Аналіз навчальних матеріалів для формування багатомовності дітей шкільного віку. Відмінності у підходах до використання підручників і посібників у країнах Західної Європи й вітчизняній школі. Пропозиції підручників і посібників для багатомовної освіти.
- 16682. Навчальні потреби персоналу пробації як індикатор організаційного розвитку. Емпіричне дослідження
Навчальні потреби персоналу - важлива характеристика поточного стану організаційної культури та індикатором напрямів її розвитку. Особливості зв’язку гендерних, вікових, статусних та інших характеристик респондентів з різними проблематиками навчання.
Складові педагогічної майстерності у вищій школі, а також шляхи її вдосконалення. Рівні професійності викладача та їх характеристика. Навчальні технології як основний інструмент організації освітнього процесу. Сутність студентоцентрованого підходу.
Використання хмарних технологій у навчально-виховному процесі. Активні форми і методи професійної підготовки учителів. Вимоги до проведення навчального тренінгу, принципи взаємодії учасників. Методичні рекомендації щодо проведення навчальних тренінгів.
Місце природничих та навчально-біологічних музеїв в навчально-виховному процесі, їх значення при вивченні будови багатоклітинних організмів, ролі людини у зміні природних екосистем, та як бази дослідження основ паразитизму і паразитарних інвазій у людини.
Вивчення історичних аспектів європейського педагогічного досвіду. Дослідження питань, пов’язаних із розвитком конспіративної освіти в часи фашистської окупації Польщі. Визначення особливостей організації навчально-виховного процесу в окупованій країні.
Проблема польської підпільної освіти в період окупації. Особливості реалізації навчально-виховного процесу у закладах конспіративного навчання. Впровадження полікультурної освіти в навчальний процес вищих закладів освіти. Аналіз структури спецкурсу.
- 16688. Навчально-виховний процес
Процес навчання як взаємодія викладача й студента, його освітня, розвиваюча та виховна функція. Структура діяльності викладача в процесі викладання. Психолого-педагогічні основи, мотиви та типові варіанти навчально-пізнавальної діяльності студентів.
Аналіз та систематизація історико-педагогічних джерел щодо управління загальними школами у Верхній Канаді. Адекватне оцінювання вчителів та видача їм сертифікатів. Перехід обов’язків екзаменування та сертифікації вчителів до управителів освіти районів.
Роль і можливості кабінету біології Нової української школи. Опис диференційованих за змістом завдань, які сприяють формуванню навчально-дослідницьких навичок у процесі виконання лабораторних робіт з зоології. Особливості і переваги роботи з веб-квестом.
Поняття "навчально-дослідницька діяльність". Теоретичний аспект організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів. Види, етапи та визначення дидактичної функції дослідницької роботи. Поетапність дослідницької роботи молодших школярів.
Вимоги до організації навчально-дослідницької діяльності на заняттях з іноземних мов. Приклади дослідницьких завдань, котрі мали найбільший ефект у аспекті формування комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі вивчення французької мови.
Порівняльний аналіз останніх публікацій з актуальних питань запровадження STEM-освіти, її характеристики. Чинники, які посилюють ефективність навчально-дослідницьких завдань. Практичні завдання із проблематикою енергозбереження, починаючи зі школи.
- 16694. Навчально-методична робота з підготовки дитини до вивчення математики в дошкільних закладах Польщі
Підготовка дитини до школи, запровадження в Україні обов’язкової однорічної передшкільної освіти дітей старшого дошкільного віку. Зміст математичної освіти в дитячому садку, формування готовності дитини до вивчення математики. Тематичні позиції програми.
Дослідження навчально-методичної та педагогічної діяльності відомого історика, архівіста Віри Жук, її здобутки у викладацькій, аудиторній і позааудиторній роботі зі студентами. Внесок Віри Жук у викладання історичних дисциплін, історичного краєзнавства.
- 16696. Навчально-методичне забезпечення змісту початкової освіти у школах Закарпаття (50-70 рр. ХХ ст.)
Вдосконалення змісту освіти - проблема, яка завжди була під особливим контролем радянської держави. Формування світогляду молодших школярів, здатності розуміти прекрасне, оцінювати основні події суспільного життя - одне з завдань початкової школи.
Аналіз навчально-методичного забезпечення інклюзивного навчання учнів початкової школи в умовах становлення Нової української школи. Характеристика особливостей розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах інформаційного освітнього простору.
Аналіз інформації щодо забезпечення закладів вищої освіти навчально-методичними матеріалами з дисциплін "Іноземна мова" та "Іноземна мова (за професійним спрямуванням)" для належної організації підготовки студентів до складання іспиту з англійської мови.
Висвітлення аспектів навчально-методичного забезпечення навчання грамоти розумово відсталих учнів згідно з державними стандартами освіти. Наведення прикладів аналітико-синтетичних вправ, спрямованих на засвоєння правильних уявлень про букви і звуки.
Визначення історичних процесів, що обумовили підвищену увагу до вивчення церковного співу у ІІ половині ХІХ ст. та аналізі методичного забезпечення навчання майбутніх хористів храмів у церковнопарафіяльних школах. Аналіз публікацій церковної преси ХІХ ст.
Аналіз сучасних підручників і посібників для студентів педагогічних закладів вищої освіти. Змістовне забезпечення української мови за професійним спрямуванням відповідно до робочої програми. Забезпечення реалізації компетентнісної парадигми навчання.
Аналіз засобів роботи, спрямованих на підготовку студентів до аналітичної діяльності та їх проектування. Упровадження компетентнісного, діяльнісного, особистісно зорієнтованого підходів з урахуванням можливостей інформаційно-комунікаційних технологій.
Значення навчально-методичного забезпечення з географії в організації навчально-виховного процесу в школі. Результативне навчання випускників старшої школи за допомогою державних стандартів освіти та навчальних планів практичної діяльності вчителя.
Аналіз сучасного стану забезпечення диригентсько-хорової підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва. Виявлення навчально-методичного комплексу, який сприяє ефективності даного процесу, визначення існуючих проблем у даному напрямку освіти.
Аналіз підручників та навчальних посібників, що забезпечують методичну підготовку майбутніх учителів математики, їх змістовне наповнення. Сучасний стан навчально-методичного супроводу професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя математики.
Висвітлення особливих комунікативних потреб іноземних студентів медичних спеціальностей, які одержують освітні послуги в українських ЗВО англійською мовою, процес україномовної підготовки. Навчально-методичний комплекс дисциплін лінгвістичного циклу.
Аналіз структури підручника. Система його пізнавальних завдань. Сутність його виховної функції. Значення спеціальної рубрики, присвяченої пам’яткам культури стародавнього світу, які зберігаються в музеях України. Характерні особливості робочого зошита.
- 16708. Навчально-педагогічні ігри у формуванні педагогічної культури майбутніх учителів історії і права
Класифікація навчально-педагогічних ігор та їх значення в професійно-педагогічному становленні. Технологія підготовки і проведення педагогічних ігор у процесі підготовки майбутніх учителів. Формування культури та національної свідомості студентів.
Характеристика тестових завдань для перевірки успішності навчання учнів та студентів, їх особливості та ефективність застосування. Основні етапи розробки дидактичного тесту. Мета дискусії, методичні рекомендації щодо її проведення в учбових закладах.
- 16710. Навчально-пізнавальна діяльність учнів на уроках біології за допомогою інформаційних технологій
Інформаційно-комп’ютерні технології в біологічній освіті. Використання комп’ютерних програм на уроках біології, використання мультимедійних презентацій та комп’ютерних мультимедійних засобів. Генетичний код та його властивості, нуклеїнові кислоти.