Реализация коммуникативного принципа обучения при создании массового открытого онлайн-курса "Let’s start speaking Russian" на электронной образовательной платформе Coursera (авторы О. Калашникова, Е. Туана). Аудитория, структура и содержание онлайн-курса.
Воспитательный потенциал внеаудиторной работы со студентами. Основные формы организации воспитательной работы, эффективные в формировании нравственных качеств у студентов. Обогащение опыта нравственного поведения. Осмысление общечеловеческих ценностей.
- 17943. Об основных критериях становления экологической культуры будущего специалиста в технологическом ВУЗе
Характеристика педагогического процесса по вопросу становления профессиональной культуры будущего специалиста в области экологии. Обзор результатов исследования по определению уровня развития экологической культуры студента в рамках высшей школы.
Выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. Оценка и динамика результатов деятельности современных органов образования, воспитания и науки, физической культуры, спорта и туризма, молодежной политики, культуры области.
Внедрение массовых открытых онлайн-курсов в систему высшего образования и использование новых технологий при изучении дисциплин математического цикла. Обучение студентов первого курса технических направлений подготовки в техническом университете.
Главная особенность введения единого государственного экзамена как единственной формы экзамена для поступления в вуз для школьников. Анализ выбора альтернативного образовательного маршрута в виде поступления в колледж с дальнейшим поступлением в вуз.
- 17947. Об особенностях организации процесса формирования информационной компетентности будущего специалиста
Процесс формирования информационной компетентности специалистов, реализация его компонентов (мотивационного, содержательного, рефлексивного). Значение самостоятельных действий будущего специалиста при выполнении профессиональных и учебных задач.
Характеристика важнейшего вопроса в работе заведующего кафедрой. Организация личного труда и отношений с сотрудниками кафедры, от которых в значительной мере зависят результаты деятельности кафедры. Роль и функции заведующего кафедрой в современном вузе.
Основные требования к демонстрационному и раздаточному материалу коррекционного обучения и воспитания слабовидящих детей. Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в дошкольной образовательной организации.
Особенности эстетического воспитания, роль эстетики в воспитании личности ребенка. Проблема эстетического воспитания, развитие сущностных нравственно-эстетических качеств личности. Изменения в мотивационной сфере детей младшего школьного возраста.
Особенности использования digital-технологий при организации дидактического процесса в педагогическом вузе описаны на примере StudyStack и Formative. Оценка их влияния на эффективность процесса обучения выполнена в ходе специально организованного опроса.
Исследование актуального вопроса современного образования – реализации образовательной деятельности в условиях применения информационно-коммуникационных технологий. Оценивание качества математических курсов, реализуемых с использованием эталонных моделей.
Обсуждаются вопросы оценки эффективности и качества образования в вузе. Представлен подход к оценке эффективности образования, применяемый в настоящее время Министерством образования и науки РФ, анализируются использующиеся в этом подходе критерии оценки.
Исследование актуальной для музыкантов-исполнителей темы быстрого и долгосрочного запоминания текста музыкального произведения. Условия быстрого запоминания музыкального произведения. Музыкальная память как сотрудничество различных видов памяти.
Условия допуска к работе, предъявляемые педагогу, в соответствии с требованием федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Профессиональные и личностные требования к педагогу начальной школы, к его квалификации.
Анализ ведущих тенденций современной образовательной компаративистики (сравнительной педагогики), представленных в трудах представителей педагогической мысли Великобритании и Северной Ирландии. Выделение новых интерпретаций междисциплинарного подхода.
Применение экологического подхода к изучению концептов с целью исследования сложных мыслительных процессов. Участие концептов и категорий как части глобальной смысловой сети в репрезентации мира в сознании человека. Динамичное влияние контекстов.
Условие повышения эффективности исполнения положений Стратегии национальной безопасности в части качества человеческого потенциала. Включение обязательных часов на учебные дисциплины физической культуры в программы профессиональной переподготовки.
Характеристика об'єкт-суб'єктного компоненту системи освіти. Розкриття універсальних і специфічних параметрів обдарованих учнів. Функціональні обов'язки суб'єктів, які здійснюють безпосередній чи опосередкований профілактичний вплив на обдарованих учнів.
Система професійної підготовки майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту в Україні. Завдання педагогічного процесу в позашкільних навчальних закладах. Сучасні напрями вирішення проблеми підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту.
Аналіз умов перевірки достовірності отриманих дисертаційних результатів. Опис методологічної компетентної моделі підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації. Введення в структуру аспірантури компетентних курсів підвищення кваліфікації.
Розроблена інтегрована нормативна модель випускника спеціальної школи, яка слугуватиме еталоном визначення мети і вироблення критеріїв оцінювання якості сформованості в нього трудової компетентності як передумови становлення майбутнього робітника.
- 17963. Обгрунтування концепції формування мовно-методичної компетентності майбутньго вчителя іноземної мови
Компетентнісний, особистісно-орієнтований та інтегративний підходи до професійного становлення майбутнього вчителя. Лінгводидактичний і технологічний потенціал майбутнього вчителя. Розробка структурно-функціональної моделі мовно-методичної компетентності.
Дослідження та характеристика сучасного стану оцінювання педагогічної діяльності викладачів вищих військових навчальних закладів. Визначення суперечностей, які виникають у військово-педагогічному процесі. Аналіз навчального заняття з фізичного виховання.
Огляд процесу формування інформаційної культури майбутніх молодших бакалаврів. Визначення та обгрунтування інноваційних педагогічних технологій формування інформаційної культури майбутніх молодших бакалаврів в процесі викладання технічних дисциплін.
Роль вчителя фізичної культури в системі оздоровлення школярів як особистості. Характеристика напрямів, заходів та форм роботи вчителя фізичної культури щодо оздоровлення школярів. Розробка та перспективи оздоровчих методик для занять фізичною культурою.
Обґрунтування педагогічних умов у підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з математично здібними школярами. Виокремлення та аналіз умов функціонування навчально-виховного середовища з розвитку математичних здібностей молодших школярів.
Здоров’ярозвивальна технологія фізичного виховання - сумісна педагогічна діяльність викладача і студента. Підготовка інтелігентних, високоосвічених, здорових та гармонійно розвинених осіб як одне з найбільш важливих завдань закладів вищої освіти.
Наявність проблематики здоров’я в методичній роботі педагогів. Діяльнісно-рефлексивний критерій готовності майбутнього вчителя фізичної культури до здійснення здоров'язбережувальної діяльності. Планування виховного процесу щодо взаємодії з підлітками.
Впровадження інноваційних, інтерактивних й мультимедійний технологій навчання. Рівень стилістичної компетентності випускника закладів вищої освіти педагогічного спрямування. Рекомендаціі до проведення лабораторних занять із стилістики української мови.