• главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • реклама на сайте
  • обратная связь
коллекция "otherreferats"
Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика
  • 181. "Умная аудитория": на пути к интеграции средств обучения и воспитания

    Характеристика свойств гетерогенности, объектной ориентированности, кроссплатформенности, содержательной и методической унификации "умной аудитории". Анализ способствования интеграции разрозненных средств информатизации, используемых в образовании.

    статья (103,3 K)
  • 182. "Университет, открытый регионам": методология и практика взаимодействия педагогического ВУЗА и региональной образовательной системы

    Факторы, влияющие на интегративное взаимодействие педагогических вузов и региональных систем образования. опыт организации взаимодействия РГПУ им. А.И. Герцена с региональными образовательными системами в рамках реализации проектов и программ.

    статья (3,8 M)
  • 183. "Университетский" versus "умный город" в контексте Брекзита и пандемии коронавируса на примере Соединенного Королевства

    Процесс актуализации и сближения двух концепций - "университетского" и "умного" городов - под влиянием Брекзита (выхода Великобритании из ЕС) и пандемии. Усилении значения "умных" технологий для развития университетских кампусов и форм преподавания.

    статья (339,2 K)
  • 184. "Університетське питання" в науково-педагогічному доробку М.І. Пирогова

    Погляди видатного вченого М.І. Пирогова на проблеми та шляхи реформування університетської освіти в Російській імперії середини ХІХ століття. Втілення у життя новаторських ідей організації університетської освіти, які відповідали тогочасним потребам.

    статья (164,6 K)
  • 185. "Учитель нового типа" - кто это?

    Уязвимые стороны введения ФГОС в общеобразовательную школу. Основные компетенции современного учителя. Цели повышения его образовательного уровня. Интернет-ресурс Британского посольства для изучения иностранного языка TeachingEnglish, его значение.

    статья (20,8 K)
  • 186. "Философия" и "религиоведение" в условиях новой парадигмы образования

    Разработка образцов преподавания философии и религиоведения. Использование методологических правил репрезентативности к учебному курсу и дистанцирования от любых идеологических оценок в учебном процессе. Роль философии, как основы курса религиоведения.

    статья (20,8 K)
  • 187. "Фізичне виховання молоді, нарешті буде піднесено на необхідну висоту..." - проєкт відкриття гімнастичної зали в Ніжинському історико-філологічному Інституті князя Безбородька та його доля

    Розглянуто розвиток Ніжинського історико-філологічного інституту у період 1913-1914 рр., коли його директором був Й.А. Леціус. Період його директорства відзначився цілою низкою кардинальних змін та нововведень. Запропоновані ним проєкти реформування.

    статья (31,4 K)
  • 188. "Філософія для дітей" Метью Ліпмана та її імплементація у Польщі

    Опис методики Ліпмана у Польщі, створення Товариства філософської освіти "Phronesis". Підготовка педагогічних кадрів, апробація як у середніх школах, так і закладах дошкільної освіти, науково-дослідницька та науково-методична робота у цьому напрямі.

    статья (31,5 K)
  • 189. "Філософія для дітей" Метью Ліпмана та її імплементація у Польщі

    Впровадження методики М. Ліпмана "Філософія для дітей" в освітню практику України, аналіз досвіду її реалізації в Польщі. Розвиток творчого мислення підлітків. Використання філософського діалогу для підготовки молоді до життя у демократичному суспільстві.

    статья (29,7 K)
  • 190. "Філософія для дітей": програма розвитку інноваційного мислення

    Доцільність застосування в сучасній системі освіти навчальної програми "Філософія для дітей", покликаної розвивати критичне, інноваційне мислення та творчий потенціал людини. Проблема формування в дітей та підлітків навичок філософського міркування.

    статья (287,6 K)
  • 191. "Фрикативно-фейковый" кластер вспомогательных академических сервисов как феномен деструкций университетских практик: истоки проблемы и пути решения

    Анализ системных истоков и причин формирования "фрикативно-фейкового кластера" суррогатных студенческих работ в русскоязычном образовательном пространстве. Данный феномен как симптом "социальной болезни", требующий комплексного профессионального решения.

    статья (39,4 K)
  • 192. "Хоум-технология" как инновационная модель организации компетентной поддержки образовательной инициативы семьи

    Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, "эмоционального тыла", поддержку, безусловное безоценочное принятие. Новая философия взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Разработка "Хоум-технологий".

    методичка (3,6 M)
  • 193. "Центр художньо-хореографічної освіти "Барвінок"- нова модель позашкільного закладу освіти і його значення у формуванні особистості вихованця-майбутнього громадянина України

    Характеристика сутності основних принципів організації навчально-виховної роботи в КЗ "Вінницький міський центр художньо -хореографічної освіти дітей та юнацтва "Барвінок", дослідження специфіки роботи у творчих колективах, які працюють на базі Центру.

    статья (19,7 K)
  • 194. "Цех здоров'я": фізкультура та спорт у педагогічних вишах України І половини XX століття

    Зміна ставлення владних органів радянської України до місця фізкультури та спорту у повсякденному житті вищих педагогічних закладів. Насичення дозвілля елементами ідеологічної та військової підготовки. Опис ідеального спортивного та гімнастичного залів.

    статья (19,9 K)
  • 195. "Цифровий поворот" в освіті у контексті сталого розвитку суспільства

    Приналежність цифрової освіти до концепції сталого розвитку суспільства, вплив освіти на побудову "інформаційного суспільства" та "суспільства знань". Головні прояви "цифрового повороту", що мають критичне значення для побудови "суспільства знань".

    статья (47,4 K)
  • 196. "Чего не зрят равнодушные очи": от письменных работ к постижению литературы в 9 классе

    Изучение подходов к преподаванию литературы и методик работы над школьным сочинением. Тенденции в восприятии школьниками хрестоматийных произведений Пушкина и Лермонтова, возможные пути их вдумчивого постижения в практике школьного преподавания.

    статья (83,7 K)
  • 197. "Человек экологический" в эпоху цифровизации

    Теоретическое обоснование нового проекта, направленного на сохранение человека и воспитание здоровой личности. Опыт центров и институтов, апробирующих инновационные подходы к развитию здоровой личности, начиная с эмбрионального периода до совершеннолетия.

    статья (325,1 K)
  • 198. "Чёртова дюжина" помощников преподавателю: основные типы творческих учебных заданий при преподавании экономической истории

    Учебно-методическое обеспечение преподавания экономической истории в вузе. Характеристика заданий, рекомендуемых для проверки знаний студентов на семинарах и экзаменах. Применение тестов для тренировки памяти и развития креативных способностей учащихся.

    статья (1,3 M)
  • 199. "Читання як життєва стратегія": реалізація державної політики Книгочитання-2032 у підручникотворенні

    Аналіз сучасного стану читання і читацької грамотності. Причини зниження інтересу українців до нього. Причинно-наслідкові зв’язки між несформованістю вміння читати й інтелектуальними і культурними лакунами, зниженням уяви, збідненням спектра емоцій.

    статья (28,3 K)
  • 200. "Чому" і "як" потрібна філософія сьогодні: методологічний та психологічний аспекти

    Розгляд і аналіз деяких підходів методологічного та психологічного характеру щодо викладання філософії у закладах вищої і загальної середньої освіти. Характеристика сучасних засобів дистанційної освіти і можливості їх застосування в процесі викладання.

    статья (34,6 K)
  • 201. "Что такое хорошо и что такое плохо": эволюция нормативных поведенческих моделей младших школьников на страницах букварей середины 1940-1960 годов

    Анализ текстов и визуальных изображений, помещенных на страницах советских букварей середины 1940-1960 годов. Суть динамики транслируемых изданием должных поведенческих образцов, презентуемых первоклассникам. Распространение городских стандартов жизни.

    статья (34,7 K)
  • 202. "Чувства добрые" в лирике А.С. Пушкина. Чтение наизусть одного из стихотворений

    Осмысление миссии поэта в стихотворении А.С. Пушкина "Я памятник себе воздвиг нерукотворный". Пересечение света и тьмы, жизни и смерти, отчаяния и оптимизма в композиционном построении произведений поэта. Любовь и дружба, вольнолюбие в лирике Пушкина.

    конспект урока (9,5 K)
  • 203. "Шульверк" Карла Орфа и система элементарного музыкального воспитания детей

    "Шульверк" - одна из наиболее известных систем музыкального воспитания ребенка. Импровизационное музицирование как основа педагогической концепции Карла Орфа. Применение музыкально-двигательных упражнений для творческого развития юных музыкантов.

    реферат (16,8 K)
  • 204. "Шульверк" Карла Орфа и система элементарного музыкального воспитания детей

    Изучение биографии австрийского композитора и просветителя Карла Орфа. "Шульверк" - одна из наиболее известных систем музыкального воспитания детей во всем мире. Поиск интонаций в национальной музыке. Система элементарного музыкального воспитания детей.

    реферат (30,9 K)
  • 205. "Энциклопедия делопроизводства" как информационный ресурс и возможность его использования в профессиональной подготовке документоведов

    Анализ сайта "Edou.ru" по критериям: полнота представленной информации, ее актуальность и корректность, навигационная и файловая доступность и вид. Оценка вариантов использования сайта в качестве обучения специалистов документной и архивной сферы.

    статья (17,4 K)
  • 206. "Я і Україна" - програма для молодшого шкільного віку

    Аналіз програм "Я і Україна", як підручників, що мають формувати у учнів, відповідно до їх вікових особливостей, цілісність знань про довкілля й людину, пізнавальну активність, мотивацію навчання, виховання екологічної культури й любові до Батьківщини.

    анализ книги (14,1 K)
  • 207. "Я – учитель"

    Школа как островок доброты и света, к которому всегда хочется возвращаться. Знакомство с основными преимуществами и недостатками педагогической деятельности. Рассмотрение особенностей применения методов и приемов разных педагогических технологий.

    эссе (16,9 K)
  • 208. (Un) critical pedagogy: current priorities and prospects of development

    Highlights and analysis the relevance of the problems of critical pedagogy, associated with the name of the Brazilian scientist Paulo Freire. The theoretical analysis of the content and structure of the concept of "critical pedagogy" was carried out.

    статья (196,5 K)
  • 209. (Не)комп'ютерно орієнтоване тестування у вищій школі: погляди учасників освітнього процесу щодо (не)зручності використання

    Проблеми використання комп’ютерно орієнтованого тестування в умовах прискореного розвитку дистанційного і змішаного навчання. Порівняння поглядів учасників освітнього процесу у вищій школі щодо зручності використання комп’ютерно орієнтованого тестування.

    статья (1,1 M)
  • 210. (Не)комп’ютерно орієнтоване тестування у вищій школі: погляди учасників освітнього процесу щодо (не)зручності використання

    Виявлення та порівняння поглядів учасників освітнього процесу у вищій школі (студентів, аспірантів та викладачів) щодо зручності використання комп’ютерно-орієнтованого тестування результатів навчання у порівнянні з паперовим та усним тестуванням.

    статья (1,1 M)

Страница:

  •  « 
  •  2 
  •  3 
  •  4 
  •  5 
  •  6 
  •  7 
  •  8 
  •  9 
  •  10 
  •  11 
  •  12 
  •  » 
  • главная
  • рубрики
  • по алфавиту
  • Рубрики
  • По алфавиту
  • Закачать файл

© 2000 — 2025, ООО «Олбест» Все наилучшее для вас