Характеристика теорий и методик физической культуры. Классификация многообразия тренировочных средств, которые являются критерием качественной оценки моторной функции человека. Изучение влияния оздоровительной физической культуры на организм школьников.

Теоретический анализ проблемы развития силы и мелкой моторики у младших школьников. Общие аспекты сохранения здоровья детей в контексте современных условий обучения. Особенности влияния физических упражнений на формирование мышечной формы у ребят.

Статистические данные о состоянии здоровья детей дошкольного возраста в России. Основные факторы, определяющие успешность обучения в школе. Анализ деятельности специализированных образовательных учреждений в г. Сургут. Негативные последствия урбанизации.

Спорт и физическая культура – как здоровый образ жизни, нормальная и здоровая жизнь, которая открывает новые возможности для реализации сил и талантов. Укрепление здоровья студентов, а также привитие сознательного отношения к спорту и физической культуре.

Рассматривается проблема малоподвижного образа жизни населения, в частности студентов. А также польза занятий физической культурой. Ценность положительного влияния упражнений на организм. Низкий уровень существующей системы физического воспитания.

Педагогическая характеристика младшего школьника. Анализ влияния физической культуры на организм ребёнка. Изучение проблемы использования физической культуры в процессе обучения и влияния физических упражнений на работоспособность младших школьников.

Понятие и задачи нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Роль художественной литературы в нравственном воспитании. Исследование методики нравственного воспитания дошкольников посредством использования художественной литературы.

Понятие и задачи нравственного воспитания старших дошкольников. Роль художественной литературы в нравственном воспитании. Тематический план по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Беседа по басне Толстого "Старый дед и внучек".

Методические аспекты включения экологического компонента в содержание школьного курса химии с целью изучения его влияния на формирование системы химических знаний. Суть методики использования задач и лабораторных работ с природоохранным содержанием.

Изучение понятия экологического образования (непрерывного процесса обучения направленного на нормирование системы научных и практических знаний отношения человека к окружающей среде). Определение путей реализации его идей в процессе обучения географии.

Формирование личностных, учебно-познавательных и комуникативных компетенций учащихся. Особенности профильного обучения по химии. Приобретение исследовательских умений и навыков на элективных курсах. Развитие склонностей и способностей старшеклассников.

Тревожность как проявление эмоциональной сферы, механизм ее возникновения и особенности проявления у дошкольников. Развитие самооценки у детей и влияние на данный процесс тревожности. Статусное положение в группе детей с различными уровнями тревожности.

Выполнение эстетическими средствами коррекционного педагогического труда дефектолога регулировочной и катарсической функций, оздоравливая организм и положительно влияя на соматику, психику и сознание ребенка с особенными образовательными потребностями.

Изучение опыта активизации творческой деятельности школьников на уроках технологии и в центрах дополнительного образования с целью создания ситуации успеха, повышения интереса, самооценки, создания предпосылок для новой, активной, сложной деятельности.

Объяснение природы этничности. Использование произведений фольклора для формирования личности. Значимость воспитания средствами этнокультуры. Интегративность и синкретичность проявления фольклорной единицы. Психологический механизм данного явления.

Рассмотрение сказок как одного из основных видов творчества якутов. Их роль в закладывании у дошкольников основ эмоционально-нравственной культуры личности, определении эффективных путей развития сочувствия, отзывчивости, чувства эмпатии, гуманности.

Рассмотрение практики профессиональной подготовки иностранных граждан. Решение задач эстетического воспитания иностранных студентов во внеаудиторной деятельности. Прогнозирование формирования эстетической культуры личности иностранных студентов.

Определение значимости внеаудиторной воспитательной работы на факультете международных связей и довузовской подготовки. Изучение целей и задач воспитательной работы с иностранными студентами, которая направлена на формирование творческой личности.

Основные черты иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов. Использование внеаудиторных форм обучения, как эффективных средств формирования интереса к изучению немецкого языка. Характеристика особенностей языкового общения в ходе их реализации.

Научно-педагогические аспекты внеаудиторной самостоятельной работы студентов в высшей школе. Формирование профессиональных компетенций, ориентированных на создание систем автоматического проектирования. Информация о результативности реализуемых процессов.

Обоснование и статистическая обработка результатов эксперимента по внедрению в преподавание рабочей учебной программы по высшей математике для студентов электротехнического профиля. Влияние умений и навыков по высшей математике на успеваемость студентов.

Внедрение европейской системы перезачета зачетных единиц трудоемкости для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности. Инструменты реализации единого пространства высшего образования в Европе. Использование европейского приложения к диплому.

Определение проблемы формирования физической культуры человека. Разработка системы, создающей максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального и физического развития здоровья обучающихся.

Описание модифицированных, с учетом специфики лабораторного практикума технических дисциплин сценариев геймификации, особенностей их внедрения в учебный процесс. Способы повышения эффективности усвоения учебного материала по курсу "Теория сигналов".

Игровые технологии как вид педагогических технологий. Способы упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся. Планирование педагогической работы. Предварительная подготовка учащихся к игре. Предложение игры детям и выбор участников.

Характеристика изучения проблемы инклюзивного образования в Российской Федерации. Анализ практики совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и без них в школах города Вологды. Использование апробации игр в образовательной среде.

Ориентация системы образования на формирование информационного общества. Решение задач связанных с изучением причин кризисных явлений, возможность предупреждения и минимизация последствий. Основа благосостояния общества, гарант независимости государства.

Обоснование возрастающего интереса к использованию компьютерных технологий в сфере образования при обучении конкретным учебным дисциплинам. Анализ педагогических инноваций, направленных на формирование учебно-познавательной деятельности учащихся.

Объективный структурированный практический экзамен как объективная оценка реальных практических знаний и навыков будущих врачей. Подготовительный период и методика проведения ОСПЭ. Станции по разделам анатомии, их последовательность прохождения студентом.

Проблемное обучение по И.Я. Лернеру. Процесс овладения новыми знаниями. Интеллектуальный компонент педагогического творчества. Способы создания проблемных ситуаций по М.И. Махмутову. Краткая характеристика главных особенностей "эвристического приема".