Представления о закономерностях становления личности ребенка в группе, обществе, культуре. Эволюция семьи и социальная психология детства. Юридическое бесправие детей, их полная зависимость от воли родителей. Изменение мотивации деторождения в России.

Нейрофизиологические основы поведения человека, три основные ступени развития, разделение на два типа: врожденное и приобретенное, их характеристики. Факторы, влияющие на возникновение психических заболеваний и развитие психофармакотерапии в психиатрии.

Определение объяснительных возможностей психоистории, ее основных подходов и методов. Значение психоистории в изучении возможностей воздействия на психику человека и общества, определяющих характер исторических событий, воздействовавших на жизнь народов.

Понятие творческих задач, основные правила их решения. Характерные особенности и принципы применения методов "мозгового штурма", эвристических вопросов, многомерных матриц, свободных ассоциаций, инверсии, эмпатии, синектики и организованных стратегий.

Рассмотрение теоретической информации о понятии "Эгоизм" в психологии, источников эгоизма в человеческой природе и их разъяснения с помощью исторических примеров, а также негативных последствий эгоизма для отдельных людей и человечества в целом.

Рассмотрение проблемы соотношения эгоцентризма как свойства и состояния личности у людей с разными характерами. Знакомство с характерологическими особенностями личности в период ранней взрослости. Способы соотношения величины и уровня эгоцентризма.

Рассмотрение эгоцентризма и эгоизма как социально-психологических феноменов. Аффективно-личностные компоненты эгоцентризма: воображаемая аудитория, личный миф, явное лицемерие, сфокусированность на себе, фокализм. Описание основных характеристик эгоизма.

Исследование влияния стилей семейного воспитания на формирование эгоцентризма подростков. Проявление эгоизма у детей разного возраста. Разработка программы коррекционной работы с подростками и родителями с целью работы над ошибками семейного воспитания.

Перспективы исследования эгоцентризма в контексте ряда методологических парадигм. Развитие понятия эгоцентризма у Пиаже. Эгоцентризм и реляционная парадигма. Взаимодействие индивида с предметным миром. Подростковый эгоцентризм в теории Д. Элкинда.

Общая характеристика логической схемы формирования современных форм эзотеризма. Анализ особенностей реального статуса и общественной роли российских психологов/психотерапевтов. Рассмотрение деятельности представителей эзотерико-оккультного направления.

Хронический стресс - спутник студенческой жизни. Методы борьбы со стрессом и рекомендации по преодолению тревожности и стресса у студентов. Эмпирическое исследование учебного стресса у студентов и описание методик, используемых в его диагностике.

Оценка физического развития школьников в зависимости от формы обучения. Физиологическая оценка функционального напряжения организма одаренных школьников. Роль неблагоприятных факторов учебного процесса в развитии функционального напряжения организма.

Возможности применения прогностически значимого философско-методологического основания – экзистенциала телесности человека, который может быть использован при изучении личности преступника, в частности, уровня выраженности его криминогенной зараженности.

Характеристика актуальности проблемы вопросов жизни и смерти, свободы, изоляции и бессмысленности в современной психологии. Анализ спектра ощущений, переживаний, мыслей Франца Кафки, пребывающего в конфронтации с конечными данностями существования.

Анализ положений экзистенциального подхода в психологии, раскрывающихся в работах В. Фракла и А. Лэнгле. Результаты исследования для определения взаимосвязи между показателями опросника "Шкала экзистенции" с базовыми смысловыми установками человека.

Преимущества экзистенциального подхода и обращенности к актуальным и острым проблемам существования человека. Расширение проблемного поля психологической науки и практики. Изменения социальной реальности человека. Рост агрессивности и конфликтов.

Анализ экзистенциальной психологии как науки о том, как человеческая судьба зависит от отношения человека к жизни и смерти, ее основные идеологи. Смысл существования "здесь и теперь". Жизнь как подготовка к подлинной жизни. Воспитание воззрения на жизнь.

Возникновение и оформление экзистенциализма как самостоятельного философского направления. Поиск смысла жизни В. Франклом, создание собственного вида психотерапии - дерефлексии. Основные методы логотерапии. Механизм образования фобий, страхов и неврозов.

Сущность экзистенциальной психологии как науки о человеке недетерминированном. Изучение Кьеркегором и Тиллихом страха существования как части бытия. Идеи о соотношении нормальной и патологической тревоги в работах Мэя. Анализ теории выбора Мадди.

Выполнен авторский анализ переживания "ностальгии без памяти", фиксируемого у современных поколений молодых и взрослых людей. Он рассмотрен как феномен жизненного мира субъекта, возникший в условиях изменившейся реальности человеческого существования.

Общая характеристика экзистенциальной психологии. Историческое развитие экзистенциального направления в психологии. Основные понятия экзистенциального консультирования и терапии. Особенности экзистенциального подхода в консультировании и психотерапии.

Характеристика экзистенциальных предпосылок для формирования аутоагрессивного поведения подростков. Исследование основных возрастных вопросов в младшем и старшем подростковом возрасте в контексте концепции фундаментальных экзистенциальных мотиваций.

Анализ работ В. Франкла и К. Ясперса, направленных на переживание человеком предельных ситуаций Сравнение "трагической триады" и "пограничных ситуаций". Изучение основных способов работы с клиентами, ощущающими страдание в экзистенциальной психологии.

Экзистенциальный анализ Л. Бинсвангера, dasein-анализ М. Босса. Создание традиции в психологии, ориентированной на ключевые экзистенциальные принципы. Формирование взгляда на человека, основанного на философских традициях Э. Гуссерля и М. Хайдеггера.

Экзистенциальный вакуум и вызов психиатрии В. Франкла. Противостояние мотивов и целей жизни обычным инстинктам у человека как форма его отличия от прочего животного мира. Экзистенциальная фрустрации (скука и апатия), воля к власти или удовлетворению.

Феномен старости в экзистенциальном плане. Модификация сферы желаний человека. Опредмечивание в вещах как фундаментальная процедура старости. Как возможно обаяние старости. Тема старости в русском роке. Ожидание старости как пограничная ситуация.

Предмет экологической психологии. Анализ структуры и своеобразия отношений человека к природе. Субъективное отношение к природе, его разновидности и базовые параметры. Роль эмоций в субъективном восприятии. Проблема формирования экологического сознания.

Оценка влияния урбанизации на психологическое состояние человека. Опасность комбинированного воздействия радиации и экологического загрязнения на цивилизацию. Схема патогенеза сезонных, циклических и апериодических подъёмов суицидального поведения.

Определение термина "экологическая психология". Сформированная духовная потребность, выражающаяся в бережном отношении к природе как ключевой критерий развитости экологического сознания. Анализ современных мероприятий по решению экологических проблем.

Актуальность исследований индивидуальных особенностей личности в условиях экономических реформ и преобразований современного мира. Субъективная шкала благосостояния, субъективный экономический статус и монетарные аттитюды личности предпринимателя.