дівчат до розвитку власної обдарованості.

Оцінка гендерного дисплея Долинського дитячого будинку "Теплий дім", особливості в оформлені приміщення дитячого будинку. Гендерно-відповідна поведінка дошкільників під час гри та святкових заходів. Фемінізованість соціального оточення дошкільників.

Дослідження соціально-психологічних факторів впливу на формування гендерних уявлень дошкільників вихованців дитячого будинку. Стереотипний образ дівчинки та хлопчика. Вербальні настанови вихователів, фемінізованість соціального оточення дошкільників.

Гендерний підхід як родова ознака політичної культури, властивої активної представницької демократії, суть якого - врахування інтересів обох соціально-статевих груп суспільства. Відмінності особистісних і поведінкових характеристик чоловіків і жінок.

Гендерні особливості людини. Мета гендерного підходу в освіті на сучасному етапі існування суспільства - організація умов для розвитку особистості, яка буде вільною від гендерних стереотипів та відповідальною за свої міжособистісні відносини у соціумі.

Огляд гендерних аспектів переходу молодших підлітків до середньої ланки школи, їх психологічний стан, здоров’є, розвиток. Вплив статі на академічну успішність, психологічне благополуччя, розвиток особистості учня під час перехідного року в різних країнах.

Гендерні особливості як соціально-психологічний феномен. Гендерна ідентичність та її формування. Зумовленість конфліктної поведінки статево-рольовою ідентичністю. Вплив гендерної ідентичності на вибір старшокласниками стратегії конфліктної поведінки.

Вивчення поняття гендерного стереотипу, як спрощеного, стійкого, емоційно забарвленого виду поведінки й рис характеру чоловіків або жінок. Характеристика особливостей гендерної рівності в професійному спілкуванні. Ознайомлення з елгалітарною концепцією.

Аналіз зв'язку типу темпераменту й агресивності спортсменів. Встановлення взаємозв'язку між поведінкою спортсменів та гендерними відмінностями. Оцінка емоційної реакції суперників в спорті. Визначення різних форм агресивності на спортивних змаганнях.

Стаття присвячена аналізу результатів емпіричного дослідження особливостей сексуальності та її гендерних відмінностей у студентів. Дівчата більш ніжні, ніж хлопці ("Ніжність" U=213), частіше проявляють чуйність, ласку; вірять у любов як у вище почуття.

Вивчення психологічних детермінант, що попереджують порушення балансу чоловічого і жіночого на рівні внутрішньої регуляції і на рівні зовнішніх стосунків. Визначення соціально-перцептивного статусу особистості в групі з точки зору гендерних особливостей.