Основні напрями досліджень у системі загальної психології. Предмет вивчення вікової та соціальної психології. Напрями сучасної етнопсихології. Психологія культури та праці. Система юридичної психології. Предмет досліджень психології наукової творчості.

Основні поняття та напрямки досліджень у системі загальної психології. Предмет досліджень психології особистості, вікової психології, психології мистецтва, диференціальної психології, психофізіології. Найважливіші питання та складова історії психології.

Становлення і розвиток психологічної науки, структури і взаємодії її різноманітних галузей. Закономірності формування людини як суб'єкта життєтворчості. Онтогенез різноманітних процесів і психологічних якостей індивіда. Історичний розвиток психіки.

Збудження та гальмування як головні процеси нервової діяльності. Дослідження індукції збудження та гальмування. Динамічний стереотип та його значення. Визначення поведінки організму тими умовами і тим середовищем, в якому живе й діє жива істота.

Изучение основных психологических типологий личности. Рассмотрение разработанной Гансом Айзенком модели интроверсии - экстраверсии. Исследование эмоциональной стабильности людей с различными темпераментами. Опросник Айзенка в современной психологии.

Место теории З. Фрейда и его последователей в современной системе научного знания. Психоанализ, когнитивно-поведенческая терапия (бихевиоризм) и гештальт-терапия как главные психотерапевтические парадигмы. Влияние психотерапии на духовную жизнь общества.

Психотерапия как феномен культуры XX века. Профессиональная работа с душевным состоянием клиента. Школы психотерапии. Вторжение психоанализа в культуру: фрейдовская интерпретация человека. Когнитивно-поведенческие методы. Гештальт как культура эмоций.

Анализ проблем гармонизации межэтнических отношений на Северном Кавказе. Рассмотрение роли культуры межнационального общения в этой сфере. Социально-психологические причины межэтнической напряженности и конфликтов. Преодоление стереотипов и предубеждений.

Исследование нарушений эмоционального состояния у детей. Пессимистическое мировосприятие при стрессе. Изучение причин и особенностей протекания стресса у ребенка дошкольного возраста. Характеристика основных способов выхода из стрессового состояния.

Основные результаты исследования личности пациенток гинекологического отделения больницы. Сопоставление полученных результатов с результатами исследования здоровых женщин. Факторы более высокого уровня личностной гармонии у женщин, находящихся на лечении.

Улаживание семейных конфликтов в современный период. Взаимоотношение партнеров, угадывание настроения партнера в любой момент времени прошлого и будущего. Упрошенное схематическое изображение гармоник в семейной жизни первого, третьего и пятого порядка.

Специфика подросткового периода жизни человека. Физиологическое изменение организма ребёнка. Адаптация детей к новым социальным условиям. Решение проблем взаимоотношений с родителями и сверстниками. Формирование личности и гражданской позиции молодёжи.

Выявление коррекции способов межличностного взаимодействия у дошкольников и младших школьников. Формирование межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития, особенности межличностного взаимодействия педагога с одаренными детьми.

Особливості формування, проявів самооцінки у дітей із порушеннями психофізичного розвитку, зокрема з порушеннями слухового сприйняття. Характеристика механізмів формування самоставлення, самооцінки дитини відповідно до інтеріоризації нею оцінок дорослих.

Статистичні закономірності, що вказують на прояв окремих гармонійних компонентів відповідальності у курсантів, які навчаються в рамках програми психологічного супроводу. Оцінка соціоцентричної мотивації відповідальності та когнітивної обізнаності.

Основні біографічні відомості про життя та творчість Гаррі Стека Саллівана як американського психолога і психіатра, представника неофрейдизму, засновника інтерперсонального психоаналізу. Формування поглядів та розробка теорії Саллівана, роботи вченого.

Хроническое прогрессирующее психическое заболевание с нарушением согласованности между различными функциями, амбивалентностью, извращением процессов мышления, пассивности. Синдром и симптоматика гебефренокатотонической шизофрении: диагностика, лечение.

Сучасні проблеми психологічного, соціального та, морально-етичного виховання, психологічної допомоги особам з порушеннями психофізичного розвитку на етапі підліткового віку. Порівняння досліджень у сфері надання психологічної допомоги таким дітям.

Анализ гендерных и социально-психологических детерминант, обеспечивающих устойчивое поддержание и развитие террористической активности на территории Российской Федерации. Определение и характеристика сущности терроризма, как крайней формы экстремизма.

Гедонизм как этическое учение. Основные свойства гедонического эталона. Насыщение гедонических эталонов - фактор стабилизации человека и общества. Гедонический эталон как фактор самооценки. Вторичные гедонические эталоны - основа нравственности.

Работа рассматривает проблему гелотофобии (страх насмешки) в молодежной среде. Результаты исследования пациентов с депрессивным синдромом в сравнении с контрольной группой. Социальная тревожность и страх негативной оценки у студентов с гелотофобией.

Изучение гештальт-терапии психологами Максом Вертгеймером, Куртом Коффка и Вольфгангом Келлером. Основные принципы гештальтпсихологии. Характеристика законов Рragnanz (беременности), замкнутости, схожести, близости, непрерывности, сфера их использования.

Определение понятий "гештальт" и "гештальт-терапия". Принципы, идеи и цели гештальт-психотерапии и основные понятия, используемые в процессе обучения "сознательно осознавать". Техника работы со сновидениями и теория психотерапии Фредерика Перлза.

Гендерна теорія як одна з найактуальніших теорій сучасної науки. Факти наявності гендерних відмінностей у вербальних, просторових і математичних здібностях. Структурні, біохімічні і функціональні відмінності між півкулями у чоловіків та у жінок.

Висвітлення основних гендерних теорій мотивації досягнення успіху, основних категорій та компонентів цього феномену. Визначення відмінностей у формуванні мотивації досягнення успіху чоловіків і жінок, а також чинників, що впливають на її формування.

Комплексне дослідження потенційних психологічних наслідків подальшого запровадження гендерної ідеології в законодавство України. Включення гендерного термінологічного апарата в законодавство. Профілактика розвитку психологічних розладів серед населення.

Становлення демократії та гуманізму в Україні. Забезпечення захисту від проявів дискримінації за ознакою статі. Розвиток емоційної та психологічної сфери особистості. Розроблення рекомендацій щодо формування гендерної толерантності студентської молоді.

Аналіз основних теоретико-методологічних підходів щодо розуміння феномену толерантності та його складників. Сутність поняття "гендеру" у соціально-конструктивістському трактуванні. Вивчення гендерної толерантності у соціально-психологічному контексті.

Знакомство с основными гендерными особенностями образа будущего подростков семей различного типа, анализ проведения исследования. Половое созревание как самый важный факт физического развития в подростковом возрасте. Сущность понятия "идентификация".

Понятие идентичности, а также ее сущностные характеристики. Типология личностной и социальной идентичности. Определение понятия "гендер". Составные части гендерной идентичности. Влияние отца на половую идентичность младенца. Сексуальная ориентация.