Застосування електронних засобів навчання в Україні. Особливості організації освітнього процесу у "Вінницькому вищому професійному училищі сфери послуг". Розвиток пізнавального інтересу майбутніх фахівців туристичної галузі засобами SMART технологій.

Комп'ютерно-орієнтоване навчальне середовище на сучасному етапі вдосконалення надання освітніх послуг. Застосування мотиваційних моделей навчання, спрямованих на самостійний пошук інформації. Використання SMART-технологій у процесі вивчення фізики.

Дослідження цифрової, інформаційної, комунікаційної технологій підготовки висококваліфікованих спеціалістів. Підготовка майбутніх фахівців електротехнічних спеціальностей. Проведення фундаментальних, пошукових досліджень на базі Smart-технологій.

Принципи та методи підготовки майбутніх фахівців електротехнічних спеціальностей, які б відповідали реалії часу. Особливості використання інноваційних тенденцій та перспективи розвитку Smart-технологій в освітньому процесі, а також оцінка їх перспектив.

Аналіз попиту та пропозицій щодо навичок молоді у ХХІ столітті. Аналіз освітнього процесу в закладах позашкільної освіти з огляду на поширення STEM-освіти. Інструменти використання STEM-технологій у педагогіці. Використання методу навчальних проєктів.

Аналіз зміни ролі вчителя та учнів за допомогою моделі STEM-освіти. Дослідження лего-творчості та лего-конструювання у початковій школі. Активізація творчої та групової діяльності учнів на уроках математики. Розвиток уваги, пам’яті та дрібної моторики.

Розвиток компетенцій через інноваційні освітні технології. Державний стандарт початкової освіти в Україні. Особливості використання STEM-технологій на уроках математики. Формування у молодших школярів компетентностей. Активізація інтересу до математики.

Методика використання STEM-технологій під час занять із фізики зі студентами нефізичних спеціальностей технічних закладів програми вищої освіти. Вплив програмно-педагогічного забезпечення на основі комплекту "L-мікро" на формування наукового світогляду.

Використання інформаційних і комунікаційних технологій в Україні. Аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду інтеграції Telegram-каналів у освітні практики. Поєднання інтерактивних і традиційних технологій при підготовці українських студентів-філологів.

Розвиток соціальної компетентності майбутніх фахівців-педагогів засобами віртуальної та доповненої реальності. Використання VR- та AR-технологій в освітньому процесі майбутніх спеціалістів. Відпрацювання поведінкових сценаріїв в педагогічній діяльності.

Особливості використання wiki-технології як компонента дистанційної освіти. Застосування wiki-технологій у професійному становленні майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Аналіз володіння новими інформаційно-комунікаційними технологіями.

Засоби сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, що можуть бути впроваджені у навчальний процес вищої школи. Застосування засобів сучасних інформаційних технологій у навчанні дискретної математики на прикладі Wolfram Demonstrations Project.

Обґрунтовується актуальність використання відеоматеріалів на заняттях іноземної мови. Розглядаються основні класифікації автентичних відеоматеріалів, наводяться вимоги до відбору навчального матеріалу. Аналіз педагогічної цінності цього засобу навчання.

Можливості використання автентичних спеціалізованих відеоматеріалів на заняттях з іноземної мови. Аналіз особливостей опрацювання відеоматеріалів конференцій, виставок, семінарів, презентацій та рекламно-інформаційних матеріалів іноземною мовою.

Проблеми використання автентичних країнознавчих текстів у процесі навчання іноземній мові. Теоретичне обґрунтування доцільності використання автентичних країнознавчих матеріалів з метою формування та розвитку іншомовної компетенції учнів у читанні.

Доцільність використання автентичних матеріалів з метою формування мовленнєвої та соціокультурної компетенції на уроках іноземної мови в старших класах. Досягнення функціональної грамотності в оволодінні мовою з метою мовленнєвої взаємодії з носіями мови.

Доцільність та актуальність використання автентичних матеріалів з метою формування мовленнєвої та соціокультурної компетенції на уроках іноземної мови в старших класах. Набуття необхідного рівня навичок іншомовної комунікації, достатніх для спілкування.

Знайомство з актуальними проблемами навчання читанню англійською мовою при використанні автентичних матеріалів. Характеристика головних особливостей використання автентичних матеріалів на заняттях у студентських групах різних рівнів мовної підготовки.

Розробка вимог, яким повинні відповідати наукові статті для використання їх на заняттях з іноземної мови. Приклади наукових англомовних статей та завдань для роботи з науковими статтями, розроблених для здобувачів магістерського рівня вищої освіти.

Підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу, пов'язаного з руховою діяльністю. Застосування активних відеоігор в навчальному та тренувальному процесі. Поняття та підбор ексергеймів. Посилення мотивації до занять фізичними вправами і спортом.

Зміст організації творчої, активної пізнавальної діяльності студентів у вищій педагогічній школі. Сучасні вимоги до процесу професійної підготовки майбутніх учителів у контексті активізації їх пізнавальної діяльності. Суть теорії активності навчання.

Методи навчання англійської мови, які сприяють активізації пізнавальної діяльності студентів. Аналіз проблемного навчання, рольової гри, проектного методу, "мозкового штурму" та "круглого столу". Рекомендації з їх використання у навчальному процесі.

Методика використання алгоритмів на уроках хімії в основній школі, їх значення у формуванні предметних компетентностей учнів. Роль алгоритмічного методу для розвитку логічного, критичного, абстрактного мислення та практичного використання знань з хімії.

Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на основі методу аналогій у навчанні математики. Встановлення ряду закономірностей процесу переносу пізнавальних вмінь та дослідження особливостей розумової діяльності учнів при розв'язувані завдань.

Аналіз впливу анімації на співвідношення між внутрішніми і зовнішніми мотивами під час навчальної діяльності студентів інженерних спеціальностей. Розробка схеми створення анімації моделі технічного об'єкта і її сприйняття в контексті підвищення мотивації.

Концептуальні засади викладання інформатики у початковій школі із застосуванням анімаційних ресурсів. Використання різних аудіовізуальних засобів для збагачення змісту та підвищення мотивації навчання. Комп'ютерні презентації та мультимедійні дошки.

Загальна характеристика діяльності гувернера-дефектолога, відродження інституту гувернерства на сучасному етапі. Актуальність методу арт-терапії у роботі гувернера-дефектолога. Компоненти, критерії, показники та рівні готовності майбутніх гувернерів.

Висвітлення принципів побудови арт-терапевтичної роботи в загальноосвітній школі. Розгляд використання казкотерапії, ізотерапії та пісочної терапії у навчальному процесі початкової школи. Визначення базових чинники дії цих методів на розвиток особистості.

Принципи побудови арт-терапевтичної роботи в загальноосвітній школі. Огляд аспектів використання казкотерапії, ізотерапії та пісочної терапії у навчальному процесі початкової школи. Базові чинники дії методів арт-терапії на розвиток особистості учнів.

Аналіз нормативних документів щодо організації інклюзивного навчання. Теоретичний аспект та рекомендації щодо організації навчально-пізнавальної діяльності для дітей з особливими освітніми потребами. Арт-терапія як здоров'язбережувальна технологія.