Проблема формування досконалої моделі сучасної філософії освіти, яка відповідала б потребам демократичного розвитку суспільства. Процес демократизації вітчизняної освіти, його ґрунтування та орієнтація на кращих сучасних світових освітніх системах.

Знайомство з найважливішими шляхами демократизації освіти. Розгляд особливостей реалізації принципів дискурсійності та проблемності в процесі індивідуального, парного, групового і колективного навчання. Аналіз важливих завдань педагогічної праці.

Недоліки і проблеми централізованого, недемократичного управління освітою, які почали проявлятись у 1980-х роках. Актуальність і неминучість реформування сучасної вітчизняної системи освіти. Мета та завдання демократизації управління закладом освіти.

Аналіз організаційного та управлінського аспектів демократизації освіти в контексті процесів глобалізації. Зміст досвіду та тенденцій розвитку ходів у провідних університетах України. Роль демократичної концепції у системі чинників модернізації навчання.

Лібералізація системи педагогічної діяльності. Демократизація як свобода вибору моделі навчання. Пошук нестандартних підходів у навчально-виховному процесі. Етапи становлення та розвитку демократизації освіти. Індивідуалізація навчання у суспільстві.

Проблеми впровадження та активного використання демократичних принципів в освітньому процесі загальноосвітнього закладу. Аналіз сучасного стану функціонування закладів освіти в умовах воєнного стану та головні виклики, які стоять перед освітою сьогодення.

Формирование у учащихся представления о зависимости положения человека от типа политического режима. Анализ различий между авторитарной и демократической властью. Россия – государство с республиканской формой правления, ее характерные черты и особенности.

Формирование ценностного характера взаимоотношений между участниками педагогического процесса в процессе гуманистического воспитания. Цели и задачи гуманистического воспитания. Анализ особенностей воспитания доверием, ответственностью, творчеством.

Совершенствование организации учебной деятельности студентов по курсу фтизиатрии. Значение процесса формирования у преподавателей демократического стиля педагогического общения. Условия педагогического общения, которое оптимизирует учебную деятельность.

Специфіка демократичної освіти у сучасній Україні, яка спрямована на відтворення демократичних цінностей в суспільстві, формування нової системи громадянських цінностей в умовах гуманізації освіти. Характеристика демократичної освіти, вимоги до неї.

Фактори, які впливають на змістовне наповнення інтегрованого курсу з демократії для потреб українського суспільства. Використання теоретичної моделі висвітлення функцій держави в загальній структурі курсу з врахуванням оптимальних методів навчання.

Створення демократичного виховуючого середовища медичного коледжу як однієї з умов формування професійної позиції майбутнього медичного працівника в процесі фахової підготовки. Процес створення демократичного виховуючого середовища медичного коледжу.

Розгляд процесу формування громадянськості, важливості демократичного шкільного клімату ліцею як запоруки формування громадянськості учнівської молоді. Надання необхідних інструментів для вивчення практики демократії та соціальної згуртованості.

Розгляд історико-педагогічних проблем створення системи вищої освіти США у контексті демократизації американського суспільства. Аналіз американської політичної системи, яка стимулювала громадян до боротьби за свої власні політичні та економічні права.

Поиск и обоснование форм и методов оценивания уровней сформированности профессиональных компетенций студентов бакалавриата в условиях реализации моделей обучения на основе реального опыта. Необходимость участия работодателей в проведении внутренней оценки

Психолого-педагогические основы применения технических и мультимедийных средств обучения. Требования к созданию мультимедийной презентации. Создание учебного материала для проведения лекций по оптике с помощью мультимедийной и интерактивной техники.

Демонстрационный химический эксперимент на уроках химии: подготовка и показ опытов, меры предосторожности при их проведении, техническое обеспечение и использование проекционной техники. Основные особенности методики использования открытых приборов.

В исследовании раскрывается историографический аспект проблемы внедрения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс как новой формы государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования.

Опыт организации и подготовки демонстрационного экзамена в составе Государственной итоговой аттестации по программам обучения среднего профессионального образования. Сущность демонстрационного экзамена и опыт работы колледжа по его организации.

Изучение опыта организации и подготовки демонстрационного экзамена в составе Государственной итоговой аттестации по программам обучения среднего профессионального образования. Сущность демонстрационного экзамена и опыт работы колледжа по его организации.

Демонстрационный эксперимент как метод обучения. Формирование образного мышления школьников. Лабораторные работы как способ активизации познавательной деятельности учеников. Сборка простейших устройств и технических моделей, изучение их характеристик.

Исследование опытов, проводимых на уроках ботаники в школьных курсах биологии. Выявление потребности растения в воздухе. Обзор процесса фотосинтеза, зависимости количества испаряемой воды от величины листьев. Анализ особенностей роста стеблей и корней.

Теоретичні та практичні аспекти використання демонстраційних полігонів у процесі підготовки майбутніх викладачів практичного навчання спеціальностей "Професійна освіта". Значення демонстраційного експерименту (полігону) в науковому дослідженні.

Мотивації випускників загальноосвітніх шкіл щодо вибору конкретної робітничої професії. Будівельник як дуже древня професія, що іде своїми початками в глибину сторіч, історія будівельного мистецтва, також особливості професії муляр та її історичні витоки.

Принципы ознакомления учащихся с традициями праздника 23 февраля - День защитника Отечества. Характеристика методов воспитания патриотизма, уважения, любови и гордости за свою страну. Особенности формирования жизнерадостности и активности детей.

Привлечение детей и родителей к совместной деятельности по укреплению здоровья. Способствование формированию в семьях воспитанников климата сплоченности, доброжелательности и тепла, взаимопонимания и взаимоуважения, чувства гордости за свою семью.

Проведение дня здоровья в детском саду в подготовительной группе. Сценарии проведения номера "Туристы", музыкально-речевой игры "Пальчик мой", музыкальной пальчиково-речевой игры, эстафеты "Бег парами в обруче", "Прокати мяч" и танца с обручем.

Популяризация праздника космонавтики среди школьников. Активизация познавательной деятельности учащихся. Формирование чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей. Воспитание в учениках интереса к прошлому своей страны.

Разработка сценария проведения праздника посвященного Дню космонавтики. Рассказ учащимся о этапах завоевания человеком воздушного пространства Земли и космоса. Знакомство с космонавтами-первопроходцами и учеными, работавшими этой сфере (Королев, Гагарин).

Праздники в дошкольном образовательном учреждении как фактор формирования музыкальной культуры дошкольников. Разработка сценария праздника "Мама - солнышко моё" в подготовительной группе. Особенности организации театрализованного представления с детьми.