Оздоровление подрастающего поколения как одна из важных задач современного образования. Формирование нравственного сознания, моральных качеств личности - основа процесса социализации молодого поколения. Методика построения работы семейного клуба.

Висвітлення особливого значення навчальної дисципліни "Кольорознавство", яка сприяє професійному становленню майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Комплексний аналіз наукових літературних джерел особливостей кольору в образотворчому мистецтві.

Загальне поняття про "Кольорознавство", сприяня професійному становленню майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Основні якості кольору їх роль у підготовці майбутнього фахівця. Головні особливості розпису писанки, аналіз важливості певного кольору.

Аналіз матеріалів щодо примусового упровадження Болонського процесу, його недоліки, місце в Європі та повна неспроможність підвищити якість освіти в Україні. Характеристика концепції вищої освіти і комплексної системи підвищення якості навчання у вузі.

Расширение знания о многообразии млекопитающих, черты приспособленности копытных млекопитающих и морских млекопитающих к образу жизни. Черты хоботных и приматов, значение их в природе и практическая роль для человека. Биологические особенности копытных.

Анализ проблемы аксиологической разобщенности российского общества в современной гуманитаристике. Философский анализ ценностной сферы древнерусской культуры, место образования в проблеме формирования нравственно-эстетических ценностей личности.

Анализ проблемы охраны растений, характеристика угрозы неразумного антропогенного воздействия на природу. Изучение влияния деятельности человека на живую природу. Характеристика "Красной книги" как перечня редких и исчезающих животных и растений.

Оценка эффективности новой формы последипломного обучения анестезиологов-реаниматологов, представляющей собой сочетание игрового, интеллектуального и спортивного принципов организации. План мероприятия, тестовые задания, анализ результатов тестирования.

Характеристика игровых интерактивных технологий, успешно сочетающих в себе национальные традиции и инновационный подход к образованию. Мобильное обучение русскому языку как иностранному - метод формирования социокультурной компетенции у учащихся.

Особенности взаимоотношений педагога и учащегося-субъекта познания в личностно-центрированном образовании. Методы педагогической поддержки учащихся в условиях перехода системы общего образования на федеральные государственные образовательные стандарты.

Роль і значення "Граматики" М. Смотрицького у формуванні фонетичної та акцентологічної компетентності майбутніх учителів української словесності. Методичний інструментарій функціонування "Лінгвістичних студій". Стратегії та тактики роботи з текстом.

Проблема формування психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості. Перспективність і можливість масової реалізації "Технології", впровадження в освітню практику. Алгоритм дослідження самоусвідомлення професіонала.

Естетичне виховання шкільної молоді в Закарпатті. Засоби формування цілісного сприйняття і правильного розуміння прекрасного у мистецтві, здатності до творчого самовиявлення. Діяльність творчого об'єднання "Малий Лувер" під керівництвом Е.Р. Левадської.

Оценивание как обратная связь. Формирующее и суммирующее оценивание. Предоставление обратной связи. Инструменты внутриклассного оценивания. Инструменты текущего контроля. Использование тестов на уроке. Создание рубрик для критериального оценивания.

Сприяння підготовці сучасного, кваліфікованого та конкурентоспроможного інформаційного працівника, який вміє працювати з медіа (верифікувати, аналізувати, покращувати, просувати, створювати і комунікувати). Компетентності та програмні результати навчання.

Упровадження дисципліни "Менеджмент морських ресурсів" у процес професійної підготовки майбутніх офіцерів морського флоту. Роль та вплив "людського фактору" у реалізації професійної діяльності моряка. Завдання дисципліни "Менеджмент морських ресурсів".

Функціональний потенціал ментальних карт як дидактичного прийому в викладанні філософії. Їх використання в викладанні філософії як частина проблемного підходу, в якому виділяються психологічний та дидактичний аспекти. Етапи створення ментальних карт.

Модель внедрения менторства в образовательный процесс. Синхронизация задач компании работодателей и сотрудников университете. Характеристика моделей менторства. Роль менторства в процессе обучения и в период прохождения обучающимися учебной практики.

Особенности совместной деятельности педагога с детьми в дошкольном образовании. Определение проектной деятельности как вида культурной практики ребенка. Суть, задачи, классификация и этапы метода проектов. Анализ продуктов проектной детской деятельности.

Формування готовності майбутніх магістрів з фізичної культури і спорту до професійно-педагогічної діяльності, самовдосконалення та саморозвитку. Аналіз структури та змісту навчальної дисципліни "Методика викладання спортивно-педагогічних дисциплін".

Перспективи розвитку понять технологізованої методичної системи навчання мови як результату взаємопроникнення різних системних явищ. Зіставлення понять з подальшим виявленням спільних та відмінних рис, що зумовлене модернізацією педагогічного підходу.

Загальна характеристика принципів та методів професійного навчання на трубі. Знайомство з головними особливостями системи підготовки професійних виконавців-трубачів німецького музиканта та викладача В. Ґуґґенберґера. Розгляд праці "Basics Plus".

Висвітлення методу ненасильницького спілкування та технологій його застосування в професійній діяльності майбутніх педагогів та вихователів. Актуальність потреби застосування методу ненасильницької комунікації (спілкування співпереживання чи співпраці).

Цель освоения дисциплины "Статистические методы в психологии" будущими магистрами-психологами. Анализ занятия-семинара по теме "Кластерный анализ", проводимого с магистрантами-психологами. Использование кластерного анализа для решения задач классификации.

Матеріали до літературної гри за сторінками життя і творчості першого лауреата Шевченківської премії Олеся Гончара. Глибина соціально-психологічних досліджень, відданість кожним словом справі народу в основі творів видатного українського письменника.

Розкриття значення методу "навчання у співпраці" на заняттях з іноземної мови, з’ясування його основних технологій. Визначення найбільш ефективних кооперованих структур і завдань для розвитку мовленнєвих навичок студентів під час вивчення іноземної мови.

Характеристика структурних компонентів навчальної дисципліни. Окреслення та аналіз їх квінтесенції у формуванні мовної особистості майбутнього вчителя початкових класів Нової української школи. Ознайомлення з метою вивчення курсу "Наукова комунікація".

Определение места и роли термина научной школы в российской ученом мире. Исследование и характеристика процесса признания статуса научно-педагогической школы за группой ученых, перешедших (переехавших, эмигрировавших) на работу в другое учреждение.

Определение научной школы социального института передачи традиций и знаний научной деятельности, безусловной ценностью которой является стремление к истине. Оценка субъектно-объектного характера познанного в традиции и передаваемого от учителя знания.

Приоритетные цели "Начальной школы XXI века". Формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого. Идея личностного обучения, которая предполагает демократический стиль взаимоотношения.