Разработка системы комплексной адаптации студентов 1-4 курсов технического вуза к физическим и умственным нагрузкам на основе использования средств и методов атлетической гимнастики. Анализ показателей умственной и физической работоспособности студентов.
Показатели скоростно-силовой подготовки баскетболисток. Подвижные игры, применяемые для развития физических качеств у школьниц. Пространственные, силовые и временные параметры, функциональные возможности баскетболисток в отношении тренировочных нагрузок.
Представление результатов исследования, направленных на выявление различий в проявлении некоторых показателей уровня физической культуры личности лыжников-гонщиков и школьников, активно не занимающихся спортом 14-17 лет. Развитие физических качеств.
Самочувствие-состояние индивидуума, которое отражает положительное влияние на здоровье до занятий физкультурой. Характеристика эмоционального состояния (настроения) до занятий и после. Активность, которая отражает скорость и темп протекания функций.
Сохранение, укрепление здоровья учащихся как ценности, формирование мотивации к занятиям физическими упражнениями, в том числе к урокам физической культуры. Изучение разнообразных методик тренировок, а так же способов повышения интереса к занятиям.
Результаты динамического наблюдения за студентками в возрасте 17-19 лет, занимающимися оздоровительными видами аэробики. Замечено, что разные виды современной аэробики оказывают неодинаковое влияние на отдельные органы и системы организма занимающихся.
Воспитание физической направленности - педагогический процесс, который нацелен на формирование общества, обладающего крепким здоровьем, совершенными физическими данными и активностью. Взаимосвязь, основу которой составляют ЗОЖ и физическое воспитание.
Проблемы индивидуальных форм обучения. Студенческая группа как центр становления специалиста. Формирование коллектива студенческой группы на занятиях по физической культуре (на занятиях по фитнес-аэробике). Критерии развития студенческого коллектива.
Эмоционально-волевая сфера дошкольника. Развитие эмоциональной устойчивости и формирование личности дошкольников средствами физической культуры. Единство обучения, воспитания и развития ребенка. Система физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- 8350. Влияние занятий фитнесом на уровень физической подготовленности детей младшего школьного возраста
Разработка новой программы занятий фитнесом с детьми младшего школьного возраста. Анализ результатов проведенного эксперимента относительно эффективности программы, что способствует повышению уровня физической подготовленности младших школьников.
Лексическое значение слов, употребляемых в мультфильмах. Влияние зарубежных мультипликационных фильмов и компьютерных игр на формирование негативных проявлений в речи учащихся. Причины употребления школьниками слов, пришедших с виртуальными героями.
Сущность словарной работы в детском саду, её направления и особенности усвоения доброжелательного словаря детей. Подбор специальных методик для выявления уровня развития словарного запаса ребенка и его обогащения в процессе изучения зарубежных сказок.
Укрепление здоровья и физическое воспитание учащихся школьного возраста. Характеристика методики формирования представлений школьников о здоровом образе жизни. Анализ описания здоровьесберегающих технологий, применяемых в педагогическом эксперименте.
Особенности физкультурно-оздоровительной работы, проводимой в Грязовецкой школе-интернате для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху. Определение значения здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности педагога.
Пути формирования элементов нанометровых размеров. Рассмотрение новых потенциальных технологических возможностей нанотехнологий. Возможности применения туннельных микроскопов. Анализ достоинств нанотехнологии, реализующей процесс прослойной сборки.
Изучение интереса современных студентов к современному телевизионному контенту. Определение степени влияния медиасреды на интересы современной молодежи. Выявление зрительских предпочтений студентов и их связи с траекториями внеучебной деятельности.
Изучение особенностей развития в дошкольном детстве произвольности действий как составляющей психологической готовности детей к школьному обучению. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского. Диагностическое игровое упражнение "Запрещенное движение".
Изучение анатомо-физиологической характеристики нарушения слуха. Определение влияния нарушения слуха на координационные способности ребенка. Рассмотрение игр-заданий с элементами адаптивного дзюдо. Определение показателей физической подготовленности.
Исследование влияния игр на развитие фонематического слуха и коррекцию звукопроизношения. Формирование слоговой структуры слов у детей дошкольного возраста посредством игровых упражнений. Приемы и технологии в коррекционной работе речевых нарушений.
- 8360. Влияние игровой деятельности на социализацию детей с нарушением слуха в интегрированной группе
Участие детей с нарушением слуха вместе со слышащими детьми на праздниках, физкультурных занятиях. Формирование коммуникативных навыков путем проведения кратких бесед. Профессиональные качества, которыми должен обладать педагог инклюзивного образования.
Характеристика методик по физическому воспитанию в работе с детьми дошкольного возраста: фототерапии, иппотерапии, дельфинотерапии, аромотерапии. Использование фольклора в сочетании с телесно-ориентированной техникой в физическом воспитании дошкольников.
Понятие и сущность игры, как ведущего вида деятельности в дошкольном возрасте. Основная характеристика игрушки и ее роль в формировании личности ребенка. Проведение исследования формирования способности к творческому преобразованию действительности.
Метод воспитания - совокупность приемов формирования у учащихся тех или иных качеств. Игра – педагогический метод развития психических свойств, необходимых для труда, приобретения высоких моральных качеств, формирования гражданского сознания у детей.
Современные виды игр для детей. Развитие воображения и образного мышления. Изучение цветов, геометрических фигур, цифр и букв с помощью компьютерных игр. Формирование стабильной эмоциональной сферы и нравственных качеств у ребенка в дошкольном возрасте.
Переживание эмоционального дискомфорта современными школьниками. Психологическое самоощущение детей, поступающих в школу. Причины неудовлетворения возрастных потребностей ребёнка. Изучение влияния игры на уровень школьной тревожности младших школьников.
Исследование влияния изобразительного искусства на развитие детей дошкольного возраста. Возможности для изучения этапов формирования мотивации у детей к рисованию предметов, людей, животных. Критерии оценивания работы учащегося дошкольного возраста.
Формирование творческой личности. Анализ влияния изобразительного искусства на нее. Исследование этапов развития детского рисунка. Переход от примитивного к образному восприятию. Развитие познавательных процессов и эмоциональной сферы у дошкольников.
Эстетическое воспитание как процесс, при котором дети получают первые художественные впечатления, приобщаются к искусству, овладевают разными видами художественной деятельности. Нетрадиционные приемы изобразительной деятельности в работе с дошкольниками.
История создания Г. Альтшуллером теории решения изобретательских задач, ее цели. Алгоритм решения изобретательских задач. Пример комплекса коллективных игр для детей старшего дошкольного возраста, способствующих развитию нестандартного мышления.
Иностранный язык как средство общения, взаимодействия, приобщения к другой национальной культуре, развития общеобразовательного потенциала и интеллектуальных особенностей школьников. Изучение особенностей раннего обучения детей иностранному языку.