Понятие инклюзивного образования как процесса создания образовательного пространства, ориентированного на поиск новых способов удовлетворения образовательных потребностей каждого участника учебного процесса. Отличия терминов "инклюзия" и "интеграция".

Определение глобального синхронного класса как эффективного способа решения вопроса обучения в преодолении пространственных ограничений. Возможность учащихся в реальном участии в аудиторном обучении внутри страны и за рубежом путем "иностранный язык+".

Лекція як форма організації навчання, методи її розвитку та модернізації. Вплив читання теоретичного матеріалу на формування професійних навичок майбутніх інженерів. Модель "ідеальної" лекції у технічному вузі на прикладі спеціалізованого предмету.

Перспективи розвитку принципу екологічності або "інноватики збереження" традиційної системи підготовки професіонала-психолога з точки зору теорії і практики психолого-педагогічного допомоги "Екофасилітації". Аналіз перехідних форм розвитку особистості.

Викладення результатів дослідження гіпержанру "Інструктаж техніки безпеки" на уроках хімії. Розгляд каналів комунікації: зоровий, нюховий, слуховий, смаковий, тактильний; основні субжанри: заборона, рекомендація, застереження. Показ слайдів на уроці.

Питання залучення українців до європейського культурно-освітнього простору. Основні напрями "інтелектуального туризму" української молоді в XІV–XVIII століттях та їх вплив на розвиток вітчизняної освіти. Ретрансляція ідей західної освіти в Україні.

Схарактеризовано напрями "інтелектуального туризму" української молоді в XIV-XVIII ст. та вплив цього чинника на розвиток вітчизняної освіти. Визначено, якщо в XIV-XVI ст. українці віддавали перевагу італійським, польським і французьким університетам.

Формування у дітей уміння сприймати, розрізняти й аналізувати характерні риси лінійних форм. Розвиток естетичного смаку, вміння визначати форму предмета, підбирати лінії для малювання. Стимулювання розвитку допитливості та інтересу до творчості.

Біографія П. Петерсена. Праця викладачем, очолення кафедри педагогіки Йєнського університету. Інтенсивна лекторська діяльність. Концептуальні засади педагогічної технології "Йєна-план". Особливості змісту технології, навчальне життя як "світ ситуацій".

Ознакомление с одной из малоисследованных страниц жизни Кузебая Герда, как педагога и организатора дошкольного воспитания удмуртских детей. Рассмотрение вопросов гигиены, воспитательной роли искусства, приобщения детей к исследованию окружающей среды.

Дослідження творчості Ігоря Шамо у контексті патріотичного виховання молоді та збереження культурного коду нації через авторський твір "Києве мій", який у свою чергу представляє інформаційну візитівку його пісенної скарбниці. Любов до столиці України.

Розгляд комплексної інтерактивної технології підтримки реформи освіти як потенційно універсального інструменту забезпечення підтримки освітніх реформ. Особливість оволодіння змістом та основними завданнями і позиціями реформи загальної середньої освіти.

Легкая атлетика – массовый вид спорта, способствующий всестороннему физическому развитию человека, так как объединяет распространенные и жизненно важные движения (ходьба, бег, прыжки, метания). Техника бега на короткие дистанции. Стартовый разбег.

Оздоровление подрастающего поколения как одна из важных задач современного образования. Формирование нравственного сознания, моральных качеств личности - основа процесса социализации молодого поколения. Методика построения работы семейного клуба.

Технология модульного обучения, обеспечивающая максимальное управление процессом обучения. Сущность коммуникативного подхода в овладении языком как средством общения. Структура и положения учебно-методического комплекса 1-ого курса обучения английскому.

Висвітлення особливого значення навчальної дисципліни "Кольорознавство", яка сприяє професійному становленню майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Комплексний аналіз наукових літературних джерел особливостей кольору в образотворчому мистецтві.

Загальне поняття про "Кольорознавство", сприяня професійному становленню майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Основні якості кольору їх роль у підготовці майбутнього фахівця. Головні особливості розпису писанки, аналіз важливості певного кольору.

Аналіз матеріалів щодо примусового упровадження Болонського процесу, його недоліки, місце в Європі та повна неспроможність підвищити якість освіти в Україні. Характеристика концепції вищої освіти і комплексної системи підвищення якості навчання у вузі.

Расширение знания о многообразии млекопитающих, черты приспособленности копытных млекопитающих и морских млекопитающих к образу жизни. Черты хоботных и приматов, значение их в природе и практическая роль для человека. Биологические особенности копытных.

Анализ проблемы аксиологической разобщенности российского общества в современной гуманитаристике. Философский анализ ценностной сферы древнерусской культуры, место образования в проблеме формирования нравственно-эстетических ценностей личности.

Анализ проблемы охраны растений, характеристика угрозы неразумного антропогенного воздействия на природу. Изучение влияния деятельности человека на живую природу. Характеристика "Красной книги" как перечня редких и исчезающих животных и растений.

Оценка эффективности новой формы последипломного обучения анестезиологов-реаниматологов, представляющей собой сочетание игрового, интеллектуального и спортивного принципов организации. План мероприятия, тестовые задания, анализ результатов тестирования.

Характеристика игровых интерактивных технологий, успешно сочетающих в себе национальные традиции и инновационный подход к образованию. Мобильное обучение русскому языку как иностранному - метод формирования социокультурной компетенции у учащихся.

Особенности взаимоотношений педагога и учащегося-субъекта познания в личностно-центрированном образовании. Методы педагогической поддержки учащихся в условиях перехода системы общего образования на федеральные государственные образовательные стандарты.

Роль і значення "Граматики" М. Смотрицького у формуванні фонетичної та акцентологічної компетентності майбутніх учителів української словесності. Методичний інструментарій функціонування "Лінгвістичних студій". Стратегії та тактики роботи з текстом.

Проблема формування психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості. Перспективність і можливість масової реалізації "Технології", впровадження в освітню практику. Алгоритм дослідження самоусвідомлення професіонала.

Естетичне виховання шкільної молоді в Закарпатті. Засоби формування цілісного сприйняття і правильного розуміння прекрасного у мистецтві, здатності до творчого самовиявлення. Діяльність творчого об'єднання "Малий Лувер" під керівництвом Е.Р. Левадської.

Оценивание как обратная связь. Формирующее и суммирующее оценивание. Предоставление обратной связи. Инструменты внутриклассного оценивания. Инструменты текущего контроля. Использование тестов на уроке. Создание рубрик для критериального оценивания.

Сприяння підготовці сучасного, кваліфікованого та конкурентоспроможного інформаційного працівника, який вміє працювати з медіа (верифікувати, аналізувати, покращувати, просувати, створювати і комунікувати). Компетентності та програмні результати навчання.

Упровадження дисципліни "Менеджмент морських ресурсів" у процес професійної підготовки майбутніх офіцерів морського флоту. Роль та вплив "людського фактору" у реалізації професійної діяльності моряка. Завдання дисципліни "Менеджмент морських ресурсів".