Вредные пристрастия и факторы зависимости. Социальные предпосылки приобщения к вредным привычкам. Наркотическая зависимость и механизм действия наркотических веществ на организм. Употребление спиртных напитков и алкоголизм. Борьба с вредными привычками.

Показатели временной компетентности у сотрудников с разным отношением к рабочей нагрузке. Изучение компетентности во времени как значимой характеристики сотрудников организации, ее проявления. Необходимость учета отношения сотрудников к рабочей ситуации.

Различия во временной перспективе будущего у девушек-сирот и девушек, воспитывающихся в семьях, связанные с особенностями их поведения, образа жизни, обстановкой. Формирование механизмов, позволяющих ребенку приспособиться к жизни в детском доме.

Ознакомление с результатами исследований, фиксирующих искажение временной перспективы у безработных. Рассмотрение сравнения показателей временной перспективы и уровня депрессии. Анализ влияния субъективного восприятия своей работы, как негарантированной.

Исследование динамики временной перспективы личности в период экономической нестабильности в России. Анализ показателей временной перспективы, субъективного благополучия и толерантности к неопределенности в периоды до и после финансового кризиса 2008 г.

Определение понятий проактивного копинг-поведения и временной перспективы. Обоснование связи временной перспективы личности и проактивного копинга в периоде средней взрослости и влияния временной ориентации личности на возможность проактивного совладания.

Анализ теоретических подходов к изучению временной перспективы. Понятие временной перспективы. Молодежь как социальная группа. Особенности временной перспективы молодежи. Исследование гендерных особенностей временной перспективы личности у молодежи.

Оценка показателей профессионального здоровья на выборке специалистов социономических профессий. Особенности временной перспективы и антиципационной состоятельности у респондентов. Анализ проактивного совладающего поведения участников исследования.

Основные подходы к изучению профессионального здоровья. Особенности деятельности специалистов социономических профессий. Субъективное восприятие времени в разных группах и с учетом фактора пола. Анализ антиципационной состоятельности по В.Д. Менделевичу.

Оценка факта непрерывного переструктурирования внутрисистемных связей системы мотивации при условии ее сохранения как целостности, вне зависимости от изменения внешних условий. Антиципирующие и пролонгированные функциональные эффекты в системе мотивации.

Женское предпринимательство в рыночной экономике современной России как динамичный сектор бизнеса. Исследования психологии жизненного пути женщин-предпринимательниц, изучение временной специфики субъективной картины жизненного пути предпринимательниц.

Тезис о "двойном содержании" любой модели культуры, о наличии в ней двух основных составляющих - образа мира и образа человека. Я-концепция в различных психологических теориях. Решением проблемы Я-концепции и идентичности как феноменов сознания.

Исследование профессионально-личностных качеств профессии "спортивный тренер". Профессионально–важные качества профессии. Дифференциально диагностический опросник (Е.А. Климов). Тест Д. Голланда, методика определения социальной направленности личности.

Анализ результатов большого цикла исследований связи скорости дифференцирования стимулов (с помощью методики скоростной классификации) с интеллектом, академической успеваемостью. Дискриминативная способность мозга как биологическую основу интеллекта.

Понятие и сущность утомления. Характеристика методов контроля за степенью утомления студентов. Значение индекса хронического утомления. Использование временного снижения мощности физической и умственной нагрузки для борьбы с развивающимся утомлением.

Изучение психотипа Джорджа Сороса по его публичной речи. Черты соционических признаков, свойственных психологическому типу. Общая информация о психотипе Д. Сороса, характеристика его сильных и слабых сторон. Признаки, свойственные типу интроверта.

Характеристика врожденных форм деятельности организма. Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности. Изучение рефлекторного принципа поведения и безусловных рефлексов (инстинктов), их физиологическая основа и классификация по Симонову и Павлову.

Становление психологии как самостоятельной науки. Проблема возникновения психики, раздражимость и чувствительность. Структура сознания: чувственная ткань, значение, личностный смысл. Представление о восприятии: внимание и память. Мотивация и личность.

Зрелость как самый длительный для большинства людей период жизни. Периодизация индивидуального развития взрослого человека. Психофизиологические функции и ведущая деятельность. Описание межличностных отношений. Кризис середины жизни у мужчин и женщин.

Изучение и анализ роли современного кинематографа в процессе идентификации и социализации человека в условиях транзитивности. Определение и характеристика супергероики и ее связи с социальными и личностными проблемами людей в современном обществе.

Анализ основных вопросов диагностики, лечения, воспитания, реабилитации детей и подростков, имеющих проблемы с психическим здоровьем и адаптацией. Знакомство с основными направлениями работы Всемирного конгресса по детской психиатрии и смежным наукам.

Особливості розвитку людини в немовлячому віці. Загальне поняття про рефлекси. Розвиток світосприйняття у немовлячому віці. Криза першого року. Встановлення внутрішніх програм в немовлячому віці. Характеристика головних джерел внутрішніх програм.

Актуальні завдання та проблеми психології шлюбно-сімейних стосунків. Збільшення кількості "молодих сімей" у яких основним мотивом вступу в шлюб є народження дитини. Інструменти для подолання криз та негативних моментів для відновлення цінності шлюбу.

Розгляд теоретико-психологічних аспектів, узагальнення соціально-психологічні причин та безпосередніх психологічних чинників втеч підлітків із дому. Втеча підлітка як фізіологічна реакція, форма психологічного захисту, поведінкова реакція або розлад.

Аналіз класифікацій підліткових втеч та характеристика особистостей підлітків-утікачів. Узагальнення соціально-психологічних причин та психологічних чинників втеч підлітків із дому. Аналіз утечі підлітків із дому на різних рівнях організації поведінки.

Результаты работы научно-практической конференции "Реальная практика специалистов-полиграфологов". Определение основных направления развития полиграфологии как прикладной отрасли психофизиологии. Ментальные методы проверки достоверности информации.

Етапи становлення культурно-історичної психології. Коротка біографія та творчий шлях Вундта. Застосування експериментальних методів у дослідженні свідомості. Вивчення ролі соціальних сил у розвитку пізнавальних процесів. Сутність методу інтроспекції.

Історично першою теоретичною концепцією предмета філософії була давньогрецька, яку в систематизованій формі сформулював Арістотель як "першу філософію", що є вченням про "перші роди сущого", "наукою" про надчуттєві принципи буття. Різні прояви психіки.

Основні положення про чинники пошукової пізнавальної активності людини, її сутність та організацію у завершену процедуру вчинку. Суть вчинкового підходу, вивчення пізнавальної активності як цілісної системи її розгортання-творення у ситуації, мотивації.

Доведення психосоціемного зв’язку подій у вчинково-ковітальному форматі життєвого шляху людини. Розгляд принципів, форм, методів, засобів наукового пізнання, конструювання суспільного повсякдення особи як наступності соціальних ситуацій, учинків, подій.