История зарождения психологии как науки. Психологические теории и направления. Классификация психических явлений. Задачи возрастной психологии. Сознание как высшая форма психики, понятие его нарушения. Влияние психических процессов на деятельность.

Зміст понять штучного й емоційного штучного інтелекту. Порівняння їх характеристик (здатність до аналізування інформації, розмірковування, навчання та самонавчання, розуміння мови, розпізнавання емоцій), відмінні риси, основні підходи до вивчення.

Методы психической саморегуляции, используемые в повседневной жизни. Аутогенная тренировка: источники возникновения, механизмы действия, основные позы при занятиях, упражнения. Образы и формулировки, которые облегчают вхождение в аутогенное погружение.

Аналіз підходів до поняття щастя, психологічного благополуччя. Сучасні вітчизняні,а зарубіжні наукові напрацювання щодо дослідження щастя, оптимізму у студентів. Клінічний опитувальник для виявлення, оцінки невротичних станів К.К. Яхіна, Д.М. Менделевича.

Спроба дослідження типології особи насильницького злочинця. Метод вивчення злочинності, виявлення типових рис її розвитку, встановлення її структури і динаміки, причин і умов, що визначають її особливості. Стійкість антисоціальної спрямованості особи.

Аналіз специфіки вивчення загальних закономірностей психічних процесів та своєрідності їхнього протікання в залежності від індивідуально-типологічних особливостей людини. Основні теоретичні принципи психології. Поняття акмеології та геронтопсихології.

Різні наукові підходи до розуміння стресу. Послідовне розгляд особливостей стресового стану, динаміки його розвитку, а також впливу стресу на поведінку людини. Фізіологічні й біологічні стресори, їх дія. Фази і компоненти стресу, методи боротьби з ним.

Дослідження питання душпастирської діяльності військових капеланів як засобу психологічного супроводу прикордонників, фактори інституалізації військового капеланства в Державній прикордонній службі. Задоволення релігійних потреб в об’єднаних операціях.

Застосування поліграфа як методу психофізіологічної діагностики достовірності інформації у діяльності державних та правоохоронних органів України. Аналіз та узагальнення результатів емпіричних досліджень точності опитування з використанням поліграфа.

Обґрунтування засад вивчення імпліцитних теорій соціальної дійсності в дослідженні політико-правової культури особистості. Визначення автентичності дослідницьких даних як можливості реконструкції свідомості без втрати її суб’єктивних змістів і значень.

Значення посмертних експертиз в цивільному процесі. Важливість визначення психологічних категорій при аргументації висновку при проведенні посмертної експертизи в цивільному процесі. Складність експертної оцінки у справах про визнання угод недійсними.

Сутність і види криз: психічного розвитку, вікові, невротичного характеру, професійні, критично-смислові, життєві, становлення особистості, здоров'я, термінальні, значущих стосунків, особистісної автономії, самореалізації, життєвих помилок. Причини криз.

Самоменеджмент психофізичних станів як педагогічна технологія. Формування у майбутніх моряків умінь психологічного самоуправління без активізації вольових зусиль та додаткового напруження центральної нервової системи. Методи тренінгової спрямованості.

Специфика христианства как религиозно-психологического феномена в интерпретации Э. Гиббона на основе разработок в контексте социально-психологического аспекта изучения истории. Процессы самоорганизации, связанные с социально-психологической эволюцией.

Современные концепции эвдемонии, связанные с реализацией индивидом своего личностного потенциала. Основные внешние и внутренние условия эвдемонического образа жизни. Эвдемония как основное средство достижения счастья и субъективного благополучия.

Сущность и проблемы манипуляторов в современном обществе. Анализ причин манипуляций и основных типов манипулятивных систем. Роль актуализаторов и эмоций. Примеры манипуляций и актуализаций в окружающем нас мире. Оценка поведения детей и взрослых.

Определение "эволюционизма" и его распространение в разных науках. Поиск специфической функции как способ преодоления "плоского эволюционизма". Л.С. Выготский об ограничениях принципа развития в подходе Ж. Пиаже; использование принципа анализа по функции.

Специфика механизмов эволюционной психологии и общепсихологических механизмов. Роль изменившейся окружающей среды и её взаимодействие с психологическими структурами. Генетика в концептуальной структуре эволюционной психологии, ее практическая ценность.

Анализ важных путей решения проблемы субъективной очевидности осознанных переживаний человека. Тесная связь места сознания в физической реальности. Основные положения эволюционной эпистемологии К. Поппера и концептуальный аппарат квантовой механики.

Изучение подходов к пониманию психики. Характеристики трудовой деятельности человека. Изучение психики животных и их поведения. Дифференциация органов чувств у животных на стадии элементарного поведения. Факторы, ограничивающие способность к научению.

Основные концептуальные подходы к изучению психологии семейных отношений. Понятие "семья" и "брак". Рассмотрение форм организации брачно-семейных отношений в историческом контексте. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений.

Определение сущности музыкальности и музыкальных способностей, как теоретического фундамента становления и развития музыкальной психологии. Рассмотрение и характеристика основных причин роста запросов на методы обучения в музыкальном образовании.

Проведен сравнительный анализ "классического", эриксоновского гипнозов и универсальной гипнотерапии. Проанализированы отечественные шаблоны трактовки гипнотерапии. Культуральные представления пациента о гипнозе. Невербальную коммуникацию при гипнотизации.

Формирование психологического знания в рамках других научных дисциплин. Учение о душе, теория познания, понятие опыта и осознания. Становление психологии как самостоятельной науки, этап формирования первых парадигм, современное состояние.

Эволюция подходов к пониманию и исследованию феномена ментальной прочности от опоры на опыт консультаций и наблюдений к разработке полномасштабных качественных и количественных исследований. Значение данного понятия для современной психологии спорта.

Изучение вопросов эволюции поведения привязанности и связанных с ними изменений эмоциональной регуляции у детей, являющихся предвестниками аффективных расстройств. Описание изменений поведения привязанности матери и ребенка в новых социальных условиях.

Теоретическая ретроспектива принципа детерминизма в социальной психологии, который составляет неотъемлемую часть ее методологического фундамента. Познание проблем личности, группы, общения, взаимодействия на основных уровнях социальной организации.

Специфика развития психики в филогенезе. Допсихическое реагирование, простейшие формы психической активности живых существ. Проявления психики животных в форме движения. Развитие психики в антропогенезе и онтогенезе. Периоды возрастного развития человека.

Определение психики животных, внутренние и внешние факторы влияющие на эволюцию психики и поведение животных. Стадии и уровни: элементарная сенсорная (низший и высший уровни), и перцептивная (низший, высший и наивысший). Процесс естественного отбора.

Задачи, стоящие перед семейной психологией как наукой. Понятия о семейных отношениях и функционально-ролевой структуре семьи. Возникновение и эволюция семьи. Определение понятия "эмоция", ее основные характеристики. Методы и приемы исследования эмоций.