Конфликты в среде педагогов Тобольской губернии второй половины XIX – начала XX вв. Классификация вариантов межличностных конфликтов в провинциальном социуме с участием учителей. Девиантное поведения провинциальных педагогов на бытовом уровне.

Обсуждение роли прикладной наукометрии в оценке эффективности деятельности ученых, перспектив и возможностей цифровизации науки. Обозначение причин кризиса доверия в среде академического сообщества к любым формальным оценкам своей деятельности.

Анализ формирования компонентов базовой инструментальной грамотности в курсах информатики для младших школьников. Исследование обучения информатике младших школьников, как перспективного пути решения ряда задач, стоящих перед школьным образованием.

Преимущества использования интерактивных технологий в образовательном процессе. Создание уникальных облаков слов в компьютерной программе WordArt.com. Развитие функциональной грамотности учащихся, формирование лексических навыков на уроках географии.

Характеристика и преимущества использования программы Intel "Обучение для будущего". Описание педагогических технологий, методик, позволяющих активизировать учебную деятельность учеников. Особенности процесса освоение новых педагогических технологий.

Обоснование необходимости внедрения в социальную практику новой специальности "Организатор молодежной работы". Место и роль молодежной работы в системе государственной молодежной политики и средства педагогического воздействия в процессе социализации.

Исследование организации личного труда студентов в процессе их самостоятельной работы в изучении модуля дисциплины "Основы менеджмента". Совершенствование системы организации личной работы студентов в различных личных и профессиональных ситуациях.

Розглянуто особливості ансамблевої гри в групах оркестрових інструментів у складі симфонічного оркестру. В Європі існує низка спеціалізованих навчальних закладів, де виконавці поділяються на оркестрових інструменталістів, камерних виконавців і солістів.

Анализ содержательных и методических особенностей преподавания "Основ буддийской культуры" в современной российской школе. Делается вывод о необходимости дальнейшего совершенствования данного учебного предмета. Преподавание религиозной культуры.

Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в речи. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Общее недоразвитие речи – дефект, при котором у ребенка с нормальным слухом и интеллектом оказываются несформированными основы языковой системы.

Рассмотрение проблемы реформирования сектора профессионального образования РФ. Оценка возможности модификации образовательной сферы на основе современных достижений научно-технического прогресса в части цифровизации на примере технологической инициативы.

Характеристика культурного развития общества в период "оттепели". Особенности духовной жизни советских людей. Противоречивость и ограниченность провозглашенной свободы творчества. Роль Н. Хрущева в развитии культуры (негативные и позитивные проявления).

Изучение индивидуальных возрастных особенностей и уровня познавательного развития детей дошкольного возраста, их мышления и действия. Разработка и внедрение интегративной развивающей среды в форме "Панорамы". Особенности динамики развития дошкольников.

Огляд життя та діяльності одного з найвизначніших представників саамського національно-культурного відродження – пастора Шведської Лютеранської церкви Бента Йонсона. Фактори, які впливали на становлення особистості сановника, формування його світогляду.

Анализ социальных, культурных и политических перемен в России. Разработка государственных программ патриотического воспитания российской молодежи. Формирование патриотизма в процессе обучения. Улучшение межличностных и межэтнических отношений студентов.

Реконструирование и анализ педагогического проекта Жуковского конца 1840-х - начала 1850-х гг., который сам поэт называл своей "педагогической поэмой". Учебно-методические разработки, предназначенные для домашнего первоначального обучения детей.

Представлено результати дослідження, які отримано у рамках виконання спільного українсько-австрійського науково-дослідного проекту "Якість підготовки вихователів дошкільних закладів в Австрії та Україні: компаративний аналіз" у 2023/2024 рр. (UA 02/2023).

"Перевернутый класс" как инновационная методология организации иноязычного образования для повышения мотивации студентов и качества знаний, умений и навыков будущих переводчиков-лингвистов. Концепт-тесты - метод проверки степени осознания понятий.

Формирование исследовательской компетентности учителя. Характеристика процессуальных и продуктивных результатов "пилотного" проекта как части инновационной деятельности. Формирования содержательно-смысловых механизмов педагогической деятельности.

Характеристика сутності поняття про "побудови" у межах, або на підставі, аксіоматичної теорії евклідової стереометрії. Визначення та аналіз доцільних практичних шляхів її відтворення у навчальних курсах геометрії закладів загальної середньої освіти.

История развития этнографического знания в Казанском университете. Направления работы кафедры географии и этнографии. Деятельность П. Кротова и Б.Ф. Адлера в деле профессиональной подготовки этнографов и их личный вклад в развитие этнографической науки.

Визначення історичних передумов відкриття навчально-реабілітаційних центрів на основі аналізу історико-педагогічної літератури у галузі шкільної освіти для дітей з особливими потребами. Дослідження та аналіз специфіки реформування інтернатних закладів.

Аналіз педагогічних поглядів видатної іспанської письменниці К. Ареналь на проблему жіночої освіти. Розробка ідеї побудови модерного суспільства на гуманістичних засадах і шляхом емансипації. Боротьба за соціальні, інтелектуальні та моральні права жінок.

Формування правової предметної та громадянської компетентності учнів як запорука становлення громадянського суспільства й правової держави в Україні. Аналіз історії та розвитку підходів до викладання правознавства в школах Російської імперії та СРСР.

Питання природи та сутності освіти, побудованої на недержавній формі власності в загальному контексті проблем економічного, соціального і духовного розвитку українського суспільства. Організаційно-правова форма приватних вищих закладів освіти України.

изучению хранящихся в Библиотеке Академии наук в Санкт-Петербурге двух малоизвестных рукописей, содержащих полный текст Orbis Pictus Яна Коменского на русском языке, несколько дополнительных текстов и множество записей на латинском и немецком языках.

Рассмотрение практик и политик образования, передачи и производства знания в условиях постсоветского удаленного сибирского поселка. Анализ проблемы распределения выпускников институтов в города и сельскую местность. Изучение человеческих судеб учителей.

Попытка изучения назревшей проблемы поиска путей создания человековедения как науки, на примере "слияния" психофизиологии и педагогики. Вальдорфский опыт психофизиопедагогической подготовки педагогов. Принципы предметно-дифференцированного обучения.

Визначення особистісних якостей викладача, як ключової ланки впровадження будь-якої інновації в освітньому процесі. Професійна мобільність визначається як здатність і готовність особистості досить швидко і успішно оволодівати новою технікою і технологією.

Аналіз головних аспектів "професійного обличчя" всесвітньо відомого українського педагога А. Макаренка. Складові професіоналізму та прагматизм мислення видатного педагога-письменника, зумовлені перспективами вирішення важливих завдань підготовки вчителя.