Аналіз концептуальних підходів формування професійної етики майбутнього соціального працівника в університеті. Принципи функціонування системи формування професійної етики. Розвиток акмеологічного підходу в науці в контексті професійної діяльності.

Текстологічна компетентність перекладача. Вибір текстів і організація роботи з ними на заняттях з сучасної української літературної мови. Фактори, принципи, вимоги та критерії відбору професійно орієнтованих текстів наукового та офіційно-ділового стилів.

Методологічні підходи до з’ясування сутності методів навчання. Спроба виділення основних свобод студентів сфери інформаційної безпеки і побудова на їх основі наочної моделі методів організації навчального процесу по індивідуально-орієнтованій системі.

Виділення свобод студентів сфери інформаційної безпеки та побудова на цій основі наочної моделі об’єднання форм, способів і методів організації навчального процесу в індивідуально орієнтовану систему. Модель добору форм і способів проведення занять.

Порівняльна характеристика шести програмних засобів для створення мультимедійного навчального контенту. Відеолекція, як форма подачі навчального матеріалу, найбільш подібна до традиційної лекції. Види програмних засобів для створення відеолекцій.

Обґрунтування критеріїв визначення рівня професійних здібностей. Дослідження вимог до роботи фотографа та юриста. Порівняльний аналіз переваг і недоліків запропонованих професій. Напрямки тестування в ВНЗ. Розгляд альтернатив вступу до університету.

Аналіз проблем вивчення та вибору сценічних жестів студентами класу академічного співу. Стимулювання свідомого ставлення вокаліста до невербального виконавства. Характеристика жестів співака: спонтанна жестикуляція, заповнення мови, пантоміма, знак.

Характеристика методів організації процесу навчання природознавства в початковій школі, словесних та практичних методів навчання природознавства. Загальнодидактичні критерії вибору та поєднання методів навчання на уроках "Я і Україна. Природознавство".

Проблеми тем науково-дослідницьких проектів з математики. Дослідження переваг вибору тем проектів в аспекті прикладного застосування. Спосіб вибору тем науково-дослідницьких робіт із залученням стейкхолдерів освіти в спільній з учителем діяльності.

Сутність проектної діяльності. Знайомство учнів із етапами роботи над проектом. Навчання розрізнянню етапів. Формувати вміння працювати на кожному етапі над проектом. Розвиток пам'яті, мислення, активності учнів. Розвиток самостійної дослідницької роботи.

Використання інтерактивних педагогічних технологій в Україні. Поєднання елементів традиційного навчання та передових досягнень науково-технічного прогресу при підготовці кваліфікованих фахівців. Пошук моделей ефективного подання учбового матеріалу.

Обґрунтування способу застосування системної інтеграції діяльнісного, особистісно орієнтованого й компетентнісного підходів як засобу проектування технологій навчання інженерно-педагогічних кадрів. Моделювання професійної педагогічної компетентності.

Організація процесу навчання, при якій студенти та викладачі виконують чітко визначені дії та функції з виконання певних операцій. Визначення дієвих технологій у навчальній та позанавчальній діяльності закладу вищої освіти в умовах воєнного стану.

Урахування можливостей, які надає для розвитку комунікативних навичок студентів їх участь у науковій та позанавчальній роботі. Створення належних умов для ефективної самостійної діяльності учнів. Аналіз розробки системи вправ та творчих завдань.

Йдеться про введення в технічному закладі вищої освіти вибіркової навчальної дисципліни "Автомобільно-дорожнє термінознавство" для студентів технічних спеціальностей, що сприятиме засвоєнню галузевих термінів і номенів, набуттю навичок ведення дискусії.

Аналіз вибіркової навчальної дисципліни циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки "Гармонія світу". Розгляд способів залучення молодої людини до гуманітарної культури людства. Особливості підготовки студентів математичних спеціальностей.

Формування індивідуальної освітньої траєкторії студентів в умовах модернізації вищої освіти. Застосування вибіркових елементів навчальних планів. Поглиблення професійних компетентностей студентів у межах спеціальності, здобуття додаткових спеціальних.

Маловідомі фортепіанні твори українського композитора М. Дремлюги раннього періоду творчості які довгий час залишалися в рукописах. Композиції вражають майстерністю, віртуозністю, душевністю та чуттєвістю, поєднанням з українською народною музичною творчі

Виявлення необхідних умов впровадження державного стандарту і шляхи здійснення рівневої диференціації навчання. Розробка методичної системи навчання учнів СПТУ алгебри і початків аналізу. Проведення детальної перевірки ефективності розробленої системи.

Виявлення необхідних умов впровадження державного стандарту і шляхів здійснення рівневої диференціації навчання. Розробка методичної системи навчання учнів ПТУ алгебри і початків аналізу. Аспекти проведення перевірки ефективності розробленої системи.

Проаналізовано вправи на аудіювання для учнів та пояснення виконання таких вправ для вчителів, розглянуто їх ефективність і зрозумілість. Розглянуто теми вимови, висвітлені в підручниках, наскільки вони відповідають тематиці уроків з англійської мови.

Теоретичні та практичні питання підготовки, організації та проведення освітніх хакатонів у закладах вищої освіти. Дослідження методики втілення освітніх хакатонів у закладах освіти, виокремлюючи певні етапи у підготовці та організації подібних заходів.

Використання активних методів навчання при підготовці студентів. Особливості вивчення англійської мови в медичному контексті. Формування іншомовних компетенцій майбутніх лікарів засобами гри. Відтворення ситуації лікування пацієнтів в умовах практики.

Аналіз теоретико-методологічних аспектів андрагогіки, уточнення вимог до процесу післядипломного навчання та особливостей підготовки викладачів до навчання дорослих. Виокремлення принципів андрагогіки та андрагогічних засад післядипломної освіти.

Здійснено характеристику викладання та вивчення біології у школах УРСР наприкінці 1940-1980-х рр. Вивчено особливості викладання та основні прогалин при цьому. Теза про одноманітність та відсутність варіантності та інакшості у радянському суспільстві.

Дослідження шляхів, засобів, прийомів інтеграції знань про властивості твердих тіл. Розробка методики формування знань про властивості твердих тіл на основі інтегративно-предметного підходу. Аналіз методичних особливостей підготовки вчителя фізики.

Проаналізовані результати опитування підлітків 9-11 класів в закладі загальної середньої освіти міста Рівне. Аналіз отриманих результатів свідчить, що підлітки, на жаль, не в повній мірі усвідомлюють проблему тютюнопаління та вплив на їх здоров’я.

Визначення гендерного типу особистості за методикою Сандри Бем "Маскулінність/фемінність" (діагностика психологічної статі). Підтвердження тенденції до маскулінізації дівчат-спортсменок в досліджуваній групі; відсоток андрогінного типу особистості.

Аналіз результатів всеукраїнського опитування вчителів закладів загальної середньої освіти в аспекті готовності старшокласників до захисту держави. Створення педагогічних умов для поєднання фізичного та військово-патріотичного виховання українських учнів.

Висвітлення всеукраїнського опитування вчителів закладів загальної середньої освіти з проблеми військово-патріотичного виховання старшокласників. Використання методів реалізації військово-патріотичного виховання на уроках і в позаурочній діяльності.