Особливості впровадження положень Болонської декларації в Україні. Подолання недоліків існуючої системи підготовки фахівців і збереження конкурентоспроможності випускників вузів та престижу української вищої освіти у світовому освітньому просторі.

Характеристика особливостей впровадження положень Болонської декларації в Україні, труднощів, що виникають при цьому. Аналіз етапів формування сучасної моделі освіти. Переваги запровадження кредитно-модульної системи, нової системи контролю якості освіти.

Проблема формирования единого образовательного пространства в Большой Евразии. Межвузовское сотрудничество и создание совместных образовательных платформ. Разработка образовательных проектов, призванных определить комплекс необходимых базовых знаний.

Аналітична побудова базисного навчання найпростішої лінійної арифметики, російської мови й основ релігії, яка стала підґрунтям для систематичного навчання у чеських школах. Таблиці й ігровий матеріал для навчання, практичні задачі, порівняльні зразки.

Рассмотрение бумагопластики, как эффективного вида деятельности, способствующего развитию творческих способностей в дошкольном возрасте. Всестороннее развитие и подготовка к школьному обучению. Положительная эмоциональная обстановка во время работы.

Обобщение знаний учащихся о сказках. Развитие у детей памяти, мышление, речи, вспомнить сказки и их героев, авторов. Раскрытие своих способностей, обнаружение склонности к творческой деятельности у учащихся. Подведение учителем итогов классного часа.

Анализ философско-гуманистического учения чешского ученого-педагога Я.А. Каменского "Великая дидактика" об образовании молодежи и совершенствовании личности. Христианско-антропологическая концепция человека и гуманизм воспитательной системы автора.

Экзистенциальная исполненность как предмет психологического изучения личности матери. Детско-родительские отношения в диаде мать-ребенок, (подросткового и юношеского возраста). Феномен материнства и воспитательная функция. Стиль родительского воспитания.

Комплексне висвітлення специфіки викладання евритмії як спеціального предмета вальдорфської школи. Характеристика особливостей викладання евритмії на різних ступенях вальдорфської освіти. Евритмічні виразні засоби (жести, колір, просторові фігури).

Опыт работы с иностранными учащимися-аспирантами из Института музыки, театра и хореографии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, чье владение русским языком недостаточно для освоения музыкальнотеоретических дисциплин.

Закони виховання за Ф. Фребелем як саморозкриття в собі божої суті, розвиток людини, відповідність природі. Установи для виховання дітей дошкільного віку. Публікації літературних праць. Дитяча гра - "дзеркало життя" і вільний прояв внутрішньої злагоди.

Роль казки у формуванні особистості дітей дошкільного віку. Методичні рекомендації під час використання казок під час освітнього процесу у закладі дошкільної освіти. Особливості ставлення дітей до казки. Виховний потенціал казки для дошкільників.

Розуміння студентами практичного застосування набутих знань як основна проблема методики викладання математики. Висвітлення природного підходу, що описує процес навчання від постановки задачі, конкретного прикладу з життя, до розв'язання вказаної задачі.

Дослідження проблеми "візуальної грамотності", яка набула актуальності в умовах "суспільства знань", обумовленого інформаційною революцією. Розробка стандартів грамотності, призначених для використання в академічних проектах і педагогічній практиці.

Аналіз моделі американської бібліотеки в українських реаліях, залучення молоді до участі у бібліотечних заходах, реалізації її ідей. Проект американського інформаційно-культурного центру у Києві. Функції читального залу у Каразінському університеті.

История формирования Кодекса нравственности русской армии. Истоки педагогической военной культуры, традиций и правил. Сущность и характеристика атрибутов служебного этикета русского офицера. Место ритуала принятия присяги Отечеству в воинском воспитании.

Понятие и сущность процесса воспитания. Взаимодействие учителя и ученика. Роль личности воспитателя, требования к педагогу. Повседневная практика обучения. Педагогические категории и понятия, закономерности, методы и принципы организации обучения.

Создание списка самых великолепных, поразительных и грандиозных построек и памятников искусств. Семь Чудес Света – самые знаменитые и удивительные памятники Древнего мира. Висячие сады Вавилона. Царствование Навуходоносора II, его роль в истории.

Виртуальная реальность в контексте профессиональной подготовки специалистов в высшем учебном заведении. Уровень технологической подготовленности индивида к накоплению и кодированию информации. Опасности зависимости, подстерегающие "виртуального человека".

Геймификация — новейшая бизнес-концепция с использованием лучших идей, взятых от программ лояльности, игровых механик и поведенческой экономики. Мотивация и вовлечение студентов в учебный процесс как задача современных образовательных учреждений.

Методика улучшения скоростно-силовой подготовки спортсменов таиландского бокса с использованием снаряда "гиря Подгурского". Выполнение упражнений, имитирующих приёмы боксёрской техники, увеличение нагрузки для рук, повышение координационных возможностей.

Анализ практического руководства С.А. Хаврониной по изучению русского языка как иностранного. Структура книги, новаторские находки автора, подача материала. Освоение грамматики, произношения, лексического состава языка с помощью разных тем и упражнений.

Обоснование использования термина "дискурсивные слова" в практике преподавания русского как иностранного. Особенность определения сложностей при чтении аутентичных авторских текстов с дискурсивными единицами, передающими авторские интенции и оценки.

Проблема "голландской болезни" в российской библиотечно-информационной деятельности, ее основные симптомы. Вытеснение отечественных инноваций, изменчивость цен на информационные ресурсы, реструктуризация профессии, снижение качества образования.

Обґрунтування методичних засад викладання завдання "Графічне аранжування об'єкта" в межах дисципліни "Проектний рисунок", розроблених для спеціалізації "Графічний дизайн". Досвід освоєння студентами засобів двовимірної композиції у процесі навчання.

Философская и историческая база концепции личностной педагогики в философии образования. Критический взгляд на суть взаимодействия составляющих духовной жизни общества. Размежевание понятий мораль и нравственность, условия их несводимости к религиозности.

Объём и содержание культурно-гигиенических навыков по возрастным группам. Условия формирования навыка. Критерии эффективности проекта. Методы и средства, используемые в ходе реализации методической разработки. Сюжетно-ролевая игра "Дела семейные".

Рассмотрение основных задач интерактивных форм обучения. Правила организации дебатов в условиях урока биологии. Роль секретаря и председателя при проведении дебатов в условия учебного процесса. Основные принципы обсуждения проведенного занятия.

Идейно-политический контекст и сущность университетских контрреформ последних лет царствования Александра I. Систематизация свидетельств о "деле профессоров", как мемуарных, так и извлеченных из ведомственного и университетского делопроизводства.

Формирование у студентов общепрофессиональной компетенции "Финансовая грамотность" навыков и профессионально важных качеств, необходимых для работы с материалами финансово-экономической тематики. Обзор профессионального модуля "Деловая журналистика".