Роль дополнительного образования детей в современном обществе. Его нормативно-правовое обеспечение. Повышение качества и доступности в сфере художественно-эстетического воспитания дополнительного образования на обновленном законодательном уровне.

Стимулирование развития профессиональной компетенции учителей иностранного языка. Анализ зарубежных экзаменов и отечественных конкурсов, проверяющих профессиональную компетенцию учителей. Выявление альтернативы профессиональным екзаменам в России.

Значение современных инновационных образовательных технологий в преподавании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин по направлению "Экономика". Анализ СИОТ в преподавании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, определение их специфики.

Развитие теории и практики обучения иноязычной научной речи на этапе становления информационного общества. Использование тематических лексико-грамматических выражений в научном общении. Недостатки коммуникативных методов обучения научной лексике.

Уточнение педагогического потенциала технологического инструментария для преподавательского состава. Сущность цифровой компетентности педагога. Современная модель цифровой педагогики. Рекомендации по использованию программного обеспечения и приложений.

Анализ организации проведения производственной практики по проблемам нормативно-правового, экономического, учебно-методического и организационного характера. Координация связи с предприятиями - базами практики. Сотрудничество с кадровыми агентствами.

Проникновение информационных технологий в жизнь. Перепрофилирование деятельности учеников на практическую направленность. Введение уроков по робототехнике в учебный процесс. Наиболее распространенные платформы для современных образовательных роботов.

Обзор и анализ современных систем дистанционного обучения. Критерии сравнения для девяти систем разнообразного направления дистанционного обучения, уровни критериев оценки. Помощь потенциальным пользователям в выборе СДО с необходимым функционалом.

Повышение конкурентоспособности вузов, качества и заинтересованности процесса обучения в условиях перехода к цифровой экономике. Создание значительных преимуществ в обучении, администрировании и взаимодействии с участниками образовательного процесса.

Раскрытие сущности и особенности производственного знания, умения, деятельности специалиста в различных системах производственного обучения. Профессиональная подготовка специалистов в профессиональных учебных заведениях на основе производительного труда.

Рассмотрение форм проектирования и содержания профессионального обучения. Учебная программа как нормативный документ, определяющий требования к знаниям и умениям в области конкретной учебной дисциплины. Анализ принципов построения содержания образования.

Методический анализ новых элементов содержания учебной дисциплины "Принятие решений: количественные методы и математическое моделирование". Уточнение роли специальных методов принятия решений в системе профессиональной подготовки бакалавров менеджмента.

Анализ профессионально-личностного развития (ПЛР) будущего специалиста по социальной работе, его профессионального становления в процессе подготовки и формирования зрелой личности профессионала. Характеристики ПЛР студентов заочных и очных форм обучения.

Задачи и формы работы с одаренными детьми. Направления развития системы образования школьников, в том числе дополнительного. Методики системного развития дошкольников по различным направлениям. Индивидуальный подход к образованию одаренных детей.

Научно-исследовательская работа "Исследование влияния цифровой образовательной среды на образовательный процесс в системах среднего профессионального и высшего образования". Значение электронного обучения при дистанционных образовательных технологий.

Оценка развития электронного обучения и с применением дистанционных технологий в системе высшего образования. Доля преподавательского состава, прошедшего повышение квалификации по использованию информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

Особенности формирования профессиональных навыков и компетенций человека; их влияние на политическую и социальную жизнь общества. Изучение системы профессионального образования Пермского края. Реализация программы "Развитие образования и науки".

Анализ состояния нравственных ценностей обучающихся в системе среднего профессионального образования и их частоты использования в СМИ. Анализ воздействия на принятие и усвоение нравственных ценностей при широком использовании средств массовой информации.

Характеристика охвата населения образованием по возрастным группам и видам собственности учебных заведений, категории и условия начала обучения. Соотношение числа обучающихся к числу педагогических кадров, доля женщин и мужчин среди преподавателей.

Разработка и реализация фрагментарных предпринимательских программ в РФ. Регламентация отношений работодателя и работника. Формирование у учащихся профессиональных заведений менталитета будущих собственников предприятий, компетенций ведения бизнеса.

Роль бизнес-школ в формировании трудовых ресурсов для ведения отечественного бизнеса. Обзор видам предпринимательского образования и эффективность их применения. Значение государственной поддержки по обучению ведению бизнеса для сельской молодежи.

Рассмотрение аспектов, раскрывающих суть и содержание качества образования. Анализ подпрограммы "Развитие системы оценки качества и информационной прозрачности системы образования". Проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования.

Рассмотрение состояния эколого-образовательной среды Мурманской области, ее вклада в экологическое образование и воспитание школьников. Разработка и реализация образовательных проектов и программ в области экологического образования и воспитания.

Понятие и закономерности организации экологического воспитания в образовательном учреждении, его роль и значение в социализации подростков. Направления деятельности театрального объединения "Маскарад" и пути оптимизации его работы, оценка результатов.

Исследование ритуализации процесса обучения в американских университетах на примере университета A&M города Колледж Стейшен (Техас). Дискурсивные особенности и ритуальные действия, структурирующие социальную практику "Graduating from the university".

Основные цели образовательного учреждения и характеристика социально-демографических особенностей контингента семей. Анализ основных направлений и форм работы психологической службы и осуществление отдельных видов психолого-педагогической деятельности.

Универсальный бой - комплексный вид единоборств, сочетающий в себе преодоление полосы препятствий и последующие поединки на ринге. Лабиринт, забор, горизонтальная лестница, наклонная сетка, стрельба в мишень - традиционные элементы полосы препятствий.

Изучение основных жанров народного творчества: поэтический фольклор (сказка, героический эпос, афоризмы, пословицы, поговорки, загадки), музыка, театр, танец, промыслы. Закономерности народных педагогических систем. Народная педагогика и этнопедагогика.

Формирование методологической парадигмы языкознания в условиях информатизации общества. Повышение эффективности коммуникаций в процессе образовательной и научной деятельности в высших учебных заведениях. Изучение структуры дидактических языков науки.

Описание системы патриотического воспитания молодежи которая предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов и видов.