Переосмысление сформировавшегося подхода к профессиональной деятельности педагога. Способность воспитывать ребенка в современном мире – важнейшая задача педагога дошкольного образования. Качество подготовки профессиональных педагогических кадров.
Профессионализм преподавателя - показатель, который определяется исходя из эффективности деятельности, правильности и грамотности выполненной работы. Определение места, которое занимает корпусная лингвистика в процессе преподавания иностранных языков.
Влияние физической подготовленности на работоспособность студентов. Интенсивность труда на фоне экономики. Связь интенсивности физических нагрузок с итогами учебной деятельности. Физическое воспитание как средство повышения умственной работоспособности.
Роль дошкольного воспитания и обучения как первого уровня системы непрерывного образования в формировании и развитии личности ребенка. Изучение характера и методов образовательных технологий в общеобразовательной нагрузке детей преддошкольной подготовки.
Методы оценки результативности и эффективности процессов системы менеджмента качества, что позволяет руководителям структурных подразделений вуза выявить слабые стороны деятельности подразделения и установить положительные тенденции в работе персонала.
Разработка программного и технологического обеспечения, позволяющего овладеть практическими навыками в дистанционном формате. Алгоритмы статистического анализа качественных признаков в биомедицинских исследованиях с помощью пакета программ SPSS.
Описание процедуры исследования и оценки эффективности процесса формирования мультикультурного поведения школьников. Направления гармонизации межэтнических отношений, нахождения методов формирования мультикультурного поведения личности в условиях школы.
Оценка деятельности академических научных организаций и отдельных ученых. Разработка и внедрение общего количественного показателя результативности научной деятельности. Ужесточение требований, предъявляемых к государственным научным организациям.
Влияние подвижных игр и физических упражнений на рост и развитие ребенка. Роль семьи в физическом воспитании ребёнка, определении отношения детей к физическим упражнениям, их заинтересованности в спорте. Возрастные рекомендации приобщения детей к спорту.
- 22180. Оценка состояния здоровья школьников МОУ "Средняя школа №6" Тутаевского муниципального района
Понятие здорового образа жизни. Влияние условий обучения на состояние здоровья и развитие учащихся. Метод определения трудности учебных предметов. Факторы школьной среды, представляющие опасность для здоровья школьников. Вычисление индекса массы тела.
Показатели оценки состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата. Оценка состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности старших дошкольников с болезнью ДЦП.
Роль социальных компетенций в различных направлениях деятельности. Рассмотрение способов оценки социальных компетенций. Применение ассессмент-центра для комплексной оценки персонала. Развитие компетенций "коммуникабельность" и "лидерство" у студентов.
Выявление специфики запроса главных сторон образовательного процесса и условий для создания корпоративных стандартов в организациях дополнительного образования. Рассмотрение результатов контент-анализа сайтов организаций дополнительного образования.
Теоретико-методологические основания влияния удовлетворённости электронными ресурсами на воспринимаемое качество образования. Анализ качества образовательного процесса, удовлетворённость электронными ресурсами как детерминанта качества образования.
Технология обучения на расстоянии, организованная в сети Интернет с применением современных средств коммуникации. Оценка реальных достоинств и недостатков формы обучения онлайн. Степень удовлетворенности студентов-очников дистанционным образованием.
Исследование оценки студентами технического вуза учебно-познавательного взаимодействия с преподавателями. Анализ взаимосвязи между оценкой студентами взаимодействия с преподавателем и уровнем их психологической готовности к профессиональной деятельности.
Разработка критериально-диагностического аппарата для получения мониторинговой информации об уровне сформированности ИКТ-компетентности бакалавров в процессе производственной практики. Диагностические средства оценки сформированности ИКТ-компетентности.
Методы оценки уровня сформированности компетенций обучающегося на основе результатов промежуточных аттестаций и творческих работ обучающегося за весь период обучения. Автоматизация построения портфолио обучающихся. Трехуровневая оценка компетентности.
Оценка сформированности предметных компетенций по русскому языку учащихся 4-х классов школ с кыргызским языком обучения. Учебные достижения школьников, выраженные в формате компетентностей, прописанных в государственном стандарте школьного образования.
Сущность термина образовательного стандарта "ИКТ-компетентность". Инструментарий оценки сформированности таких элементов ИКТ-компетентности обучающихся, как фиксация изображений и звуков; создание гипермедиа сообщений; социальное взаимодействие.
- 22191. Оценка творческого потенциала и насыщенности среды ВДЦ "Океан" в отражении воспитанников и педагогов
Деятельность педагогических коллективов Всероссийских детских центров, работающих с временными детскими коллективами. Анализ оценки творческого потенциала и насыщенности образовательной и воспитательной среды ВДЦ в отражении педагогов и воспитанников.
Компетенция студента как скрытый (латентный) параметр. Разработка методических основ диагностики социально-личностных компетенций студентов в процессе обучения на основе однопараметрической модели Раша, используемой для измерения латентных переменных.
- 22193. Оценка уровня профессионализма педагогов в процессе формирования культуры непрерывного образования
Разработка методов оценки профессионализма педагога как важного показателя формирования культуры непрерывного образования в реализации проекта "Учитель будущего". Развитие профессиональной компетентности педагога в решении конкретных педагогических задач.
Показатели физической подготовленности и функциональных возможностей организма у студентов первого курса. Популярные виды физической активности. Закономерности между двигательной активностью и соматическим здоровьем студентов в разные периоды обучения.
Анализ методики оценки уровня сформированности коммуникативного компонента готовности семинаристов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров "Теология", к использованию иностранного языка в будущем. Соответствующие критерии оценки и показатели.
- 22196. Оценка уровня сформированности связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Развитие связной речи в онтогенезе. Клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Сравнительный анализ методик формирования связной речи у дошкольников, изучение особенностей состояния речи.
Роль физической культуры и спорта в российской системе образования. Разработка комплекса упражнений на развитие быстроты и выносливости студентов. Анализ результатов контрольных нормативов и определение уровня развития физических качеств учащихся вуза.
Анатомо-физиологическая характеристика младшего школьного возраста. Психолого-педагогический анализ физкультурного образования школьников в системе всеобщего физкультурного образования. Характеристика методов и анализ результатов собственных исследований.
Анализ основных тенденций современного общества. Обоснование необходимости для современного человека специфических навыков, и возможности школы в их формировании. Анализ причин недостаточного развития независимой позиции, толерантности и уверенности.
Оценка уровня самоорганизации учебной деятельности обучающихся и выявление структуры используемых источников при подготовке к занятиям по химии. Гендерные отличия субъективного отношения студентов к условиям обучения на первом курсе медицинского вуза.