Рассмотрение изменений, произошедших в области дополнительного образования детей 5-18 лет. Исследование данных Федеральной службы государственной статистики. Изменения, связанные с реализацией Концепции развития дополнительного образования детей.

Теоретические основания обучения математике. Методика обучения понятиям как способ формирования теоретического мышления. Понятие числа как стержневое понятие школьного курса математики. Изучение темы "Делимость и остаток" в начальной и в средней школе.

Оценка объективных и субъективных характеристик особенностей проявления страха высоты у студентов с разными свойствами нервной системы. Влияние типа нервной системы на частоту сердечных сокращений перед выполнением упражнения экстремального характера.

Методико-теоретические аспекты внедрения инновационных технологий в системе образования. Системы подготовки учителей к инновационной деятельности. Анализ особенностей использования инновационных технологий на различных уровнях системы образования.

Проблемы развития традиционного обучения. Особенности перехода к его инновационным формам. Описание интерактивных методов обучения. Функциональные требования к их разработке. Характеристика систем Learning Management System и SAP Learning Solution.

Проанализирован объем информации и его качество при изучении темы "Галогены" в школьном курсе химии. Обосновано актуальность разработки проблемного урока при изучении темы "Галогены". Анализ информативности учебников по химическим свойствам галогенов.

Характеристика подходов к понятию педагогического проектирования в современных научных исследованиях, рассмотрение структуры и алгоритмов данного процесса в работах ряда ученых. Принципы проектирования, моделирование инновации как целостной системы.

Результаты анализа теоретических аспектов и практики организации проектной деятельности младших школьников. Исследование проблемы формирования проектной компетентности и повышения эффективности подготовки будущих педагогов к проектной деятельности.

Формирование необходимых компетенций специалиста в педагогике. Теоретические и методические основы профессиональной подготовки будущего учителя по двум специальностям на филологических факультетах высших учебных заведений в Российской Федерации.

Анализ категории "Интерпретация" для совершенствования методической системы обучения математике. Организация учебно-познавательной деятельности студентов бакалавриата экономики и менеджмента по интерпретации результатов внутримодельных исследований.

Оценка категории "Математическая модель" и ее роль в методике преподавания математики. Рекомендации по улучшению учебно-познавательной деятельности и профессиональной компетентности студентов в рамках образовательной области "Прикладная математика".

Характерные черты качества подготовки инженерных кадров в Российской Федерации. Рекомендации по совершенствованию методики профессионального образования в технических учебных заведениях. Обоснование необходимости модернизации педагогического процесса.

Высшие учебные заведения как источники информации; их обеспечение будущих специалистов определенным необходимым набором знаний, который в дальнейшем определяет их профессиональную карьеру. Основная ориентация на конечного потребителя услуги образования.

Всестороннее развитие людей и формирование их физической культуры в соответствии с потребностями общества. Последовательные действия педагога и ученика для достижения целей и задач физического воспитания. Молодежные сборные команды Башкортостана.

Использование метода экспертных оценок для изучения квалификации преподавателей. Выбор основных критериев анализа компетентности профессорского состава. Проведение опроса студентов университета. Выявление проблем в деятельности административного аппарата.

Причины "отличия" успехов сильных учеников от "средних и слабых", выявление роли "побочных" интересов. Соединение учебных предметов (изобразительное искусство, музыка и занятия спортом) в один цикл, с условием придания им равного статуса "основных".

Теоретический анализ проблемы изучения когнитивной сферы младших школьников. Характеристика мышления взрослого человека и учеников. Переход от игры к учению как основному способу усвоения человеческого опыта, выраженного в форме научного знания.

Рассмотрение теоретических аспектов командных систем в волейболе. Описание экспериментального исследования по обучению волейболу школьников старших классов. Способы методики обучения защите и нападению. Методика обучения игры в защите "углом вперед".

Поиск компонентов, входящих в структуру субъектности студентов, готовящихся стать педагогами. Представлен авторский взгляд на природу профессиональной педагогической субъектности, опирающийся на традиции отечественного системно-деятельностного подхода.

Характеристика компьютера как средства обучения, классификация программных средств и формирование умений школьника пользоваться ими. Анализ психолого-педагогической проблемы информатизации и компьютеризации учебного-воспитательного процесса в школе.

Рассмотрение концепций организации целевой подготовки на передовых производствах, в корпоративных университетах, отраслевых вузах. Выявление сравнительных преимуществ и недостатков рассматриваемых концепций целевого профессионального образования.

Рассмотрение вопроса о способности современных корпоративных университетов воспроизводить для своих компаний необходимые знания и технологии. Анализ повышения результативности в деятельности корпоративного образования и экономического эффекта от нее.

Особенности дистанционного обучения в Пятигорском медико-фармацевтическом институте. Специфика использования информационных технологий, сравнение с традиционными формами обучения, новые направления в дистанционном обучении-видеоконференции, видеосеминары.

Обследование уровня сформированности логических универсальных учебных действий у младших школьников. Логическое универсальные учебные действия, задачи развития личности ребенка, повышение эффективности обучения, благоприятное профессиональное становление.

Комплексное исследование уровня сформированности логических универсальных учебных действий у младших школьников. Успешное решение задач развития личности ребенка, повышение эффективности обучения, благоприятное профессиональное становление в будущем.

Сущность и общая характеристика эвристического обучения в историко-педагогическом контексте. Его принципы и функции. Методы решения творческих задач. Элементы творческих способностей учащихся. Условия их формирования. Значение креативного мышления.

Изучение реализации здоровьесберегающей направленности обучения школьников. Мобилизация всех участников педагогического процесса на охрану здоровья без дополнительного времени и капитальных средств. Здоровьесбережение в образовании как ценность.

Теоретические аспекты изучения фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников. Практические аспекты изучения особенностей логопедической работы по диагностике и коррекции ФФНР у детей. Направления коррекционной логопедической работы.

Анализ занятия в индивидуальной форме с учеником 1 класса, с логопедическим заключением: несформированность речевых и языковых средств у ребенка с моторной алалией. Оценка профессионализма учителя-логопеда и его умения создавать "ситуацию успеха".

В научной статье рассмотрены научные исследования по теме профессионального дополнительного образования, отражающие функционирование и развитие корпоративных университетов в условиях современного социума и перспективы их использования в будущем.