Психологические, адаптационные и социализационные подходы борьбы с наркоманией, алкоголизмом и табакокурением. Роль религиозности при лечении наркозависимых и возвращении их в социум. Анализ специфики переживания болезни на различных жизненных этапах.

Анализ жизненных ценностей людей студенческого возраста и способы их поведения в конфликтных ситуациях. Классификация жизненных ценностей студентов. Групповая иерархия терминальных и инструментальных ценностей. Смысложизненные ориентации студентов.

Характеристика понятия ценностей, смысла жизни. Исследование различий в системе ценностных предпочтений современных подростков. Выявление особенностей ценностей учащихся с учетом их возраста, пола и образования через психолингвистический анализ текста.

Анализ подходов к формированию мировоззрения школьников. Рассмотрение личностных качеств выпускников гимназии. Социологический опрос по изучению жизненных ценностей и профессиональных интересов старшеклассников. Сравнение результатов 9 и 11-классников.

Психологическая характеристика особенностей подросткового возраста. Анализ взглядов на проблему формирования личности и описание подросткового кризиса. Исследование системы ценностных ориентаций старшего подростка на примере ученика 9-го класса.

Проведение исследования зависимости жизненных принципов и шкалы ценностей от личности и социума. Основная характеристика ценностного выбора современной студенческой молодежи города Саратова. Изучение ответственности подходов молодых людей к выбору вуза.

Детство в Бруклине и значение семьи. Увлечение психологией и становление взглядов. Постановка научных экспериментов по проблеме социальной перцепции. Формулирование основ гуманистического направления. Работы по самоактуализации личности, их критика.

Условия, критерии и средства организации профессиональной подготовки студентов с опорой на их тип жизненного мира. Система жизненного мира, типологии жизненных миров и закономерности профессионального становления на этапе профессионального обучения.

Изменение современной демографической ситуации. Необходимость поиска психологических возможностей формирования позитивного образа старости. Анализ значения сохранности жизненных ресурсов как важного условия мобилизации потенциала успешного старения.

Биографические сведения о жизни Виктора Франкла – самого значимого психолога XX столетия. Детство Виктора, формирование интереса к духовной проблематике, к смыслу жизни. Выбор профессионального пути, тяжелые годы концлагерей, всемирное признание ученого.

История семьи Зигмунда Фрейда, его интеллектуальное развитие, вклад в медицинскую науку и главные произведения. Открытие выдающимся психологом метода свободной ассоциации как основы психоаналитической терапии, интерпретация тайного смысла сновидений.

Жизненный путь человека как история формирования и развития личности в определенном обществе, направления и ракурсы рассмотрения данной категории во всемирной философии и психологии разных времен. Концепция жизненного цикла человека по Ш. Бюлер.

Понятие жизненного пути личности, особенности его структуры и исследование в отечественной психологии. Анализ работ Н.А. Рыбникова, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева по этому вопросу. Основные аспекты периодизации и изучения личностного роста и развития.

Теории и концепции жизненного сценария в отечественной и зарубежной психологии. Определение и происхождение жизненного стиля. Жизненный путь и судьба человека в отечественной и зарубежной психологии. Изучение сексуального вида жизненного сценария.

Факты биографии Зигмунда Фрейда. Психологическое развитие как классический психоанализ Фрейда, характеристика структур личности человека ("Я", "Оно", "Сверх-Я"). Уровни возрастной жизни по Фрейду. Стадии психического генеза в течение жизни ребенка.

Динамика семьи, изменение ее структуры и функций в зависимости от этапов жизнедеятельности. Сущность понятия "жизненный цикл семьи". Стадии супружеских отношений и родительства, подходы к их определению. Кризисы семейной жизни. Задачи развития семьи.

Характеристика добрачного общения и вступления молодых людей в брак. Исследование последовательности смены событий и стадий, которые проходит любая семья. Характеристика основных семейных кризисов. Периодизация жизненного цикла семейства Р. Хилла.

Понятие и основные стадии жизненного цикла семьи. Анализ задач и проблем, возникающих на разных этапах жизненного цикла современной семьи. Предразводная ситуация: сущность, этапы, типы поведения супругов. Описание причин, ведущих к разводу и одиночеству.

Краткое жизнеописание британского ученого и психолога Ганса Юргена Айзенка одного из лидеров биологического направления в психологии и создателя факторной теории личности. Анализ концепций и принципов теории личности, типы личности и изменение ее черт.

Анализ особенностей жизнеспособности у молодежи с различными дезадаптационными проявлениями. Выявлено, что разные формы совладания, как компонента жизнеспособности, способствуют тому, что индивид склонен более успешно справляться с собственными эмоциями.

Исследование основных проблем жизнеспособности в профессии психотерапевта. Изучение личностных качеств психотерапевта и психолога-консультанта, значение и место интерактивного обучения в процессе формирования жизнестойкости у студентов-психологов.

Транзитивность современности становится не только внешней, но и внутренней, психологической проблемой. Исследование жизнестойкости и самоактивации молодежи от 17 до 26 лет из Беларуси и России. Сходства и различия в степени проявления личностных ресурсов.

Концепции отечественных и зарубежных исследователей по проблеме жизнестойкости. Компоненты жизнестойкости, определяющие меру противостояния в стрессовых ситуациях. Профилактика стресса и саморазвитие личностно-профессионального потенциала следователя.

Выявление уровня развития у студентов жизнестойкости и таких ее составляющих как вовлеченность, контроль, принятие риска. Определение наличия или отсутствия статистических значимых различий у юношей и девушек по развитию жизнестойкости и ее составляющих.

Теоретическое исследование жизнестойкости, ее основных компонентов и субъективного контроля в психологии. Особенности протекания возраста ранней зрелости. Методика выявления и анализ взаимосвязи жизнестойкости и уровня субъективного контроля у мужчин.

Биография Даниила Борисовича Эльконина - советского психолога, автора оригинального направления в детской и педагогической психологии. Начальный период деятельности. Изучение детской игры (сюжетно-ролевой) и ее роли в психическом развитии ребенка.

Краткая биография А. Бине, известного ученого, основателя детской патопсихологии. Описание труда "Экспериментальное изучение интеллекта". Разработка ученым теории мышления, вопросов измерения умственного развития, критериев умственной отсталости детей.

Бехтерев как основоположник отечественной экспериментальной психологии, врач, невропатолог, психиатр. Основание им общества невропатологов и психиатров, основание журнала "Неврологический вестник". Изучение связи между нервными и психическими болезнями.

Детство Лоры Бриджмен, первое в истории обучение слепоглухого человека. Первые достижения Лоры Бриджмен в обучении тактильному языку, годы жизни в известности и плодотворной работы. Анализ современных тактильных средств коммуникации слепоглухих людей.

Проблемы жизни и смерти, добра и зла, любви и ненависти, здоровья и трудолюбия. Выражения великих философов и поэтов о вечных проблемах человечества. Стихи и проблемные вопросы о смысле жизни. Рост самоубийств среди подростков и юношей в современном мире.