Анализ зарубежных учебно-методических комплексов для обучения русскому и немецкому как иностранному языку с позиции принципа "диалога культур" в образовательном процессе. Социокультурная тематика, культуроведческая информация о стране изучаемого языка.

Вивчення змісту й особливостей поняття "дисемінація". Аналіз специфіки дисемінації, як особливого інноваційного процесу поширення, упровадження та використання інноваційного педагогічного досвіду, досягнення ефективних результатів якісних змін в освіті.

Прикладна спрямованість шкільного курсу математики - фактор, що відіграє значну роль в класах фахового спрямування. Використання комп’ютера в навчальному процесі - метод, який дозволяє максимально сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів.

Обґрунтування доцільності та особливості використання культурологічного контексту в ході аналізу художніх творів на уроках зарубіжної літератури. Відкриття нових можливостей інтерпретації зразків світової класики за допомогою технології "Діалог культур".

Використання технології "діалогу культур" під час аналізу художніх творів на уроках зарубіжної літератури. Порівняльний аналіз романів Д. Дефо "Робінзон Крузо" та В. Голдінга "Володар мух", їхня відповідність світоглядним настановам двох різних епох.

Роль шкільної освіти у вихованні "радянської людини" в Україні у другій половині XX ст. Ідеологізація навчання і виховання у школах УРСР. Використання російської мови у викладанні. Опозиційний потенціал освіти, що виявив себе у період "перебудови".

Индивидуально-дифференцированный подход, основанный на развитии "доминирующих" физических качеств и способствующий повышению уровня физической подготовленности и формирования двигательных навыков студентов. Структура занятий по физическому воспитанию.

Организация психолого–педагогической помощи детям с задержкой психического развития до поступления их в школу. Теория социально – эмоционального развития, разработанная нидерландским психологом Хермансом. Организация и функционирование "Доски выбора".

Ликвидация неграмотности в советской России. Становление системы дошкольных учреждений в Коми. Решение проблем финансирования и дефицита профессиональных кадров. Организация питания и медицинского обслуживания. Роль идеологии в воспитательной работе.

Рассмотрение особенностей феномена "Дошкольного похода", как части культурной революции в советской России. Характеристика общих тенденций развития дошкольного воспитания. Анализ особенностей проведения "Дошкольного похода" в Автономной области Коми.

Анализ видов деятельности, позволяющих включить в единое образовательное пространство, как детей и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья, так и их здоровых сверстников. Изучение особенностей занятий в ремесленных и творческих мастерских.

Технология проектной деятельности, базирующаяся на активизации и интенсификации деятельности студентов, реализация самостоятельной внеаудиторной работы в образовательном процессе. Сценарий концерта. Реализация творческой музыкальной деятельности.

Аналіз інноваційної педагогічної технології "Екологія і діалектика" (в Україні - "Екологія і розвиток"). Аналіз технології діагностичних досліджень психічного розвитку учнів. Адаптація психолого-педагогічних ідей до освітнього процесу в Україні.

Визначення переваг електронного навчання, яке стає невід'ємною складовою освітнього процесу у вищих навчальних закладах. Характеристика можливостей його використання у вітчизняній освіті. Аналіз аспектів оцінювання знань фахівців водного транспорту.

Змістовні та організаційні перебудови, спрямовані на реформування системи освіти у контексті створення Нової української школи. Сучасні шляхи диверсифікації компонентів системи підготовки майбутніх учителів математики в умовах дистанційного навчання.

Потреба глибокого реформування фізичного виховання підростаючого покоління. Проблема комплексного вивчення теорії й практики фізкультурної освіти в країнах Європи. Процес впровадження фізичного виховання у військову підготовку, у програми університетів.

Аналіз аспектів викладання гуманітарних дисциплін у системі медичної освіти України. Особливості адаптації іноземних студентів до європейського культурного простору у процесі вивчення суспільних наук. Шляхи покращення сприйняття матеріалу іноземцями.

Аналіз та характеристика основних аспектів викладання гуманітарних дисциплін у системі вищої медичної освіти України. Особливості процесу адаптації іноземних студентів до європейського соціально-культурного простору у процесі вивчення суспільних наук.

Характеристика досвіду становлення професійної освіти вихователів дошкільних закладів, на західноукраїнських землях, що відбувалося в контексті загальноєвропейського культурно-освітнього процесу ХІХ ст. Питання гендерної рівності в дошкільній освіті.

Рассмотрение современного классического университета как пролонгации изначального (средневекового) наднационаьного социального института. Раскрытие проблемы обеспечения условий беззаботного вопрошания об истине в пространстве классического университета.

Проведение развлекательной "Загадочной игры" для развития мышления и сплочения детского коллектива. Задания для детей 7-9 лет: разгадывание загадок, составление слов из букв, распознавание дорожных знаков. Подсчет очков и определение победителя игры.

Значительный дидактический ресурс в обеспечении процессов осознания смысловых связей и отношений между учебным содержанием и обучающимися в "задачах на смысл". Особенности реализации "задач на смысл" в диалоговом режиме, в рамках межличностного диалога.

Формы, виды и содержание практической подготовки учителей иностранного языка. Формирование профессиональной направленности будущих учителей. Методические возможности "задачного подхода" в проектировании деятельности студентов на педагогической практике.

Предлагается авторская разработка многофункционального комплекса "Занимательная дидактика в квадрате". Показана объективная возможность сглаживания трудностей, которые испытывают педагоги инклюзивной практики в организации учебно-воспитательного процесса.

Аналіз концепції модельної навчальної програми "Зарубіжна література. 7-9 класи" з позицій сучасних освітніх нормативних документів. Методики діяльнісного підходу на базі педагогіки Монтессорі, їх вплив на формування вмінь і компетентностей учнів.

Проанализирован опыт создания и функционирования "зелёных" школ в Германии, Индонезии, Сингапуре. Показано, что в повестку деятельности "зелёных" школ включаются вопросы изменения климата, возобновляемых источников энергии, углеродной нейтральности.

Визначення особливостей та значення циклу пісень "Зимова подорож" Франца Петера Шуберта в історичному та виконавському аспекті підготовки виконавця-вокаліста, концертмейстера-піаніста, учасників вокально-інструментального та камерного ансамблю.

Необходимые условия для эффективного усвоения детьми приемов росписи. Влияние Хохломской росписи на развитие старших дошкольников. Педагогические рекомендации по использованию декоративно-прикладного искусства для развития детей старшего возраста.

Трудности, возникающие у китайских студентов-филологов во время чтения аутентичных текстов. Способы преодоления "зон риска" и устранения социокультурных субъективных, деятельностно-коммуникативных, текстовых лакун и лакун культурного пространства.

Проблемы воспитания в советской школе. Теории Макаренко об успешном воспитании подрастающего поколения: сплочение коллектива посредством создания органов самоуправления, установление правил поведения школьников, организация их культурной работы.