Анализ механизмов функционирования микроструктур в российском пространстве власти. Описание церкви и секты как основных типов микросоциумов, существующих в глобальном пространстве власти. Иерархизация как инструмент структурирования микросоциума властью.

Стратегии пост-танца и хореография как проблема. Хореографирование аффекта. Танец между мышлением, видением и движением. Тело и среда, образ, возникающий на границе, картографии восприятия. Истоки и основания внимания к взаимодействию тела и среды.

Раскрытие фундаментального онтологического соотношения пространственного и временного атрибутов сознания, описанных английской эмпирической гносеологией XVII века в качестве априорных форм восприятия. Анализ сознания как хронотопологической целокупности.

Изучение жизни и научных теорий милетского философа Фалеса - одного из семи греческих мудрецов. Достижения и искания милетской школы, философские построения Анаксимандра и Анаксимена. Влияние математики на философию, связанное с именем Пифагора.

История становления греческой философии. Представители первой философской школы. Разносторонние интересы Фалеса, его астрономическими взгляды. Идеи мыслителей о постоянстве материи и проблематике возникновения жизни. Продолжатели Милетской школы.

Жизнь первого из ионических философов – Фалеса из Милета. Разносторонние познания Фалеса в области астрономии, геометрии, арифметики. Вода как аморфное сосредоточение материи. Философ Анаксимандр и вопрос о начале мира. Древнегреческий материализм.

Милетская школа как первая древнегреческая научно-философская школа, основанная в городе Милете в Малой Азии в VI в. до н.э., её представители. Большое научное и философское наследие Фалеса, одного из самых первых выдающихся греческих ученых и философов.

Рождение европейской философии. Житейские наблюдения Фалеса и обращение к мифологическим традициям. Сведение окружающего мира к к ограниченному числу элементов. Основные вопросы, рассматриваемые Милетской школой. Закон перехода количества в качество.

Идейные источники первой древнегреческой научно-философской школы. Сущность натуралистического подхода к пониманию природы и космоса в античном мировоззрении. Ознакомление с философскими концепциями наиболее значимых представителей Милетской школы.

Милет как крупнейший в VI в. до н.э. из всех малоазиатских греческих городов. Доказательство всеобщей одушевлённости по Фалесу. Основные идеи и цитаты философа. Анаксимандр, учения о небесных светилах. Идея о процессе разрежения и сгущения воздуха.

Ознакомление с историей милетской школы философии - самой ранней материалистической школы в древнегреческой философии. Рассмотрение учения Фалеса о первовеществе. Изучение биографии Анаксимена, Анаксимандра, Демокрита. Анализ содержания космогонии.

Разносторонние интересы Фалеса, их влияние на развитие философского мышления. Представители Милетской школы. Понятие взаимного отношения праматерии и движения по Анаксимену. Субъекты и объекты познания. Формы логического мышления: умозаключение, суждение.

Начало нового типа мышления о природе в учениях милетских философов: Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена. Основные представители элейской школы: Парменид, Зенон, Ксенофан о философских поисках тайны движения. Концепция математического атомизма Демокрита.

Изучение возникновения материализма в греческой философии на примере Милетской школы, его влияния на дальнейшее развитие философской мысли. Рассмотрение и анализ философских взглядов представителей Милетской школы - Фалеса, Анаксимандра и Анаксимена.

Проведение исследования философско-мировоззренческих идей, лежащих в основе минимализма как образа жизни. Характеристика минимализма в контексте проблем общества потребления. Соотношение философского образа жизни, повседневности и философского дискурса.

"Минимальный человек" как человек, проповедовавший всеобщее равенство, в котором простота была высшей добродетелью. Пояснение индивидуализма, его роль и место в Соединенных Штатах. Человек как отдельная единица с точки зрения Европейской философии.

Краткая биография Платона. Рассуждения Платона: о душе, о началах человеческой души, о красоте и любви, об Эроте как образе философа. Сводная формула платоновской идеи. Образ души-колесницы. Философский образ жизни. Гармония человеческой личности.

Предназначение и смысл философии, ее историческое развитие. Бытие, материя и природа. Всеобщие законы бытия и философский метод. Человек и его место в мире. Философские проблемы сознания и познания. Философия истории и развитие человеческой цивилизации.

Религиозные основы средневековых представлений о "структуре человека". Характеристика триипостасности человека. Анализ взаимосвязи стыда и нравственности. Христианские представления русских мыслителей о человеческом лике, личности, человечности.

Понимание сложности реального устройства границ мира. Представления о границе морских и пресных вод на морских побережьях. Зависимость выбора границы от поставленной задачи. Современные представления о галактической системе. Мотивация проведения границы.

Мировоззрение как система взглядов на объективный мир и место в нем человека, основные понятия и структура. Исторические типы мировоззрения: мифология, религия. Значение научного и философского знания. Мировоззрение в жизни современного человека.

Изучение биографии, жизненного пути и творчества ученого философа Абу Наср Фараби. Анализ учений о политике, государстве, власти в средневековой арабской философии. Характеристика проблемы происхождения халифата в мусульманской политической концепции.

Биография, идейные истоки и предпосылки формирования мировоззрения ал-Фараби. Влияние Аристотеля и Платона на творчество ал-Фараби. Концепция строения Вселенной. Комментарии к "Алмагесту". Заслуги ал-Фараби в развитии математических наук. Теория музыки.

Рассмотрение проблем мировоззрения в современных концепциях, теориях и доктринах через основные отношения – к природе, к бытию, к здоровью. Экзистенциональное понимание существования в социуме, системы ценностных установок и личностных инвариантов.

Представление человека о мире и о своем месте в нем. Концептуализация миропонимания и мироотношения в целом. Мировоззрение как определенный способ жизнепонимания и жизнедеятельности человека. Сущность и мировоззрение. Философия и мировоззрение личности.

Целостность мировоззрения - фактор, определяющий единство философских и литературно-критических идей В.С. Соловьева. Ф.И. Тютчев как создатель "русской идеи", выступавшей в качестве одной из известных историко-философских концепций России XIX века.

Роль Данте в мировой культуре. Социально-политические взгляды Данте-философа, изложенные им в трактате "Монархия". Учения Данте о мире и государстве, о Риме и власти. Идеи разделения функций папы и императора. Отношение церкви к труду "Монархия".

История жизни и научного творчества великого итальянского ученого, философа и поэта Дж. Бруно. Создатель нового прогрессивного мировоззрения о вращении Земли, бесконечности вселенной и бесчисленности обитаемых миров в ней. Современный кризис древней идеи.

Анализ биографических данных из жизни З. Фрейда, этапы формирования его философских взглядов и мировоззрения. Характеристика религиозных убеждений и бессознательных процессов, теории личности и возникновение суицидальных наклонностей, природа сновидений.

Анализ природы философских убеждений как комплексного, интегрального вида знания. Ему присущие признаки: естественнонаучное, идеологическое, гуманитарное, художественное знания; трансцендирующее постижение (религия, мистика) и мировоззрение людей.