Оцінка фізичного розвитку та психофізіологічного стану студентів за об'єктивними запропонованими критеріями. Представлення тактики розподілу студентів на окремі групи відповідно до бальної оцінки ступеню їх адаптованості до фізичних навантажень.

Висвітлено важливість алгоритму застосування мультимедійних засобів навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи. Необхідність оволодіння вчителями педагогічними технологіями для оптимізації навчально-виховного процесу в початковій школі.

Специфіка організації процесу підвищення кваліфікації вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти України у надзвичайних умовах. Використання відеоконференцзв'язку для реалізації процесу навчання за дистанційною формою у синхронному режимі.

Методика перевірки завдань з математичних дисциплін під час тестування в електронних навчальних середовищах. Алгоритм компонентного аналізу формульних виразів та їх індексування для автоматичної обробки. Урізноманітнення типів тестових запитань.

Разработка алгоритма конструирования и реализации технологии социализации дошкольников в двигательно-игровой деятельности. В статье представлены цели и содержание педагогической технологии социализации дошкольников в двигательно-игровой деятельности.

Розкриття бізнес-дидактики (підприємницької педагогіки) як формування підприємницької культури особистості. Уніфіковані принципи коригування навчальних програм у межах підприємницької дидактики. Послідовність побудови цілезмістового складника програми.

Анализ существующих алгоритмов обучения иностранному языку. Метод проектов на современном этапе развития, исследование структуры метода проектов. Характеристика представленных алгоритмов и технологий обучения различным видам речевой деятельности.

Загальна характеристика найбільш актуальних проблем системи фізичного виховання. Розгляд особливостей розробки методики оцінювання індивідуальних особливостей кровообігу, яка дає змогу здійснювати контроль рівня функціональної тренованості студентів.

Висвітлено специфіку навчально-виховного процесу у сільських школах. Побудовано алгоритм навчання рухових умінь і навичок у баскетболі для хлопців і дівчат з урахуванням найбільш інформативних для кожного віку психофізіологічних показників розвитку.

Разработка алгоритма для определения степени подготовки студента к экзамену в зависимости от влияющих на подготовку факторов. Программная организация алгоритма. Влияние успеваемости и посещаемости, увлечений и порядка дня на подготовку студента.

Розгляд сутності польової практики і тактичних прийомів прикордонної служби. Дослідження змісту комплексного практичного заняття та етапів його проведення. Вдосконалення організації оперативно-службової діяльності підрозділів прикордонної служби.

Етапи схеми послідовних дій команди супроводу учнів з особливими освітніми потребами. Розгляд програми підвищення компетентності вчителя початкових класів з інклюзивною формою навчання. Переваги міждисциплінарного підходу порівняно з мультидисциплінарним.

Противоречия между качеством подготовки молодых специалистов и требованиями рынка труда. Конкурентоспособность выпускника. Изучение активности будущих выпускников университетов в вопросах трудоустройства. Характеристики личностного самоопределения.

Возможность сформулировать методические рекомендации для преподавателей. Шаги по установлению класса компетенции. Результативно-целевая основа образования. Виды деятельности студента, позволяющие ему овладевать социальным опытом, получать навыки жизни.

Розкриття особливостей авторської технології розвитку методичної культури майбутніх викладачів педагогічних дисциплін в умовах магістерської підготовки та алгоритму її реалізації. Необхідність модернізації системи вищої освіти та викладання спецпредметів.

Лінгводидактичне дослідження формування у бакалаврів-філологів навичок аналітико-синтетичної переробки публіцистичного україномовного тексту. Методичні основи навчання білінгвальному реферуванню україномовного публіцистичного тексту німецькою мовою.

Основное условие развития рефлексии в процессе обучения математике по Слободчикову. Этапы организации рефлексии в обучении в работах Хуторского. Разработка алгоритма рефлексивной учебной деятельности. Исследования студентами движения в решении задачи.

Алгоритм решения профессиональной педагогической задачи, направленной на проектирование и реализацию образовательной деятельности, предусматривающей педагогическую поддержку. Принципы и значение индивидуальное сопровождение одаренных детей и подростков.

Аналіз адаптованих уривків історичних писемних джерел, розміщених в підручниках "Історія України" для учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Зв'язок між віком дітей, рівнем інтелектуального розвитку, кількістю й видом історичних писемних джерел.

Визначення й обґрунтування етапів алгоритму соціально-педагогічної підтримки батьків дітей із особливостями психофізичного розвитку в дошкільних навчальних закладах. Аналіз критеріїв і показників виховного потенціалу батьків дітей визначеної категорії.

Визначено структуру та зміст навчальних матеріалів, проаналізовано методику викладання дистанційних курсів та доведено підвищення ефективності навчального процесу. Приділено увагу аналізу проблем та чинникам ризику, які виникають на етапі створення курсу.

Алгоритм формирования профессиональной компетентности обучаемых в рамках среднего профессионального образования в условиях модернизации образовательной деятельности. Выявление у обучающихся профессиональных задатков к профессиональной деятельности.

Теоретичний та експериментальний аналіз щодо формування мотиваційної готовності у дітей старшого дошкільного віку до навчання в закладах загальної середньої освіти. Визначення алгоритму навчально-розвиткової роботи з дошкільниками з порушеннями мовлення.

Визначення засобів вдосконалення викладання другої іноземної мови в умовах нелінгвістичного вищого навчального закладу. Особливість високоякісної підготовки кваліфікованого конкурентоспроможного фахівця та творчого розвитку індивідуальності особистості.

Дослідження та аналіз основних засобів вдосконалення викладання другої іноземної мови в умовах нелінгвістичного вищого навчального закладу. Характеристика системи вітчизняної іншомовної професійної освіти. Аналіз актуальності вивчення німецької мови.

Формування професійно орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців туристичної сфери під час вивчення другої іноземної мови. Технологія інтерактивного навчання та рекомендації щодо її впровадження у навчальний процес.

Характеристика засобів вдосконалення викладання другої іноземної мови в умовах нелінгвістичного вищого навчального закладу. Практична мета формування професійно орієнтованої комунікативної компетентності. Визначення головного змісту навчального процесу.

Особливості формування самооцінки навчальної діяльності студента. Сучасні способи реалізації самооцінної діяльності. Процес розробки алгоритму формування самооцінки навчальної діяльності студента з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.

Аспекти, що впливають на підготовку педагогів до роботи в умовах інклюзивного освітнього простору, що пов’язані з організацією інклюзивного навчання та корекційно-розвивальної роботи. Формування відповідного ставлення та світогляду, розвитку Soft Skills

Специфіка та сутність машинного навчання. Характеристика та основні переваги глибокого навчання. Особливості структурної моделі глибокої нейронної мережі. Рішення на основі машинного навчання і глибокого навчання, їх призначення та застосування.