Розгляд періоду навчання Дьюї в Університеті Хопкінса та освітніх зв’язків з викладачами у ньому. Історія роботи метафізичного клубу та визначення поняття "прагматизм". Аналіз поглядів відомого філософа на політику, економіку, свободу та демократію.

Изучение детско-родительских отношений и их взаимосвязи с личностными качествами дошкольника. Определение значения здоровья семьи. Рассмотрение понятий вибрации Земли и всего живого. Исследование видов тонких тел человека. Диагностика состояния родителей.

Рассмотрение идентификации человека в контексте взаимосвязи "Я" и "Другого". Установки традиционного общества на принципы коллективизма, смирения, ответственности, совершение поступка ради Другого и противопоставление ей современной формы идентификации.

Значимість розвитку критичного мислення для самого процесу освіти і для майбутньої суспільної діяльності особистості. Критичне мислення як вміння мислити раціонально, розуміти думки інших. Умови успішного розвитку критичного мислення засобами освіти.

Аналіз стратегії управління соціальними проблемами у суспільстві знань. Соціальна філософія як одна з молодих недооцінених гуманітарних дисциплін у структурі навчального плану університету. Особливості розробки механізму відбору соціальних проблем.

Соціальна філософія як одна з найбільш недооцінених гуманітарних дисциплін у основній структурі навчального плану сучасного вищого навчального закладу. Суспільство знань - регулятивний ідеал і показник стійкої тенденції розвитку суспільної сфери.

Проведение комплексного анализа элитарности на основе элитарных качеств "золотой молодежи". Рассмотрение онтологических и феноменологических аспектов природы элитарного бытия и социально-духовного опыта "золотой молодежи" как особой разновидности элит.

Парфенон как одно из красивейших древних архитектурных произведений. Рассмотрение основных особенностей определения места золотого сечения в разных сферах жизни человека. Общая характеристика изображения "витрувианского человека" Леонардо да Винчи.

Исследование проблематики ценностной платформы византийской философии. Рассмотрение размышлений о философском выражении космоса. Основные сложности зондирования ценностной платформы византийской философии. Поиск и определение идентичности индивидуума.

Развитие и трансформация научного знания. Разработка классификации зон обмена на основе концепций пограничных объектов и обмена-дара. Формирование ассоциаций и альянсов между социальными акторами различного типа для удовлетворения совместных интересов.

Рассмотрение зооморфизма как представления людей в обличии животных (живопись, скульптура), которое было характерно практически для всех древних обществ. Определение понятия зооморфизма в научных трудах. Изучение сути Зооморфизма в Китае и Индии.

Рассматривается проблема характера зрительного сознания человека в свете известных из психологии и физиологии объективных свидетельств ограниченности механизмов зрения. Указываются основные компоненты, на основе которых это впечатление складывается.

Загальна характеристика творчості французького філософа Е. Левінаса. Розгляд головних особливостей специфіки переосмислення суб’єктивності в термінах вихідної відкритості. Етична суб’єктивність як підтримка режиму внутрішньої самопроблематизації.

Вопросы познания человеком самого себя в сфере познания мира. Роль личности в общем движении человечества, взаимоотношения нравственных критериев практической деятельности и преобразующей бытие практики. Сущность человека и его место в системе бытия.

Изучение творчества немецкого философа И. Канта. Оценка кантовского постулата бытия Бога и практического разума. Критическое рассмотрение этических нескладностей в теологическом доказательстве высшего блага. Рациональный анализ аргументов А. Судакова.

Обзор проблемы этнического своеобразия нравственности как направления этического знания. Изучение элементов морального сознания и стереотипов практического поведения исторических общностей на примере исследуемого русского духовно-нравственного склада.

Исследование характера классической немецкой философии. Характеристика деятельности и теорий И. Канта. Система объективного идеализма Г. Гегеля. Развитие кантовской философии в учениях И. Фихте и Ф. Шеллинга. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

Описание и особенности теории познания И. Канта, характеристика и отличительные черты его этической концепции. Сущность, понятие, специфика докритического и критического периода в философии. Суть и значение нравственных правил в исследованиях философа.

Проблема нахождения баланса между универсализмом и ролью личности как важнейшего звена исторического процесса как источник внутренних противоречий в философских системах. Этические представления И. Канта в качестве обоснования исторической роли личности.

Понятие гражданского общества и личности. Развитие взглядов ученых о гражданском обществе. Новое политическое мышление. Признаки гражданского общества в современном понимании. Структура гражданского общества. Фридрих Ницше о предназначении философии.

Размышления Иммануила Канта о чувстве возвышенного и прекрасного, долга и чести, о добродетели, сострадании, любви, дружбе. Анализ литературных образов и сюжетных коллизий. Размышления о феномене богатства и сопровождающих его негативных явлениях.

Жизнь и творчество И. Канта. Основные положения "Критики чистого разума". Сущность понятия "вещь в себе". Диалектические антиномии в работах Канта. Роль разума в познании. Пространство и время как формы чувственности. Соотношение созерцания и интеллекта.

Проблема гения и художественного творчества в философии И. Канта. Особенность отношения философа к вкусу. Рассмотрение художественного творчества в тесной связи проблемой природы искусства и классификацией искусств. Рассуждение о способностях души гения.

Сравнение идей активности субъекта, высказанных И. Кантом, с субъективистскими воззрениями современных конструктивистов. Связь современной философии конструктивизма, воплощенной в психологизме и телесном подходе, с гносеологическими идеями И. Канта.

Биография основоположника немецкой классической философии Иммануила Канта. Человек как цель сама по себе в философии Канта. Докритическое и критическое творчество философа. Критика чистого и практического разума, способности суждения в произведениях.

Антитеза свободы и природы как центральная идея философии Канта, прямое выражение постулируемой ею раздвоенности всего существующего на мир явлений. Сущность и структура концепции трансцендентной "вещи в себе". Значение "чистого разума" в философии.

Выявление специфики критической оценки И. Ильиным гегелевского понимания взаимосвязи народного духа и основ государственности. Рассмотрение особенностей видения Ильиным этого тематического поля в российский и эмигрантский периоды его деятельности.

Рассмотрение концепции христианского философа И. Ильина по формированию религиозных нравственных ценностей у молодых людей. Задача формирования образованной, профессионально подготовленной и востребованной обществом личности, способной социализироваться.

Творческое наследие Ибн Рушда. Исследование его высоких моральных качеств. Рассмотрение центрального для всего средневекового периода вопроса об истолковании бытия. Психологические воззрения Ибн Рушда. Идея о преимущественно энергетической функции души.

Исследование и характеристика возможности применения философии к религии. Ознакомление со взглядами арабского философа Ибн-Рушда, который считал, что религию можно рассматривать, как верование, содержащее в иносказательной форме философскую истину.