Краткий обзор исторического пути развития экономической психологии. Лидерство и руководство: типология власти, стиль и эффективность. Организация и успешное управление. Психологический портрет предпринимателя. Специфика восприятия ценности денег.

Направления развития экономической психологии в период социальных и экономических трансформаций. Механизмы регуляции поведения человека в экономических ситуациях. Возможные приложения результатов исследований в реальной жизни сообществ и организаций.

Рассмотрение внутренних и внешних причин интенсивного развития экономической психологии как научно-практической отрасли психологии, ее влияния на развитие психологической науки. Анализ понятий "экономическое сознание", "экономическое поведение".

Концептуальные основы психологии потребления как направления экономической психологии. Товар, услуга и их атрибуты как социально-психологические конструкты. Психологический анализ экономических закономерностей. Характеристика факторов потребления.

Основные направления научно-прикладных исследований в экономической психологии. Изучение взаимодействия экономических и психологических факторов в регулировании поведения личности и группы. Формирование культуры экономического мышления персонала.

Исследование сущности проблемы тождественности колебательного цикла балансировки субъекта в трансцендентальной философии Канта и психоанализе Фрейда. Цель и основание этой балансировки - принцип удовольствия, объединяющий концепции Канта и Фрейда.

Природа и индивидуально-возрастные особенности агрессивного поведения человека. Рассмотрение индивидуальных и гендерных различий. Изменения уровня агрессивности в процессе онтогенеза. Изучение влияния системных факторов и экосоциальной обстановки.

Исследование исторической эволюции доступа человека к магической реальности, а также последствий контакта с этой реальностью для индивида и общества. Вера в магический мир зазеркалья современного человека. Магия медицины, политики, экономики, морали.

Описание пилотажного психологического исследования восприятия и оценки эмоционально окрашенных звуков, выполненного в рамках экспедиции в Тоджинский район Республики Тува. Выявление эмоционального отношения жителей этого района к звукам окружающей среды.

Этология как наука о поведении животных в естественной среде, ее связь с физиологией высшей нервной деятельности и нейрофизиологией. Теория социальной иерархии и опыты над колониями грызунов Д. Кэлхуна. Описание эксперимента под названием "Вселенная 25".

Модификация эксперимента в психофизиологии в связи с изменением тенденций развития. Соотнесение судьбы технологий эксперимента с логикой изменения идей в познании природных факторов индивидуальности при исторической инвариантности основных законов.

Понятие "эксперимент", сущность метода, его достоинства и недостатки, виды: лабораторный, полевой, психолого-педагогический. Классификация психологического эксперимента по различным признакам. Условия получения объективных экспериментальных данных.

Сущность психологического эксперимента как специально организованной формы исследования психического развития ребенка. Методика эксперимента, формулировка целей, описание материала, процесса исследования. Критерии обработки данных в детской психологии.

Теоретические аспекты использования методов эксперимента и наблюдения в психологии. Специфика использования метода наблюдения для изучения психологических особенностей человека и внимания в младшем школьном возрасте. Упражнения для развития внимания.

Психологический эксперимент и его роль при проведении психологических исследований. Исследовательский (поисковый) и подтверждающий, идеальный и реальный эксперимент. Отбор и распределение испытуемых. Репрезентативность выборки. Мотивирование испытуемых.

Характеристика эксперимента Милграмма по изучению влияния наказания на память. Практическое доказательство ученым неспособности испытуемых открыто противостоять "начальнику". Значение эксперимента и вклад Милграмма в развитие психологической науки.

Сущность и понятие социально-психологического исследования: источники информации, тенденции развития. Разновидности метода эксперимента: естественный, моделирующий, лабораторный, по специфике поставленной задачи. Процедура психологического исследования.

Эксперимент как метод познания психических явлений и их исследования. Основные виды эксперимента - лабораторный и естественный. Основные познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание.

Различия между понятиями магия и мистицизм. Механизмы действия объективной и субъективной магии. Методы магических операций. Фундаментальные ошибки нашего мышления. Попытки видеть на расстоянии. Ощущения связи с прошлым и связь с другими людьми.

Проблема умственного утомления как причины снижения работоспособности. Психомоторный тест для моделирования развития умственного утомления у оператора при работе за компьютером. Влияние дневного сна и бодрствования на восстановление работоспособности.

Определение целей психологического эксперимента как проверки гипотез о причинной связи между явлениями. Классификация социальных экспериментов. Существование угроз для внутренней конструктной валидности. Проблемы теоретических контроверсий в психологии.

Обработка данных психологических исследований. Трудности и ошибки наблюдения. Влияние особенностей личности наблюдателя и наблюдаемого. Беседа как метод исследования в психологии. Основные признаки правильной гипотезы. Этика психологического эксперимента.

Классификация и характеристика эмпирических методов психологического исследования. Процесс и организация эксперимента, способы контроля переменных, валидность, тестовые нормы. Социально-психологические аспекты взаимодействия испытуемого и исследователя.

Понятие, сущность и значение визуальной рекламы. Исследование психологического воздействия визуальных объектов на представителей разных возрастных групп. Предложение основных способов снижения негативного влияния визуальной рекламы на психику человека.

Анализ истории становления предмета и развития методов экспериментальной психологии и психодиагностики. Предпосылки становления экспериментальной психологии в России. Экспериментальные психологические исследования в России в конце XIX – начале XX в.

Теоретическое и эмпирическое знание в психологии. Экспериментальная психология деятельности: естественная и искусственная деятельность. Психофизиологические методы исследования деятельности человека, исследования умственной работоспособности человека.

Развитие экспериментальной психологии в XIX веке. Описание и сущность эксперимента в Ланкаширском ткацком цехе 1932 г. Влияние наличия зеркал в многолюдном месте, где испытуемые находятся на протяжении долгого времени, на настроение и самочувствие людей.

Виды и этапы психологического исследования. Классификация методов психологии: организационные, вербально-коммуникативные, психотерапевтические, биографические, праксиметрические, и интерпретационные методы, наблюдение, эксперимент, тестирование.

Становлении психологии через применение экспериментального метода к исследованию психических явлений в конце XIX в., подходы к пониманию предмета экспериментальной психологии. Этапы научного исследования, организация психологического наблюдения.

Предпосылки становления экспериментального метода в психологических исследованиях. Эксперимент как вид практической деятельности исследователя. Переменные и схемы в факторном эксперименте. Определение отличий в предметной области и в содержании гипотез.