Наказание как одна из форм государственного правового принуждения, фактор обеспечения законности. Анализ генезиса наказания с учетом аспектов происхождения государства и права. Раскрытие автором различных философских аспектов административных наказаний.

Философское понятие материи. Изучение феноменалистического учения о материи И. Канта. Исследование структурных компонентов и форм бытия. Анализ основных концепций пространства и времени. Законы диалектики. Динамические и статистические закономерности.

Понятие бытия в философии. Формы бытия материального и идеального. Динамические и статистические закономерности. Структурные уровни развития или организации материи. Особенности социального пространства. Концепции детерминизма и индетерминизма.

Структурные компоненты бытия или его формы. Материальное и идеальное. Пространство и время. Время: биологическое, социальное, психологическое. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.

Источники философского учения марксизма-ленинизма. Принципы диалектической теории развития общества. Признание примата бытия над сознанием в материализме. Движущие силы социальных революций. Анализ изменений политической и идеологической ситуации в СССР.

Основные положения диалектики и философская система Фридриха Шлейермахера. Изложение представлений богослова о связи теологии и философии в курсе лекций, прочитанных им в Берлинском университете. Разработка идеи скрытого единства реального и идеального.

Предмет и объект логики - философской науки о законах и формах теоретического мышления. Познание как диалектический процесс отражения мира в сознании людей. Понятие о логической форме и законе. Значение знания логики для повышения культуры мышления.

Предметная область социальной философии. Философское рассмотрение общества и общественное рассмотрение философии. Функции социальной философии как науки: мировоззренческая и методологическая. Основные философские методы: диалектика и метафизика.

Понятие истины и ее современная трактовка. Истина как одна из основных проблем философии и теории научного познания. Объективная истина как процесс выражения сущности перехода от незнания к знанию. Особенность соотношения объективной истины и ее оценки.

Рассмотрение и характеристика содержания понятия идеального с позиции антипсихологизма (объективизма), противостоящего психологизму. Ознакомление со взглядами сторонников психологизма, которые относили идеальное только к сознанию отдельного индивида.

Демографический кризис в Евросоюзе и России в условиях глобализации. Влияние миграционного потока из Азии и Африки на национально-этническую идентичность и толерантность в странах Европы. Националистические движения идентаризма в странах Скандинавии и ЕС.

Материалистическая диалектика как общефилософская основа, позволяющая объяснить процессы дифференциации и интеграции, содержание и предмет исследования, значение. Переход от сущности первого порядка к сущности более высоких порядков, требования к нему.

Виды несовместимых отношений между понятиями. Роль умозаключений в учебном процессе. Правила доказательного рассуждения по отношению к аргументам. Закон исключенного третьего. Применение индуктивного и дедуктивного метода. Полная и неполная дизъюнкция.

Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Платона - древнегреческого философа. Изучение философии Платона в рамках объективного идеализма. Его представления о процессе познания. Роль учение Платона в дальнейшей эволюции идеалистической философии.

Платон - основатель идеалистической философии, основные положения его учения: отношение бытия и мышления, материально-чувственного и идеально-существенного мира. Теория познания, воздействие диалектического метода Платона на развитие мировой философии.

Изучение жизни и основных философских идей древнегреческого ученого, писателя, философа - Платона, который является основателем объективного идеализма. Анализ его сочинений и литературной деятельности, основные положения философии объективного идеализма.

Сущность методологического принципа Платона. Диалектика целого и частей. Характеристика основных направлений платоновского учения об идеях. Отношение между субъектом и объектом познания. Характеристика главных особенностей покоящейся и подвижной усии.

Основные этапы жизни и творчества Георга Гегеля, первые значительные публикации. Логика, философия природы и философия духа в трактовке Гегеля. Система больших и малых триад. Диалектика Гегеля как высшее достижение немецкой классической философии.

Язык генетических процессов и равновесие жизненных процессов. Истоки жизни и молекулярный уровень материи. Начало жизни и начало первых "циклично замкнутых" процессов. Стохастические тактики, парирование которых осуществляется перестройкой структуры.

"Понятие" как форма мышления: его общая характеристика, свойства и основные признаки. Логические приёмы образования понятий: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение. Понятие и слово, омонимы и синонимы. Основное содержание и объём понятий.

Понятия с точки зрения содержания и объёма: различия и символы. Понятия вида и рода, их смысловая (охватывающая) особенность (от уровня бытия до более низших порядков). Логическое обобщение понятий и оперирование ими в процессе мышления и умозаключений.

Анализ проблемы объяснения бытия как единства и борьбы противоположностей. Рассмотрение основных представлений онтологии и определение их обоснованности и соответствия фундаментальным гуманитарным и естественнонаучным философским представлениям.

Последовательность этапов интенционального понимания поведения. Подлинные каузальные объяснения в истории и социальных науках. Внешние и внутренние изменения в мотивационной основе действия. Общие различия между двумя концепциями детерминизма в истории.

Сущностные компоненты гендерного аспекта обыденной реальности. Значение социально-философской рефлексии гендерных взаимодействий на уровне современных обыденных практик. Анализ гендерных ситуаций повседневности: проблемы, противоречия, поиск решений.

Характеристика культуры как крайне сложного и многогранного явления, выражающего все стороны человеческого бытия. Анализ современных исследований, посвященных определениям культуры. Обоснование относительного характера различия культуры и цивилизации.

Смешение понятий традиции и обычая вследствие невежества современных людей. Истинная суть традиционных действий, причины их замены на вымышленные обычаи и "псевдообряды". Признаки индивида, оторванного от традиции и утратившего способность к ее пониманию.

Розгляд концептуальних підходів до дослідження спорту як елемента культури. Окреслення основних розбіжностей у трактуванні значимості спорту для суспільства. Дослідження філософського підґрунтя як методології дослідження спорту в оазі гуманітарних наук.

Визначення теоретичних аспектів розвитку духовно-морального світогляду студентської молоді, майбутніх хореографів, що допоможуть внести корективи в освітній процес ЗВО. Становлення професійної особистості, її наукового та філософського світоглядів.

Вивчення "картини світу" як наукової категорії у філософії. Систематизація підходів до визначення структури картини світу та створення їх типологій (розглянуто типи адаптивна, не адаптивна; концептуальна, психологічна, наївна, культурна та ін.).

Феномен кризи в культурі з огляду О. Шпенглера. Намагання К. Ясперса знайти історичні витоки сучасності. "Протестантська етика та дух капіталізму" М. Вебера. Тлумачення феномена масовості Ортегою. Герменевтика Ф. Шлейермахера. Модель суспільства Сорокіна.