Суть категорії економічного навчання учнівської молоді та виховання до свідомого вибору професії у процесі вивчення основ економіки. Встановлення державних стандартів, створення гнучкої системи підготовки учнівської молоді в освітній системі України.

Знайомство з актуальними питаннями про етапи методики підготовки учнів 10-11 класів до свідомого вибору професії у процесі вивчення основ економіки. Загальна характеристика та особливості системи управління виробництвом та обміном матеріальних благ.

Конкретизація поняття штучного інтелекту (ШІ) та визначення його ролі та значення як для викладача, так і для здобувача вищої освіти у процесі вивченні іноземних мов. Основні недоліки використання технології штучного інтелекту в системі вищої освіти.

Вплив різної якості наукових досліджень і їх публікацій та якості підручників і навчальних методичних вказівок на стан навчального процесу і виховної роботи. Визначення екологічних проблем і впровадження в навчальний процес заходів щодо їх вирішення.

Вплив різної якості наукових досліджень і їх публікацій та якості підручників, посібників і навчальних методичних вказівок на стан навчального процесу і виховної роботи вищих навчальних закладів. Сучасні екологічні проблеми, заходи щодо їх вирішення.

Наукові та прикладні положення процесу формування професійної компетентності у майбутніх офіцерів військових вишів під час підготовки. Шляхи та умови підвищення ефективності процесу формування професійної (фахової) компетентності у майбутніх офіцерів.

Визначення сутності та оцінка значимості феномену оцінювання навчальних досягнень школярів на основі аналізу творчого доробку В.О. Сухомлинського. Нормативно-законодавче забезпечення даного процесу. Взаємозв’язок оцінювання та рівня домагань особистості.

Розкриття сутності дефініцій "професійно зорієнтоване виховання", "професійна компетентність студентів вищих медичних навчальних закладів", "освітній процес". Ефективні форми професійно зорієнтованого виховання як складової формування компетентності.

Образовательный процесс в рамках его гуманизации и взаимосвязи культурных и социальных явлений. Общечеловеческие, этнокультурные и духовные ценности. Особенность подготовки специалиста-музыканта. Гармоничное взаимодействие этнокультурных традиций.

Необходимость построения информационной среды по оценке и развитию компетенций преподавателей для предупреждения разрыва между компетенциями, требуемыми на рынке труда и формируемыми в процессе обучения. Процесс оценки компетенций преподавателей.

Значимость портфолио для современного школьника на основе собственного опыта. Выявление отношения к портфолио учителей и учащихся. Достоинства и недостатки портфолио. Роль портфолио в становлении личности ученика. Диагностика в форме анкетирования.

Выполнение коррекционных упражнений в виде заданий с незаконченными изображениями, либо заданий на зрительные ассоциации. Формирование образного мышления, воссоздающего воображение, логической памяти, произвольного внимания детей с нарушением зрения.

Рассмотрение вопроса об использовании компетентностного подхода в обучении иностранному языку, обоснование необходимости формирования у студентов иноязычной коммуникативной компетенции. Рассмотрение стратегий по активизации языковой компетенции.

Дослідження досвіду роботи "нових" і "старих" вищих навчальних закладів Великої Британії. Відокремлення коледжів від університетів з подальшим перетворенням їх на самостійні університети. Оцінка якості спеціалістів у британській системі вищої освіти.

Вивчення будови слова та значущі частини слова. Визначення відтінків значення, що надають словам префікси і суфікси. Побудова нових слів за допомогою опорно-зорової картинки. Розбір слів за будовою, підбір спільнокореневих та споріднених слів з тексту.

Сутність і зміст індивідуальних практичних занять з основних фахових дисциплін у системі підготовки вчителя музичного мистецтва. Умови укладання індивідуальних робочих програм студентів. Розвиток музичних здібностей та професійно-творчих можливостей.

Методологічні підходи та форми, принципи професійного розвитку вчителів. Створення освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу як засобу управління професійним розвитком учителів. Особливості мотивації професійного зростання вчителів.

Встановлення взаємозв'язку професійних компетентностей викладача і мотивації студентів до освітнього процесу та здобуття якісної освіти. Проведення рейтингового розподілу ставлення студентів закладу вищої освіти до професійних компетентностей викладача.

Особливості системи професійної педагогічної освіти в Канаді у вихованні почуття національної ідентичності. Зміст професійної підготовки, її вплив на формування особистості учителя. Учитель у вихованні почуття національної ідентичності у старшокласників.

Історико-педагогічні аспекти розвитку освіти у Великій Британії. Основні характерні риси системи педагогічної освіти Англії. Обґрунтування у поглядах Е. Стоунса можливості вдосконалення практики навчання через застосування досягнень психологічної науки.

Методологічні і практичні засади удосконалення психологічного забезпечення щодо підвищення інноваційної готовності викладачів до роботи в нових умовах. Впровадження рефлексивного підходу у навчальний процес з формування культури професійного спілкування.

Аналіз наукових педагогічних досліджень щодо проблем, пов’язаних з гуманітарною складовою освітнього простору у навчальних закладах. Виховання студентів-медиків у процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін у вищих медичних навчальних закладах.

Аналіз наукового доробку з проблеми соціально-гуманітарної підготовки. Формування теоретико-методологічних знань у взаємодії з методами виховного впливу і забезпечення відповідної морально-етичної та психологічної атмосфери серед студентів-медиків.

Знайомство з особливостями створення реальних умов для формування соціальної компетентності шляхом пошуку нових технологій. Загальна характеристика проблем визначення значущості і рівня сформованості соціальної компетентності у майбутніх лікарів.

Особливості системи інформаційно-комунікаційної підтримки застосування нано-біо-інформаційно-когнітивних конвергентних технологій у професійній підготовці майбутніх інженерів. Приклади їх експоненційного розвитку. Принципи забезпечення якості вищої освіти

Особливості зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) якості знань з математики як форми проведення підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи. Переваги, пропозиції щодо покращення, перспективи розвитку даної форми оцінювання.

Розкрито педагогічні умови трансформації зображувальної діяльності в образотворчу. Висвітлено педагогічний контент генезису та еволюції малювання. Прогнозування очікуваних результатів у свідомості дитини, ставленнях, процесі малювання та в малюнках.

Використання компетентнісного та діяльнісного підходів у навчанні дошкільників. Розроблення концепції педагогічного супроводження розвитку малювання в дошкільних закладах у векторі мистецтва. Трансформація зображувальної діяльності дітей в образотворчу.

Осмислення трагедії головного героя новели Кафки "Перевтілення". Характеристика образу Грегора Замзи. Дослідження внутрішньої психологія героя, розвиток навичок аналізу художнього тексту. Виховування в учнів активної життєвої позиції та поваги до людей.

Особливості розширювання знання учнів про анімалістичний жанр на уроках малювання. Особливості зображення фантастичних тварин: механізм створення власних зображень учнями. Засоби пробудження інтересу до творчої діяльності в умовах практичної роботи.