Дослідження процес формування компетенцій майбутніми психологами під час вивчення природничих дисциплін, їх значення для подальшого навчання та для засвоєння спеціальних професійних компетенцій. Формування психологічної готовності майбутніх фахівців.

Запозичення психологічною наукою методів дослідження, психологічних фактів і приватних психологічних теорій з природознавства. Вплив та значення еволюційних ідей Г. Спенсера та теорії еволюції Ч. Дарвіна для розуміння психіки та завдань психології.

Оцінка впливу оздоровчих занять за системою Пілатеса на показники психоемоційного стану та якості життя тимчасово переміщених осіб другого періоду зрілого віку. Підвищення якості життя та корекція психоемоційного стану тимчасово переміщених осіб.

Діагностика та прогнозування професійних якостей працівників оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Психологічна саморегуляція офіцерів-рятувальників як складова успішності виконання службових завдань. Оптимізація процесу відбору фахівців.

Дослідження феномену суїциду як форми девіантної поведінки працівників органів внутрішніх справ. Аналіз професійних стрес-факторів, що впливають на аутоагресивну поведінку працівників органів правопорядку. Причини суїциду серед працівників поліції.

Обґрунтування важливості правосвідомості та моральності для виконання оперативно-службової діяльності і виправлення засуджених. Відсутність мотивації до виконання оперативно-службових завдань у працівників Державної кримінально-виконавчої служби України.

Представлено психологічний аналіз стану сучасних наукових досліджень проблеми впливу професійної діяльності на особистість психолога. Під впливом професії в особистості відбуваються якісні зміни, які розглядаються як головні аспекти розплати фахівця.

Важливість максимальної реалізації можливостей людини в процесі здійснення професійної діяльності. Розгляд проблеми готовності, що пов’язана з ефективним і надійним виконанням професійної діяльності та впливом на формування психологічних особливостей.

Розгляд сучасних психологічних, соціальних і психофізіологічних досліджень про причини і наслідки формування проявів невротизації у працівників екстремальних професій. Характеристика основних методів захисту осіб, які зазнали стресових навантажень.

Формування навички успішної взаємодії з оточуючими. Аналіз формування соціального інтелекту у підлітків із проявами психічного інфантилізму через реалізацію системи підготовчих завдань для розвитку емоційної, когнітивної й особистісної складових частин.

Суть психічного стану, емоційної стабільності та здатності до ефективного функціонування в професійному середовищі. Вплив психічного травмування на поведінку, емоції та взаємовідносини серед співробітників. Розуміння різних видів психічного травмування.

Зниження рівня ригідності і педантичності у моряків 2-ї вікової групи. Нівелювання акцентуацій характеру за гіпертимним і емотивним варіантами. Зниження підвищеного фону настрою, а також рівня чутливості та сприйнятливості із загострених рис у бік норми.

Результати аналізу науково-теоретичного підґрунтя розвитку проблеми впливу психічної травми на переживання суб’єкта. Аналіз феномена психічної травми у різних наукових підходах: Дж. Боулбі, М. Горовиця, О. Ранка, З. Фрейда, Ф. Василюка, Т. Титаренко.

Порівняльна характеристика гештальт-напряму з психоаналізом. Особливості подальшого розвитку гештальт-підходу поряд із розвитком психоаналізу. Аналіз поглядів Ж. Лакана на співвідношення реального та уявного. Питання відповідальності в гештальт-теорії.

Аналіз проблем психічного здоров’я та викликів психологічного благополуччя осіб, які вимушені були переїхати через війну. Механізми організації і проведення психоедукаційних заходів, які сприяють адаптації до війни та зменшують рівні депресії та тривоги.

Розгляд проблеми емоційного напруження та причин розвитку значної кількості професійних стресів. Розкриття сутності й особливостей поняття "професійне вигорання". Аналіз факторів, що впливають на психоемоційне здоров’я вчителя у професійній діяльності.

Аналіз наукових досліджень міжособистісного спілкування в підлітковому віці. Визначення особливостей прояву атракції серед підлітків, виокремлення психологічних умов її формування. Програма психологічної підтримки та соціально-психологічного тренінгу.

Знайомство з тенденціями погіршення стану здоров’я учнівської молоді. Розгляд головних особливостей впливу психологічних факторів на адаптивні і функціональні можливості організму учнів старшої школи. Загальна характеристика сучасної шкільної освіти.

Аналіз понять "конфлікт", "конфліктна поведінка", "стилі поведінки у конфліктній ситуації". Причини конфліктної поведінки у підлітків. Специфіка підліткового віку, що супроводжується самоствердженням, сепарацією, бунтом, сильними емоційними переживаннями.

З’ясовано спільні психологічні прояви психоемоційного стану жінок з непліддям: підвищена вразливість, тривожність, нестійкість психоемоційних переживань. Наголошується на необхідності психологічної корекції та лікування психічних розладів при неплідді.

Емпіричне дослідження ролі низки відібраних фізіологічно-психологічних факторів, що впливають на формування на розвиток мовних якостей людини на рівні мовної здатності, мовних здібностей та мовної компетентності. Аналіз мовних якостей респондентів.

Аналіз ролі вчителя у формуванні сприятливого соціально-психологічного клімату в інклюзивному класі. Розгляд головних особливостей впливу психологічної готовності вчителя до інклюзивного навчання на соціально-психологічний клімат в інклюзивному класі.

Психологічна підготовка як процес розвитку проявів психіки спортсмена, що відповідає вимогам тренувальної і змагальної діяльності. Формування необхідних для спортивної діяльності особистості психічних якостей, професійно важливих знань, умінь, навичок.

Психологічна підготовка як частина всієї системи управління процесом підготовки спортсменів, її місце у комплексі заходів з його забезпечення. Процес розвитку значних проявів психіки спортсмена, що відповідає вимогам тренувальної і змагальної діяльності.

Аналіз понять "міжособистісні стосунки", "міжособистісні стосунки вихованців дитячого будинку сімейного типу". Структурні компоненти міжособистісних стосунків. Переосмислення життєвої історії дитини і допомога в переживанні емоційно-травматичного досвіду.

Особливість сучасного стану проблеми збереження психічного здоров'я фахівців, професійна діяльність яких здійснюється у небезпечних умовах. Порівняльний аналіз індивідуально-психологічних особливостей інкасаторів з різним стажем службової діяльності.

Опублікування результатів емпіричного дослідження впливу психотравми на творчу активність українських військовослужбовців – учасників АТО. Наявність статистично значущих прямих кореляційних взаємозв’язків між шкалами творчого потенціалу та самопочуттям.

Аналіз факторів, які несуть негативний вплив на життя та функціонування сім’ї: відсутності щасливих спільних моментів, проведення спільного дозвілля, агресивності. Визначення головної причини розірвання шлюбу - невміння подолати дестабілізуючі фактори.

Ознайомлення з результатами дослідження роботи нервової системи за психомоторними показниками. Вивчення процесу виявлення копінг-стратегій людини у стресових ситуаціях. Характеристика особливостей показників лабільності нервової системи та нейротизму.

Дослідження психологічного, вегетативного та нейродинамічного станів моряків та їх вплив на короткочасну готовність до ризику. Аналіз вимірювання вегетативної серцевої регуляції та тесту "Рухливість нервових процесів", а також віку та стажу роботи.