Изучение семантики и средств выражения концепта "состояние" на примере письменных памятников. Исследование диахронных преобразований концепта "состояние" в английском языке, как отражения изменений в языковой картине мира лингвистического сообщества.

Проблема дивергенции в словообразовательных гнездах с вершиной-полисемантом на примере глагола физического восприятия "осязать". Обоснование необходимости различения словообразовательного гнезда лексем и семем, как конфигурации с конвергентной частью.

Вивчення проблем диференціації та інтеграції регіональних варіантів англійської мови: британського, американського, австралійського. Виявлення лексико-семантичних, фразеологічних і морфолого-синтаксичних розрізнювальних елементів цих мікросистем.

Ліричні твори сучасного співака Стінга в аспекті їх інтертекстуальної наповненості. Спільність, відмінність в інтерпретаціях композиційних, жанрових, просодичних, образних, мовних елементів у пісенних творах. Актуалізація інтертекстуальних слів в піснях.

Широке вживання тропів як специфіка творчості Є. Маланюка. Аналіз мовних засобів поета на лексичному, стилістичному і синтаксичному рівнях. Вивчення лексичних і стилістичних одиниць, що допомагають осмислити героїчний дух державницької епохи минулого.

Глоссы как первые памятники немецкого языка. Особенности проведения лингвокультурологического анализа древневерхненемецко-латинских глоссариев VIII-XХ веков. Знакомство с основными проблемами распространения диглоссии среди средневековых глоссаторов.

Задачи дидактики, ее понятийный состав. Историческое развитие теории обучения. Педагогическая теории Руссо. Вопросы развития и оптимизационные методы современной дидактики. Приоритетность субъект-субъектных отношений. Оптимизационные методы дидактики.

Особливості термінологічної лексики залежно від ступеня спеціалізації. Етапи навчання термінологічної лексики в межах аудиторної та поза аудиторної роботи. Дидактичний потенціал використання інформаційних технологій іншомовної підготовки студентів.

Общая характеристика форм и видов речи, компрессия как основной вид переработки научного текста. Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи. Нормы произношения и ударения. Особенности видов репродуктивных и продуктивных рефератов.

Использование блога учебной группы в процессе обучения иностранному языку. Реализация возможностей академического дискурса. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов. Взаимосвязь дискурса и текста с позиции речевого взаимодействия.

Исследование иноязычного текста как средства формирования социокультурной компетенции языковой личности. Текст как продукт речевой деятельности человека и важнейший источник социокультурной информации. Изучение основных положений теории перевода.

Характеристика процесу розширення лінгвокогнітивного наукового досвіду на просторах лакунології. Комплексне дослідження детерміноване природою об’єкту, гносеологічно-синкретичним аналізом. Особливості створення тлумачних словників мета знаків лакунології.

Прагмалингвистическая специфика употребления диминутивных конструкций в социальных сетях. Лексический пласт подсистем диминутивных конструкций в дискурсивном поле социальных сетей. Позитивирующая, уничижительная и сигнифицирующая функции диминутива.

Выявление речевой реализации риторических приёмов как механизма воздействия, эффективности аргументации в туристическом дискурсе на материале журнала "Вокруг света". Выявлены ключевые концепты туристического дискурса, вопросы актуализации их содержания.

Рассмотрение динамики характеристики. Определение функционального назначения документа и комплексный анализ композиционно-содержательной структуры его текста. Выявление речевых средств репрезентации основных жанровых параметров текста характеристики.

Исследование динамики функционирования лексико-семантической группы смотрения во французских нарративных текстах XVII-XX веков. Граф членения семантики глаголов по признаку направленности взгляда. Функциональная нагрузка на лексико-семантические единицы.

Научные подходы к изучению аксиологической составляющей рекламного дискурса. Исследование сущностных характеристик и репертуара социальных ценностей, используемых в рекламе автомобиля, в разные периоды функционирования английского рекламного дискурса.

Понимание факторов в сложных системах. Награда дополнительными кредитами за изучение второго иностранного языка: важный системный параметр. Статус английского как первого иностранного языка: система перекрестных ссылок и коадаптация. Изменение тождества.

Определение параметров функционирования современного масс-медиального дискурса, особенностей функционально-стилистической системы русского литературного языка. Анализ современного представления о языковой норме в связи с изменениями в масс-медиа.

Анализ ядра фрагмента русской языковой картины мира 'мужчина' – 'женщина' с точки зрения динамики его лексической составляющей (константы и трансформации). Исследование форм экспликации гендерных стереотипов в русской лексикографической практике.

Анализ употребления числительного "тринадцать" с символическими смыслами в современном русском языке. Восприятие данного числительного как несчастливого – одно из самых распространённых суеверий. Мистическое его значение в кино- и телеиндустрии.

Семантические изменения слова "Боль" в современном русском языке. Предмет русской исторической лексикологии, ее задачи. Анализ этимологии и семантики слова "боль" (физического и душевного страдания человека), охватывающая временной диапазон XI-XX вв.

Установление содержания базовой ценности "gesundheit" / "здоровье" в немецкой лингвокультуре. Сопоставление данных ассоциативных экспериментов, проведенных автором в 2019 г. (до распространения коронавирусной инфекции) и в 2020 г. (в период пандемии).

Развитие и эволюция языка, законы организации и развития языковой структуры. Факторы, влияющие на развитие синтаксической системы. Синтаксические тенденции, их дифференциальные признаки. Тенденции развития синтаксиса современного русского языка.

Применение элементов лингвосинергетического анализа позволит продемонстрировать взаимодействие базовых составляющих драматургического произведения - диалога пьесы и авторского комментария. Анализ глаголов с позиций функционально-семантического подхода.

Изучение творческой истории художественного произведения. Телеогенетический метод изучения рукописных и печатных текстов произведения. Важность изучения динамической поэтики образа, которая позволяет избежать текстологических неточностей в тексте.

Выявление и анализ состава глаголов движения, использованных в текстах Б. Акунина для отражения динамической ситуации в языке. Определение и характеристика структурно-семантических и структурно-синтаксических свойств сочетаний глаголов движения.

Проведение комплексного исследования характерной для русской коммуникации конструкции "двойного императива" в лингвокультурном аспекте. Попытка рассмотрения в диахронии лексикона снижающих категоричность императивного высказывания этикетных клише.

Оценка системы консонантизма английского языка в динамическом ключе. Абсолютизация принципа диахронического обновления субсистем языка. Мотивированность разложения в системе консонантизма как нарушение принципа сонорности в системе кластерных образований.

Принципы формирования области "бездуховность", основанная на базе ценностных составляющих концепта "spirituality". Проявления одухотворения души во всех сторонах жизни на основе дефиниционного анализа лексико-семантических слов; вербализаторы концепта.