Определение термина "депрессия", ее влияние на социальную адаптацию и качество жизни человека. Описание симптомов, характерных для меланхолии. Виды депрессии: классическая, невротическая, послеродовая и другие. Профилактика и лечение признаков депрессии.

Стресс и его особенности. Проявление защитной реакции на холод, усталость, страх, унижение, боль. Состояние психического напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий. 10 секретов борьбы со стрессом. Изучение компонентов депрессии.

Определение термина "депрессия", ее история возникновения со времен античности. Основные психогенные травматизирующие факторы, которые влияют на возникновение депрессивных состояний. Диагностика депрессии, ее основные формы и лекарственное лечение.

Понятие депрессии как психического расстройства. Необходимость в терапии антидепрессантами у пациентов с соматическими диагнозами. Симптомы соматической патологии и депрессии. Изменения головного мозга при заболевании. Принцип действия антидепрессантов.

Проблемы психического здоровья у лиц с гендерной дисфорией. Ведущие детерминанты нарушения психологического благополучия в состоянии трансгендерности. Психодиагностическое исследование личностных черт, самоэффективности и проактивности транссексуалов.

Рассмотрение депрессии как комбинации аффектов и аффективно-когнитивных взаимодействий. Исследование её основных типов и причин возникновения. Влияние негативного мышления на её развитие. Особенности депрессивного состояния. Анализ методов борьбы с ним.

Исследование сущности, психологических условий и факторов возникновения делинквентного поведения подростков. Основные признаки семейной депривации. Особенности проявления семейной депривации в эмоциональной и социальной сферах делинквентных подростков.

Рівень психологічного стресу від пандемії COVID-19. Можливість різкого збільшення кількості та тяжкості психічних розладів. Підтримання психічного здоров’я працівників сфери охорони здоров’я - одна з умов забезпечення готовності боротьби з COVID-19.

Результаты исследования индивидуально-психологических качеств борцов греко-римкого стиля с помощью дерматоглифики. Исследование дерматоглифов дистальных фалангов пальцев и выявление процента основных узоров. Типологические особенности спортсменов.

Аналіз конфліктної комунікації та її прояви під час слухання судової справи. З'ясування характеристик вербальної та невербальної комунікації, яка оцінюється в площині правди/неправди. Конструювання сторонами судового процесу власного вербального образу.

Описание одного из современных и научно обоснованных методов психотерапии - десенсибилизации и переработки с помощью движений глаз. Обоснование необходимости учета теории структурной диссоциации личности при работе с тяжелой психической травмой.

Понятие и характеристика дескриптивной (описательной, поведенческой, психологической) теории принятия различных решений. Механизм возникновения представлений о ситуации принятия решения. Оценка вероятности различных факторов, влияющих на принятие решений.

Структура та принципи організації діяльності підприємства, зо вивчається. Головна нормативна документація психолога, її зміст і значення. Специфіка роботи та вимоги до професійної підготовки психолога. Оцінка ролі та значення фахівця ні підприємстві.

Огляд питання деструктивної поведінки як однієї із форм девіантної поведінки. Форми її прояву в діяльності індивіда, співставлення зі злочинною поведінкою. Передумови формування девіантної поведінки в людини у розрізі протиправної діяльності індивіда.

Особливості понять інформаційно-психологічної маніпуляції та пропаганди. Деструктивний вплив дезінформації та пропаганди на суспільну та особистісну свідомість. Відхилення у моделі поведінки молоді через постійний та необмежений доступ до мережі Інтернет.

Особливість поширення та збільшення конфліктних ситуацій в суспільстві. Дослідження проблеми деструктивних конфліктів, з якими стикається учнівська молодь під час освітнього процесу. Характеристика типових ознак конфліктної поведінки та їх чинників.

Лицемерие, хитрость, склонность к клевете, мстительность, язвительность, цинизм, ханжество - процессы, лежащие в основе деструктивного общения. Агрессивное взаимодействие - деятельность, активизирующая у партнера разные способы психологической защиты.

Интерпретационная позиция выдающегося немецкого философа, психолога Э. Фромма по вопросу анализа деструктивности "массового человека". Принятие конформизма, несущее в себе типичный пример подавления всего, что определяет личность: мыслей, чувств, желаний.

Изучение деструктивных аспектов недоверия в деятельности юриста. Межличностное недоверие, которое высоко ценится в профессиональной среде, может оказать дестабилизирующее воздействие на взаимоотношения юриста, происходящие вне рамок делового общения.

Исследование психологических и физиологических показателей правдивой и лживой речи. Фактология использования метода детекции вранья с помощью полиграфа. Восприятие и невербальное поведение при обмане. Оценка валидности утверждений. Мониторинг реальности.

Выявление характера и взаимосвязи влияния дефицита времени, сложности задачи, интеллектуальных возможностей субъекта и его мотивации на процесс мышления. Скоростной аспект интеллекта. Объективные характеристики и стратегии решения мыслительных задач.

Проблемы осуществления профессиональной деятельности профайлеров, рассмотрение профессиональных особенностей психологов и работников органов внутренних дел как базиса выявления личностных детерминант. Элементы психологических свойств личности профайлера.

Ознакомление с основными теоретическими подходами к изучению профессионального стресса. Исследование и характеристика взаимосвязи феномена психического выгорания и профессионального стресса. Рассмотрение и анализ личностных деформаций стрессового типа.

Сравнительный анализ вклада личностных черт и представлений о коронавирусе и пандемии COVID-19 в детерминацию возникновения и выраженности симптоматики дисфункционального дыхания психологическим неблагополучием в условиях текущей пандемии COVID-19.

Рассмотрение системы криминогенных и антикриминогенных факторов, ранжирование их по степени значимости и влияния на преступность. Классификация детерминантов преступности, ее причин и условий. Причинный комплекс преступности в современной России.

Игра и ее роль в психическом развитии. Микрохронологическая характеристика и темпы возрастной динамики психики. Формирование личности, субъекта общения познания и деятельности. Проведение исследования психологической готовности к школьному обучению.

Изучение сущности психического развития и рассмотрение его в свете культурно-исторической теории. Разбор основных психологических закономерностей. Анализ гетерохронности, неустойчивости, конвергентности. Исследование детерминации психического развития.

Проблемы соотношения сознательного и бессознательного в процессе формирования речи. Проникновение в образ инофонного сознания посредством овладения грамматическим кодом иностранного языка через воздействие на чувства, развитие рефлексивного мышления.

Экспериментальное исследование стресс-преодолевающего поведения у сотрудников таможенных органов. Формирование копинг-стратегий личности в экстремальных условиях жизнедеятельности. Зоны пересечения эмоционального интеллекта и совладающего поведения.

Види емоційних переживань, якими дошкільник з порушеннями мовлення має оволодіти перед вступом до школи. Вплив цього уміння на налагодження взаємостосунків між однолітками, педагогами. Моделі поведінки для запобігання та вирішення конфліктних ситуацій.