Литературное произведение как диссипативная, открытая саморегулирующаяся структура. Знакомство с деятельностью С.А. Аскольдова, анализ познавательных концептов. Рассмотрение фундаментальных идей философа Г. Фреге. Сущность понятия "концептуализм".

Трансформация понятий дух, душа, духовность, тело, телесность в истории философии и культуре. Влияние различных философских учений на телесные практики развития личности. Анализ схемы социально-философского анализа взаимосвязи духовности и телесности.

Концепт виртуальности в контексте корреляций методологии сложного мышления (Э. Морен) и постмодернистской онтологии Ж. Делёза. Интерпретация виртуального существования как складки. Анализ концепта виртуальности в его философско-методологическом аспекте.

Генезис концепта гражданского общества в философском дискурсе и культуре античности. Реконструкция культурно-идеологических и антропологических смыслов данного концепта в конституционных текстах Соединенных Штатов Америки, Франции и Великобритании.

Приоритетное значение ценности здоровья в традиционном русском культурном сознании. Философский анализ проблемы внутренней формы в языке. Модель отношения к здоровью. Основные эстетические стандарты телесности. Разнообразные варианты пожелания здоровья.

Аналіз естетико-художніх характеристик концепту зла в різних історико-культурних інтервалах розвитку суспільства. Етапи еволюції образу диявола в релігійній, суспільній думці. Причини і наслідки присутності в світовій культурі дегенеративного компонента.

Феномен дегенерації в культурній свідомості: вимисли і дійсність. Аналіз образу диявола як релігійно-філософського і культурно-історичного феномена, а також виявлення і дослідження основних складових образів зла в сучасних видах і жанрах мистецтва.

Філософське осмислення співвідношення культури і релігії, їхньої взаємодії в сучасному світі. Виявлення базових ціннісних положень щодо культури в її історичному русі, розмаїття філософських і релігійних пошуків на різних етапах становлення людства.

Визначення та характеристика рефлексивного концепту філософії освіти, яка за своїм змістом і спрямованістю відповідає конкретному соціокультурному континууму, в якому вона реалізовується. Дослідження й аналіз особливостей категоріального апарату освіти.

Механизм концепта как естественной формы мышления, его применение при работе с художественным текстом в рамках концептологического подхода, эмоциональная, субъективная, коммуникативная, ценностная природа. Теоретические и практические стороны концепта.

Разработка философского понимания концепта. Исследование классической философии, современной западной философии и отечественной философии как поля актуализации идеи концепта. Пути решения проблем, связанных с идеей концепта. Существование смутных понятий.

Вивчення освітнього процесу та його філософських принципів у Японії та США. Визначення і детальний розгляд парадигм та принципів освітнього процесу Сполучених Штатів Америки та Японії. Розгляд фундаментальних речей японської та американської освіти.

Рассмотрение ключевых положений раннего теоретического трактата В. Розанова "О понимании", являющегося образцом русского философского идеализма. Автор анализирует различные аспекты творчества Розанова. Реконструируется розановское толкование идеи разума.

Визначення наслідків процесів глобалізації та інформатизації. Дослідження та характеристика особливостей антропологічних інтенцій філософії географії. Окреслення культурно-антропологічного повороту у визначенні географічної (геософської) проблематики.

Анализ вопросов о природе человеческой воли, соотношении воли и интеллекта, свободы человека и Божественной благодати как необходимого условия спасения. Изучение антропологии Фомы Аквинского. Содержание концепции личностного единства души и тела.

Цели создания и поиск новых смыслов виртуальной реальности. Исследование взаимоотношений разума, сознания и физического тела в компьютерной симуляции. Анализ метафизической матричной гипотезы Д. Чалмерса. Отличие биологического субъекта от цифрового.

Дослідження проекта соціальної неоантропології. Розробка Е. Юнгером типології мас. Створення соціального образу технолюдини та тоталітарної спільноти. Рефлексія соціального атомізму й роз’єднаності як одного з наслідків радикальної модернізації.

Исследование значения дескриптивной и нормативной релевантности концепта транскультурности для формирования новой образовательной парадигмы. Анализ динамики осмысления культуры в концептах отдельных культур, интеркультурности и мультикультурности.

Анализ концепта труд в американском философском дискурсе XIX в. Исследование работ Генри Торо и Ральфа Эмерсона. Анализ черт мировоззрения философов и реконструировать фрагмент картины мира, вербализованный в текстах крупнейших американских мыслителей.

Дослідження історико-політичних та державно-правових аспектів проблеми виникнення, розвитку, взаємозв’язку та взаємодії держави, державної влади та громадянського суспільства. Антропологічні та етологічні аспекти становлення держави, права та суспільства.

Концептуальні підходи до формування парадигми гуманізації освіти і політики XXI ст. Розробка світоглядно-аксіологічних концептів поглядів молоді, що виховується і зростає в умовах дегуманізаційних впливів глобального соціально-турбулентного простору.

Модерністське розуміння соціокультурної реальності з подальшим створенням нових міфологем і "історій". Дослідження характеру трансформацій гендерних міфологем і ролі нових міфологій фемінінності в концептуальному полі філософії і культури постмодернізму.

Раскрытие и обоснование содержания понятия ценность в контексте философской системы Канта. Определение первичных фундаментальных познавательных интенций познающего субъекта в философии И. Канта. Противопоставление свободы природе в воззрениях Канта.

Обзор существующих концепций представителей западных философских школ на феномен компьютерных симуляций в контексте философии науки. Определение термина "компьютерная симуляция". Эпистемическая ценность симуляций как предмета философии науки по критериям.

Анализ концептуализации проблемы одиночества как типа личности в религиозной антропологии и неофрейдизме. Расхождения во взглядах на условия и пути достижения собственного подлинного бытия человеком. "Выдвижение" в одиночестве особого типа личности.

Психолого-девиантологическая концептуализация феномена "актуальный ресурс юной личности". Установка на самопознание своих способностей, самооценку возможностей - базовая в системе экзистенциальных ценностей. Авторская дефиниция концепта "справедливость".

Изучение основных подходов к анализу проблемы времени в истории философии с точки зрения современных концептуальных оппозиций. Выявление концепций и моделей времени в естественных науках. Специфика гуманитарного познания времени и форм его проявления.

Анализ разных попыток концептуализации режимных трансформаций на постсоветском пространстве, которые предпринимались за последние тридцать лет. Эмпирические знания об автократиях за пределами постсоветской Евразии и выстроенные на их основе теории.

Разработка концепции социальной безопасности региона, представляющей комплексное видение разных аспектов взаимодействия человека и общества как основы безопасного существования и учитывающей цивилизационные, системные, структурные, ценностные параметры.

Исследование проблем лени, гражданского бездействия, внутренней и внешней несвободы. Попытка примирить два феномена: Деятельности и Бездеятельности. Обнаружение их дополнительности, взаимозависимости и обоюдной важности посредством смещения акцентов.