Реформування системи вищої освіти України. Організація навчального процесу російською мовою, зміст дисциплін, особливості отримання бакалаврського ступеня. Російськомовні курси Відкритого університету Ізраїлю. Оформлення російськомовного навчання.

Представлено описание инновационных педагогических практик, которые предлагаются учителями-словесниками. В процессе анализа выявлен общий принцип этих практик: их построение от ученика, субъекта образовательного процесса и направленность на его развитие.

Описание инновационных педагогических практик, которые предлагаются учителями-словесниками. Процесс чтения текста учеником, разные способы фиксации его впечатления о прочитанном, пути вхождения современного школьника в текст классического произведения.

Висвітлення актуальності проблем самовираження дітей в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Аналітичний огляд психологічних та педагогічних досліджень, які стосуються проблеми "самовираження" дітей дошкільного віку, п’ятого року життя.

История образовательной колонизации Российской Империи на территории Сибири. Анализ генезиса сибирского высшего образования. Открытие университетов снизу, на основе уже имеющихся местных учебных заведений. Создание Томского императорского университета.

Толкование содержания дефиниции "свободное чтение" в гуманитарных исследованиях (социологии чтения, психологии чтения, педагогике, методике преподавания литературы, библиотековедении, культурологии). Отличия понятия "свободное чтение" от других понятий.

Анализ категории "священное" применительно к религиозным, нерелигиозным явлениям действительности. Исследование объектов, мероприятий и ритуалов, связанных с памятью о Великой Отечественной войне. Вопросы патриотического воспитания подрастающих поколений.

Поиск и применение нетрадиционных методов группового общения при формировании коммуникативных умений студентов. Характеристика и анализ методов "скетча" и драматизация при формировании коммуникативных умений студентов на занятиях по иностранному языку.

Сущность и роль "скрытого управления" в системе педагогического менеджмента. Условия осуществления "скрытого управления" в процессе учебно-воспитательной работы учителя начальных классов. Педагогические взаимодействия учителя с младшими школьниками.

Историческая основа и открытие "Слова о полку Игореве". Его поэтика и жанрово-композиционная организация, художественные особенности и основные герои. Патриотическая идея автора и связь "Слова о полку..." с другими видами искусства: живописью, музыкой.

Структура, задача и содержание дисциплин магистерской подготовки в области менеджмента. Идеалы и нормы, правила научного исследования. Основные принципы и методы экономического исследования. Современные концепции конкуренции. Логика выбора концепций.

Процедура проведення сертифікаційного іспиту з української мови як іноземної. Важливість підтримки українськомовного середовища за кордоном і врахування викликів сучасної ситуації. Аналіз позитивних результатів співпраці з освітянами суботньої школи.

Построение курса "Социология" и возможности этой дисциплины как средства формирования общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров инженерных направлений подготовки. Основные функции социологии, определения места и задач учебного курса.

Мета "Сталінської естафети" за доступність дошкільного виховання, залучення УРСР до її реалізації. Принцип доступності суспільного дошкільного виховання. Заходи з розширення мережі дошкільних навчальних закладів різних типів на початку 30-х рр. ХХ ст.

Характеристика общих опознавательных признаков орфограмм. Особенности ведущих правила орфографии, последовательность операций. Основные правила игры "Составь инструкцию". Общедидактические принципы, понятие и сущность "орфографической зоркости".

Осмислення можливостей та потенціалу освіти як індикатора та каталізатора суспільних змін актуалізує проблему пошуку нових світоглядно-теоретичних, методологічних засад її розвитку й модернізації. Особливості формування репродуктивного мислення.

Вопросы трансформации образовательного пространства в современную эпоху тотальной цифровизации. Слабость теоретического фундамента электронного обучения. История метода коллективного взаимообучения Ривина. Сравнительный анализ двух педагогических систем.

Детский театр как социокультурный феномен, который играет большую роль в построении учебно-воспитательного процесса школы. Развитие личности подростка, происходящее в процессе работы над спектаклем - одна из наиболее важных целей детского театра.

Обзор курса "Теория бухгалтерского учета", основанного на принципах ситуационно-матричного моделирования. Анализ роли бухгалтерского образования в системе высшего образования в современной России. Описания математических принципов в бухгалтерском учете.

Актуальность дисциплины "Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссии и общения" в программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Улучшение студентами техники речи, освоение орфографического и орфоэпического минимумов.

Периоды творчества И. Канта: докритический (научный) и критический (философский). Рассмотрение статьи "О педагогике" и критическая философия Канта. Физическое и практическое воспитание (онтогенез), их характеристика. Проблема проявления божественности.

Рассмотрение особенностей разработки "Трёхоконной системы построения практической работы за компьютером". Характеристика способов применения методики трёхоконной системы на практике. Особенности принципа работы в операционной системе MS Windows XP.

Изучение проблем, с которыми сталкиваются глухие и слабослышащие учащиеся в процессе получения среднего профессионального образования. Введение инклюзивного образования, расширение перечня доступных профессий. Оценка возможностей выбора специальности.

Викладання навчальної дисципліни "Історія української культури"- фундаментальної гуманітарної науки, що розглядається як передумова успіху сучасних демократій. Конструювання національно-культурної ідентичності й фахової репрезентації української культури.

Історіографічний аналіз проблеми висвітлення Української революції визначеного періоду у сучасних навчальних посібниках. Формування власного бачення автором перспектив подальшого вивчення та викладання доленосної події в історії українського народу.

Аналіз відтворення історико-педагогічних вчень найвідоміших українських гуманістів доби європейського Відродження XIV-XVI століть. Аналіз доступних історичних джерел з даної проблематики, що збереглися до нашого часу. Аналіз поглядів Павло Русина.

Проблемы, препятствующие формированию гармоничной личности педагога начальных классов. Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов. Интеллектуальное развитие и нравственное просвещение учителей в условиях современного образования.

Характеристика свойств гетерогенности, объектной ориентированности, кроссплатформенности, содержательной и методической унификации "умной аудитории". Анализ способствования интеграции разрозненных средств информатизации, используемых в образовании.

Факторы, влияющие на интегративное взаимодействие педагогических вузов и региональных систем образования. опыт организации взаимодействия РГПУ им. А.И. Герцена с региональными образовательными системами в рамках реализации проектов и программ.

Процесс актуализации и сближения двух концепций - "университетского" и "умного" городов - под влиянием Брекзита (выхода Великобритании из ЕС) и пандемии. Усилении значения "умных" технологий для развития университетских кампусов и форм преподавания.