Основные положения методической системы А. Петё. Место кондуктивного развития в венгерской системе воспитательных учреждений. Принципы кондуктивного развития: фасилитация, целостность, "заведенный порядок" и др. Участие родителей в кондуктивном развитии.
Упровадженням національної рамкової системи кваліфікацій в Україні. Аналіз схеми співпраці з роботодавцями, яку можна застосовувати як модель для конкретизації змісту освіти в межах державного стандарту вищої освіти для певного кваліфікаційного рівня.
Аналіз дослідження змісту процесу формування професійної компетентності у вищих навчальних закладах. Розвиток та удосконалення потенційних можливостей особистості. Головна особливість забезпечення організації єдиного освітньо-професійного простору.
Особенность подготовки инженеров специальностей радиоэлектроники, приборостроения и информационных технологий. Применение идей стенда главного конструктора и морфологических карт. Проведение исследования основных научно-образовательных комплексов.
Специфика деятельности современных высших образовательных учреждений. Алгоритм формирования национальной инновационной системы на базе активизации инновационной деятельности вузов. Этапы создания межвузовского партнерства в научно-исследовательской сфере.
Порівняльний аналіз понять "конкурентоздатність" та "конкурентоспроможність". Особистісні та професійні складові компетентності. Формування навиків самореалізації особистості та підвищення інтелектуального і кваліфікаційного рівня упродовж усього життя.
Аналіз актуальності, соціально-педагогічної доцільності та необхідності введення поняття "конкурентоздатний фахівець". Фактори, що впливають на формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця, педагогічні проблеми пошуку його технологій, умов.
Характеристика подготовки специалиста с точки зрения рыночной экономики. Обеспечение будущему эксперту конкурентоспособности на рынке труда при оптимальном сочетании профессионализма и универсализма. Главная особенность выработки уверенности в себе.
Образовательная услуга как объект рыночных отношений. Конкурентоспособность в системе высшего профессионального образования: способ реализации. Конкурентоспособность негосударственного экономического вуза, структура его инновационной деятельности.
Рассмотрение проблемы информационной доступности дополнительного образования детей. Социальные сети как перспективные информационно-телекоммуникационные каналы, позволяющие повысить эффективность информационной работы образовательных организаций.
Высшее образование как предмет конкуренции. Показатели конкурентоспособности вузов и рекомендации по их повышению. Национальные системы высшего образования. Рейтинг национальных систем высшего образования стран. Развитие новых направлений подготовки.
Влияние реформирования на конкурентоспособность системы высшего образования России в целом и высших учебных заведений в частности. Непосредственное ориентирование системы образования на запросы рынка. Потеря репутации статуса негосударственных вузов.
Дослідження тенденцій та перспектив розвитку туристичного та готельно-ресторанного бізнесу України. Посилення конкуренції у сфері освітньої діяльності, яке вимагає від закладів вищої освіти постійно вдосконалювати свою діяльність за всіма її напрямами.
Есенціальна характеристика категорії "конкурентоспроможність закладу вищої освіти". Здатність закладу вищої освіти в даний момент часу та в майбутньому здобувати переваги у конкурентній боротьбі на ринку освітніх послуг, адаптації до зовнішніх чинників.
Аналіз конкурентоспроможності як показника зовнішньої ефективності діяльності вищого навчального закладу. Проблемні зони управління, тенденції розвитку державної вищої освіти. Особливості освітніх послуг, основні фактори конкурентної переваги ВНЗ.
Анализ уровня конкуренции на рынке образовательных услуг по трём параметрам с помощью модели конкурентных сил Майкла Портера. Изменение мирового хозяйства, технологий, проведение научных разработок как условия роста конкурентоспособности университетов.
Формирование профессиональных компетенций в сфере конкурентного поведения. Антимонопольное регулирование рынков, обеспечивающих соответствующую инфраструктуру развития российской экономики. Сущность сетевого взаимодействия образовательных учреждений.
Розгляд процедури оголошення та проведення конкурсу на заміщення вакантних посад науково-педагогічних працівників у контексті функціонування мотиваційного механізму державного управління. Удосконалення механізмів державного управління якістю сфери освіти.
Нестандартні форми методичної роботи викладачів. Проведення змагання між молодими і досвідченими учителями. Розробка сценарію конкурсу педагогічної майстерності. Розвиток творчого потенціалу педагога, впровадження в навчальний процес освітніх технологій.
Повышение качества образования в вузах, техникумах и колледжах. Поиск эффективных форм повышения мастерства будущих специалистов. Демонстрация индивидуальных навыков и умений на профессиональных конкурсах. Вовлечение в общественную деятельность студентов.
Задачи, формы, содержание и методы подготовки педагогов к творческой самореализации и развитию их творческого потенциала в процессе конкурса профессионального мастерства. Критерии эффективности развития творческого потенциала педагогических работников.
Средства развития педагогического творчества и мотивации. Использование локальных педагогических конкурсов на базе образовательного учреждения как эффективного средства для повышения мотивации молодых работников. Анализ роста конкурсной активности.
Организация различных видов конкурсов педагогов как одно из важнейших условий активизации методической работы в дошкольном образовательном учреждении. Самоопределение и самореализация через стремление к достижениям - цель конкурсной деятельности.
Формирование у студентов профессиональных компетенций как основная задача учреждений среднего профессионального образования. Конкурсы профессионального мастерства как способы повышения уровня профессиональных качеств. Студенческие фестивали и чемпионаты.
Выявление роли, типологического многообразия медиаконкурсов, ориентированных на школьную аудиторию. Определение функционального назначения, многообразия конкурсов юных журналистов. Анализ необходимости повышения качества общественной работы с молодёжью.
Рассмотрение формирования языковой личности обучающихся в процессе преподавания русского языка в образовательных организациях с родным нерусским языком обучения с использованием коннотативной лексики как одной из лингвокультурологических единиц.
Висвітлення специфіки консалтингу, розкрито особливості педагогічного консультування в сучасній освітній діяльності та виокремлення особливостей надання споживачам консалтингових послуг. Напрями співпраці консалтингових кампаній та закладів вищої освіти.
Визначення платформи толерантності як умови консолідації України, як шляху до розв’язання суспільних проблем. Основні складові платформи. Необхідності формування суспільних пріоритетів, серед яких об’єднувальний – ідея інноваційного типу розвитку країни.
Вопросы создания в системе высшей школы консорциума как одной из форм интеграции науки и производства и обеспечения конкурентоспособности. Организационно-правовая форма консорциума. Методики обучения по предметам на основе современных достижений.
Развитие интонационной выразительности у детей. Развитие фонематического слуха, воображения, творческого мышления. Формирование умений придумывать слово с заданным звуком и составлять предложение с заданным словом. Изучение деления слов на слоги.
