Аспекты восприятия молодежью понятия "толерантность" и меры по воспитанию молодого поколения в духе толерантности. Воспитание как эффективное средство предупреждения нетерпимости. Политика и программы в области образования. Источники нетерпимости.

Теоретические основы возможного воспитания толерантности у подростков. Описание истории исследования проблемы толерантности, анализ систем образования в России. Характеристика, особенности методов и приёмов воспитания толерантности, её предназначение.

Содержание и особенности воспитания толерантности как одного из проявлений отношений человека к другим людям. Стратегия достижения поставленных целей в ее формировании. План мероприятий по программе "Воспитание толерантности у слабослышащих студентов".

Изучение этнопедагогической культуры народов Дагестана. Формирование терпимости и уважении к человеку у молодёжи. Воспитание дружелюбия, доброты и милосердия. Психологический и политический смыслы толерантности. Профилактика экстремизма и терроризма.

Анализ состояния проблемы профилактики киберэкстремизма. Содержание понятия "толерантность" в современном культурном контексте. Наращивание деструктивных процессов в информационном сообществе. Разработка методики по воспитанию толерантности в сети.

Рассмотрен принцип толерантности, сформулированный в документах ЮНЕСКО. Воспитание толерантности как педагогическая проблема. Важность понимания особенностей многонационального детского коллектива, традиции и верования семей, пославших детей и школу.

Детский оздоровительный лагерь как воспитательная среда, специфика работы педагога в нем. Психологические особенности подростков. Толерантность как универсальная ценность в философском и социальном аспекте, формы и методы воспитания данных черт.

Раскрытие понятий "трудные" дети, "трудновоспитуемость". Основные причины невосприимчивости к воспитанию. Особенности работы воспитателя с трудными подростками. Современная типология девиантных детей и особенности воспитательной работы с каждым типом.

Ручной труд детей как самостоятельное изготовление поделок с применением простейших инструментов; его практическая и полезная направленность. Конструирование игрушек-самоделок на ёлку, сувениров в подарок товарищам, взрослым, шитье одежды для кукол.

Рассмотрение особенностей воспитания трудолюбия детей старшего дошкольного возраста в тувинской культуре. Анализ определения знания особенностей семейного воспитания. Характеристика решения интеллектуально-нравственных задач трудового воспитания.

Воспитание трудолюбия как проблема практики воспитания. Анализ подходов к рассмотрению понятия "трудолюбие" в образовании. Роль, место и значение трудового воспитания в образовании. Проблема трудового воспитания в психолого-педагогической литературе.

Понятие культуры поведения как показателя воспитанности ребенка. Нормы и правила поведения детей-дошкольников. Формирование культуры поведения из опыта работы воспитателя в детском саду. Методы и приемы формирования культуры поведения у дошкольников.

Главная задача педагогов в обучении детей правильному образу жизни. Основы воспитания у детей чувства любви к родному краю. Патриотизм как особое место в духовной жизни общества. Средства воспитания любви к родине: младшая, средняя и старшая группы.

Теоретические основы проблемы воспитания культуры общения у детей старшего дошкольного возраста. Понятие и специфика общения в отечественной педагогике. Методы формирования культуры поведения у дошкольников. Методика и приемы развития речевого этикета.

Игра как средство развития творчества у дошкольников. Исследование возможности развития творчества у детей старшего дошкольного возраста в процессе подвижных игр. Анализ методов и приемов развития творчества у старших дошкольников в процессе игры.

Понятие музейной педагогики, направления, формы и методы воспитательной работы. Диагностическое обследование детей, выявление уровня развития исторических знаний о родном крае. Методика проведения констатирующего эксперимента и анализ его результатов.

Понятия "этика межнационального общения". Этнопедагогика: основные цели и задачи. Последовательность поликультурного (интернационального) воспитания. Педагогические задачи по воспитанию межнационального общения. Принципы культуры межнационального общения.

Воспитание интереса как психолого-педагогическая проблема. Сущность и виды интересов. Способы развития познавательных пристрастий. Характеристика этих проявлений у дошкольников. Возможность использования фольклора в воспитании. Виды народного искусства.

Своеобразие педагогического процесса в подготовительной к школе группе. Общая и специфическая готовность к школе. Особенности воспитания интереса к школе у старших дошкольников. Организация, цели и задачи исследования данной тематики, анализ результатов.

Формирование экологических представлений у дошкольников на материале художественной литературы. Особенности воспитания любви к природе у дошкольников в различные времена года. Методика привития любви и интереса к природе у детей дошкольного возраста.

Содержание работы по развитию уровня сформированности у дошкольников уважения к труду на земле. Воспитательно-образовательный процесс по ознакомлению детей с трудом взрослых. Дидактический материал по ознакомлению малышей с сельскохозяйственным трудом.

Организация исследования ценностного отношения к природе у младших дошкольников. Результаты диагностики уровня воспитания любви к природе. Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе у младших дошкольников. Примеры диагностических игр.

Сущность и содержание понятия "патриотизм" в системе воспитания. Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста. Роль внеклассной воспитательной работы в патриотическом воспитании. Конспект внеклассного мероприятия "Пенза – наша родина".

Педагогически организованное общение школьников с природной средой и благоприятные условия для осуществления систематического упражнения их в нравственных поступках по отношению к окружающей среде. Интерес к загадочному миру растений и животных.

Изучение этнопедагогической афористики в формировании культуры межнационального общения младших школьников. Анализ понятия многокультурного и поликультурного общества. Обобщение основных критериев и показателей образовательной стратегии толерантности.

Особенности, педагогические условия, диагностика, критерии и уровни воспитания у младших школьников любви к родному краю в процессе обучения. Разработка методики приобщения учащихся начальных классов к историческим и духовным ценностям родного края.

Проблема формирования культуры природолюбия в современной школе. Природолюбие и его проявление в бережном, ответственном отношении к природе, окружающей среде жизнедеятельности человека. Познавательная деятельность учеников по изучению опыта человечества.

Исследование и анализ различные мнений педагогов, психологов и просветителей по воспитанию у младших школьников сознательного отношения к природе в процессе образования. особенности формирования у младших школьников основ экологической грамотности.

Проблема толерантности в теории гуманитарного знания. Толерантность как инструментальная ценность личности и ориентир современной образовательной политики. Сущность полиэтнического (поликультурного) образования. Толерантность как социокультурный феномен.

Проведение специально организованной воспитательной работы во внеурочное время для воспитания учащихся, расширения и углубления их знаний и развития творческих способностей. Педагогическая сущность ценностного отношения к труду у младших школьников.