Наука, ее место и роль в общественной жизни. Возникновение и история развития науки и философии. Научное познание, его структура, уровни и методы. Социальная характеристика профессии ученого. Этические проблемы науки. Философия научной картины мира.

Методические советы по изучению "Истории науки", "Философии науки", философских проблем областей научного знания. Предмет, основные понятия и проблемы, классификация, функции, история и факторы развития, концепции взаимоотношения философии и науки.

Сущность науки как познавательной деятельности. Дилемма сциентизма, антисциентизма в философии. Рассмотрение объективности как результата применения к знаниям критической установки. Эмпирические факты – высказывания, основанные на чувственном восприятии.

Понятие, структура философии науки, состоящей в применении общих философских знаний к науке в целом и ее развитию. Пропедевтика философии науки, ее разделы. Аксиология научного познания – учения о роли ценностей в развитии науки. Теория научного познания.

Факт как суждение, истинность которого основывается на чувственных восприятиях. Характеристика основных элементов, входящих в состав научного наблюдения. Повторяемость - гарантия соблюдения интерсубъективности. Теоретическое знание и его структура.

Характеристика науки как одной из самых сложных форм общественного сознания. Формирование понимания логики исторической эволюции познавательной деятельности, содержания и структуры современной эпистемологии и смысла основных философских парадигм.

История возникновения науки и особенности ее развития в античности. Понятие преднауки и науки в собственном смысле слова. Становление опытной науки в Средневековье и новоевропейской культуре. Характеристика основных типов научной рациональности.

Антинаука как альтернативное миропонимание: отрицание права науки на истину. Структура модернистской картины мира и ее альтернатив. Природа и необходимость научных революций. Объективность познания в области социальных наук и социальной политики.

Эволюция подходов к анализу науки. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. Детерминизм как ведущий принцип научного познания. Роль языка в познавательном процессе. Взаимодействие традиции и нового знания в науке.

Философия позитивизма, ее особенности. Неопозитивизм ХХ века и его кризис. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции. Структура научного (теоретического и эмпирического) знания. Динамика науки как процесс порождения нового знания.

История механизации сельскохозяйственного труда с древних времен: посевные, почвообрабатывающие машины и орудия. Понятие философии техники и особенности ее возникновения. Тенденции ее развития и основные направления. Исторические этапы развития техники.

Основные религиозно-философские учения Древнего Китая. Зарождение и развития философии. Основатель даосизма Лао-Цзы. Теория познания Конфуция. Влияние даосизма на китайскую прозу, живопись, театр. Значение конфуцианства для философии и культуры Китая.

Анализ разработанной Гегелем и развитой К. Марксом концепции истории как драматического столкновения и разрешения противоречий. Сущность трагической коллизии. Теория отчуждения человеческой сущности и исторический опыт невозможности ее преодоления.

Историческая память и её значение для будущих поколений. Религия как феномен культуры. Мировые религии: буддизм, христианство и ислам. Отличия философского мировоззрения от религиозного. Космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм и античный материализм.

Понимание в герменевтике В. Дильтея. Этапы развития герменевтики: античная, средневековая, новое время. Уровни понимания герменевтики: грамматический (язык в широком смысле), психологический (вчувствование, сопереживание). Герменевтика и теория познания.

Разработка проблем логики в античной Греции, в древних Индии и Китае. Вклад Аристотеля в становление формальной логики. Развитие ее в эпоху Нового времени (XVII- XIX веках) Ф. Бэкон, Г. Лейбниц, Р. Декарт, Дж.Ст. Милль. Изучение методов научной индукции.

Изучение истории возникновения логики как науки и основных этапов ее развития. Рассмотрение логических теорий, систем и направлений в исследованиях современной формальной логики. Исследование работ философа Фрэнсиса Бэкона в области логического мышления.

Анализ логических учений античности. Рассмотрение логико-гносеологической доктрины Гераклита. Оценка вклада в развитие логики Платона, Сократа, Парменимда. Классификация суждений и законы тождества, противоречия и исключенного третьего Аристотеля.

Основные постулаты милетской школы философии. Специфические особенности учения Платона об обществе. Антропоцентризм - ключевой принцип возрожденческого философского течения. Вклад Дж. Локка в становление и развитие нового юридического мировоззрения.

Понятие философии, ее сущность и особенности, история возникновения и развития, функции и значение в современном обществе. Основные течения в философии, их отличительные черты и значение. Выдающиеся философы всех времен, их вклад в развитие науки.

Этапы изменения представлений людей о структуре собственной личности. Определение особенностей мифа, рассмотрение донаучных типов познания и специфических характеристик мифологического восприятия. Философия как первая форма теоретического мышления.

Проведение исследования кумулятивистской концепции развития науки. Изучение кумулятивизма и борьбы с антиисторическими стереотипами благодаря Т. Куну. Характеристика критики презентизма как основной методологии реконструкции хода развития познания.

Риторика как особая наука о законах изобретения, расположения и выражения мыслей в речи. Наиболее известные античные ораторы (Коракс, Лисий и Горгий). Теория красноречия в Средневековье и в Новое время. История развития ораторского искусства России.

Возникновение и развитие основных формально-логических законов. Исследования Аристотеля, его влияние на ораторское искусство. Становление традиционной формальной логики, характеристика и особенности принципа тождества в философии, закон противоречия.

Выделение в теории научного знания философской, художественной, религиозной, инженерной и культурологической гносеологии. Рассмотрение основных положений аристотелевской корреспондентной теории истины. Когерентная концепция истины Платона и Гегеля.

Особенности возникновения антропологии в античной философии как науки, изучающей духовную сторону человеческой природы, ее сущность и основная характеристика. Понятие антропологических терминов в гносеологии, анализ дискуссии как пути к знанию, пониманию.

Философия как форма духовной деятельности. Зарождение и формирование рационального философского мышления. Становление индийской, китайской, греческой, римской школ. Мифогенная, сциентистская и гносеологическая концепции возникновения философских знаний.

Передача платоновско-аристотелевских идей и произведений как основа византийской философии. Освобождение иррационализма от экстатических явлений, обращение против религиозной формальности. Идеология господства класса феодалов и оппозиционные взгляды.

Гносеология - философское учение о познании бытия человеком. Исследование этапов развития, видов и форм теории познания. Направления, концепции и критерии, изучающие истину. Соотношения знания и истины. Гносеологические проблемы - современные подходы.

Диалектика как теория всего сущего и метод физического мышления. Сущность метода научных размышлений Р. Декарта. Характерные особенности просветительства и географического детерминизма. Причины возникновения философии диалектического материализма.