Особливість використання часописів у навчально-виховному процесі шкіл із національною мовою навчання. Змістове наповнення журналів та газет із точки зору його застосування в межах початкової ланки освіти. Розвиток комунікативної компетентності школярів.
Стан дитячих періодичних видань окремих мовних меншин України та використання часописів у навчально-виховному процесі шкіл із національною мовою навчання. Змістове наповнення журналів та газет із точки зору його застосування в межах початкової освіти.
Створення освітнього середовища, що відповідає можливостям дитини незалежно від особливостей її психофізичного розвитку. Інклюзивне навчання як індивідуалізована система навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітньої школи.
Проблема організації інклюзивного навчання та використання диференційованих завдань в умовах інклюзивного класу. Розкриття сутності використання диференційованих завдань в умовах інклюзивного класу в Україні. Реформування навчальної програми для дітей.
Аналіз особливості застосування диференційованого підходу в навчанні й вихованні дітей дошкільного віку. Переваги диференційованого підходу в умовах ЗДО, технології й завдання, які використовуються в контексті диференційованого навчання дошкільників.
Сучасний стан дослідження проблеми поведінки та мотивації осіб підліткового та юнацького віку з аутичними розладами. Застосування клінічного тесту ААРЕР для визначення потреб підлітків та юнаків з розладами спектру аутизму. Проведення корекційних занять.
Опис методів навчання, у яких моделюються предметний та соціальний аспекти майбутньої професійної діяльності студентів. Основні ознаки та особливості використання ділової гри на заняттях з іноземної мови. Її структурні компоненти та етапи організації.
Виявлено й обґрунтовано сутність і особливості можливого використання діяльнісно-культурологічного підходу у процесі формування культури конкурентних відносин у майбутніх фахівців з бізнес-адміністрування. Процес формування культури конкурентних відносин.
Розробка методики проведення вступних лекцій на основі діяльнісного підходу і її використання в навчальному процесі. Вимоги до виконання різних форм діяльності студентів. Характеристика організації навчального процесу. Склад вступних лекцій та їх зміст.
Типи уроків з природознавства. Організація та методика проведення предметних уроків в початковій школі. Позакласна робота з учнями. Ознайомлення першокласників з природою. Робота з екологічного виховання дітей. Предметний урок на тему "Рослини навесні".
Розгляд використання додатку AugmentedClass з метою розвитку графічної компетентності учнів у процесі створення проектів доповненої реальності. Основні функції та інтерфейс додатку, методи та прийоми, які сприяють розвитку графічних навичок учнів.
Застосування технологій доповненої реальності при викладанні технічних дисциплін і практикумів при опануванні магістерських та бакалаврських освітніх програм. Особливості організації комбінованого навчання студентів із застосуванням платформи BlippAR.
Аналіз AR-технології, її призначення та функції. Візуалізація і віртуалізація інформаційних процесів для підвищення якості та ефективності навчання, виконання виховних цілей. Моделювання навчального матеріалу, доповнення його наочною інформацією.
Розвиток фізичної культури в організації здорового способу життя здобувачами освіти та учасниками освітнього процесу в США. Долучення у вітчизняну практику американського досвіду із вдосконалення системи організації оздоровчої рухової активності в Україні
Аналіз приватної, зокрема елітної, освіти Великої Британії. Розгляд рекомендацій з використання досвіду Великобританії у приватних навчальних закладах України на законодавчому, науково-методичному, освітньо-адміністративному та шкільному рівнях.
Проблема морального виховання дітей та молоді. Вплив історичних подій на навчально-виховну роботу в період 1920-1930 рр. на Закарпатті. Принципи навчально-виховного процесу. Роль педагогів у моральному вихованні зі застосуванням історичної методології.
Пошук рекомендацій для вітчизняної системи підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів вищих навчальних закладів на основі британського досвіду. Формування високопрофесійного та згуртованого колективу професорсько-викладацького складу в вузі.
Стан проблеми професійної підготовки вчителів гуманітарних спеціальностей у системі педагогічної освіти України. Форми організації професійної підготовки майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей, упровадження у їх зміст основних принципів дидактики.
Особливості управління якістю освітніх послуг у системі середньої освіти України та Великої Британії. Етапи внутрішнього оцінювання в обох країнах: збір та аналіз інформації, оприлюднення висновків. Шляхи вдосконалення діяльності навчальних закладів.
Приклади активних методів у початковій школі із використанням досліджень для учнів початкових класів. Запровадження в освітній процес у закладах освіти активних форм, методів навчання, які розвивають природничу компетентність учнів початкової школи.
Розгляд системи інженерних задач для самостійного виконання в процесі вивчення фізико-математичних дисциплін і спрямованих на формування у майбутнього агроінженера аналітичних умінь. Структура та сутність індивідуальних навчально-дослідницьких завдань.
Сутність, завдання та принципи екологічної освіти. Діяльність вчителя на уроках біології в процесі навчання та екологічного виховання. Використання системи розробок екологічних ігор з метою виховання бережливого ставлення до природного біорізноманіття.
Дослідження стану впровадження інклюзивної моделі освіти в Луцькому центрі професійно-технічної освіти. Опис електронних засобів навчання для дітей з особливими потребами (на прикладі розробленого Web-ресурсу з предмета "Інформаційні технології").
Дослідження проблеми використання електронних освітніх ресурсів для формування професійно орієнтованої риторичної компетентності учителів у педагогічних коледжах. Стан використання електронних освітніх ресурсів у професійній підготовці студентів.
Дослідження можливості використання електронних освітніх ресурсів у навчально-виховному процесі початкової школи з метою формування пізнавального інтересу молодших школярів до уроків інформатики. Види, показники та компоненти пізнавального інтересу.
Застосування комп’ютерного забезпечення при проведенні контролю та оцінюванні знань студентів під час виконання лабораторних робіт в умовах дефіциту часу на вивчення дисципліни. Формування пізнавальної, самоосвітньої та комунікативної компетенцій.
Опис методики використання електронних систем відкритого доступу у процесі навчання і професійного розвитку вчителів. Визначення переваг використання електронних систем відкритого доступу. Способи підвищення рівня ІКТ-компетентності педагогічних кадрів.
Підготовка майбутніх економістів до управлінської діяльності. Ефективність використання інформаційних технологій, у тому числі електронних соціальних мереж, у навчальному процесі майбутніх економістів. Формування управлінської культури економістів.
Ефективність створення та впровадження у навчально-виховний процес електронного методичного комплексу (ЕМК) розробленого в середовищі Moodle, його структурні елементи. Необхідність створення ЕМК з курсу "Методика навчання освітньої галузі "Математика"".
Використання електронного навчального середовища Moodle під час підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти у вищому учбовому закладі. Навчально-методичне забезпечення авторського курсу. Основні етапи створення електронного забезпечення зі спецкурсу.
