Види самостійної роботи студентів інженерно-педагогічних спеціальностей при виконанні пізнавальних завдань з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти". Фактори розвитку самостійності студентів у процесі самоосвіти, самооцінювання і самоконтролю.

Характеристика масових виховних заходів, спрямованих на процес формування особистості майбутнього педагога. Огляд сучасного стану та перспектив розвитку цієї проблеми у вищих школах. Оцінка змісту виховання майбутнього вчителя у гуманістичній освіті.

Значення і місце фізичного виховання в системі загальної середньої освіти. Психолого-педагогічні умови організації фізичного виховання молодших школярів. Практика організації фізичного виховання у початковій школі. Позакласні форми фізичного виховання.

Сутність і типологія однодітних сімей. Психологічні характеристики та специфіка поведінки дітей-одинаків. Розробка та перевірка ефективності технології педагогічної взаємодії вчителя-вихователя і батьків однодітної сім'ї у розвитку особистості підлітка.

Виховання підлітків з однодітної сім’ї у вітчизняній та зарубіжній теорії. Основні чинники, що впливають на демографічну ситуацію в сучасному українському суспільстві. Технологія викладацької взаємодії навчання вчителя і батьків у формуванні дитини.

Розкриття суті науково-педагогічної діяльності викладача та здійснення її структурно-компонентного аналізу як однієї з умов ефективного професійного формування особистості студента. Особливості виховної роботи викладача. Ознаки педагогічної майстерності.

Відтворення та доповнення раніше маловідомих фактів з життя начальника оперативної групи Прикордонних військ КДБ при Раді Міністрів УРСР Героя Радянського Союзу генерал-лейтенанта К.Є. Гребенніка. Роль Гребенніка у врегулюванні конфлікту на о. Хасан.

Осмислення процесів формування особистості у суспільстві у площині проблеми взаємовідносин "Я – Інший". Вивчення питань соціалізації і персоналізації особистості, форм і механізмів її адаптації до умов життєдіяльності соціуму, до якого вона відкрита.

Осмислення процесів формування особистості у суспільстві у площині проблеми взаємовідносин "Я - Інший". Увага концентрується на питаннях соціалізації і персоналізації особистості, формах і механізмах її адаптації до умов життєдіяльності соціуму.

Перспективи процесу формування особистості. Відмінності рушійних сил та механізмів соціалізації та культурації людини в епігенезі. Особливості проблемного поля сучасного комунітаризму в контексті посткомуністичного вітчизняного суспільного досвіду.

Знайомство з проблемами побудови механізмів підвищення ефективності національного виробничого потенціалу. Особливості формування методики оцінки ефективності виробничого потенціалу підприємства з врахуванням впливу всієї сукупності його складових.

Вивчення та шляхи вирішення проблеми необхідності формування оцінно-естетичних суджень майбутніх вчителів початкової школи засобами мистецтв. Поняття "оцінка", "оцінні судження", "естетичні судження", "мистецтво". Характеристика основних видів мистецтв.

Дослідження проблеми формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей. Система розмовних та ігрових вправ, сценаріїв моральних ситуацій у практиці роботи дошкільних закладів. Розробка моделі формування оцінно-етичних суджень.

Зміст поняття "професійно-мовленнєва діяльність учителя української мови і літератури". Головні педагогічні умови, що сприяють ефективному формуванню оцінного компонента професійно-мовленнєвої діяльності майбутніх учителів української мови і літератури.

Основні групи оцінювальних умінь майбутнього вчителя хімії. Етапи формування оцінювальних умінь: загальнопрофесійний, спеціальний, завершальний. Педагогічне консультування як одна із необхідних позааудиторних форм навчального процесу, його функції.

Вміння панорамного педагогічного мислення, якими повинен володіти майбутній вчитель у стінах закладу вищої освіти. Розгляд можливостей самостійного оволодіння студентами знаннями у різних режимах роботи. Завдання на активізацію їх розумової діяльності.

Формування підвалин культури, які впливають на особистість. Адекватність відтворення парадигми особистості в умовах глобалізації. Перспективи розв'язання проблем самореалізації особистості. Теоретична формула моделювання буття "можливої потенції".

Теоретичні засади парадигми ризик-орієнтованих маркетингових стратегій у контексті можливих ризиків через стихійність маркетингових дій. Причини формування ризик-орієнтованих маркетингових стратегій. Типи маркетингових стратегій підприємств в країнах ЄС.

Особливості формування складу українського парламенту в 90-ті рр. ХХ ст. Аналіз проблеми політичного протиборства, оформлення парламентської більшості та, як наслідок, появи опозиції. Основні критерії політичного структурування законодавчого органу влади.

Боротьба за владу між партійними вождями після смерті Леніна та перемога Сталіна. Великий сталінський терор, партійна диктатура та її поширення на всі сторони життя суспільства. Знищення українських установ, хвилі репресій та їх наслідки для України.

Сутність, психолого-педагогічний вимір та соціальні функції патріотизму в сучасному українському суспільстві. Напрями формування громадянина-патріота: військово-патріотичне виховання, покликане виробляти у нього глибоке розуміння громадянського обов’язку.

Експериментальна перевірка і апробація ефективності формування патріотичних почуттів у молодших школярів. Залучення до участі у виховній роботі школи батьків. Розвиток сфери соціально-значущих видів діяльності дітей на засадах самодіяльності і творчості.

Розуміння духовно-моральних цінностей. Вікові особливості формування мотивів морального поводження дітей молодшого шкільного віку, підлітків і юнацтва. Патріотичне виховання у позаурочній діяльності. Вплив моральних якостей вчителів на виховний процес.

Дослідження можливостей виховання патріотичних почуттів за допомогою використання інноваційних педагогічних технологій, зокрема методу проектів. Характеристика основних методичних правил, яких слід дотримуватись під час проведення роботи з дітьми.

Аналіз поглядів Т.Г. Шевченка на освіту і виховання молодого покоління, що розвивалися під впливом складних історичних умов періоду другої половини ХІХ століття. Дослідження участі великого Кобзаря у українському громадсько-педагогічному недільному русі.

Підготовка студентів до самостійної діяльності в школі, форми їх включення у викладацьку діяльність. Дослідження можливостей мікровикладання як способу організації навчання студентів університетів для формування педагогічних умінь майбутніх учителів.

Необхідність формування пріоритетних педагогічних цінностей у майбутніх вихователів дошкільного навчального закладу. Особливості організації професійно-орієнтаційної позааудиторної роботи у процесі формування педагогічних цінностей майбутніх вчителів.

Розробка ефективних шляхів і засобів професійної підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Культурне виховання артистизму та життєтворчості майбутніх вчителів літератури. Оволодіння психологічними основами навчально-виховного процесу.

Зміст і структура педагогічного артистизму (ПА) вчителів гуманітарних дисциплін. Перевірка технології і умов формування ПА. Методичні рекомендації для студентів і викладачів вищих педагогічних навчальних закладів, учителів шкіл з формування складових ПА.

Підходи до педагогічного іміджу майбутнього фахівця. Педагогічні умови його формування у здобувачів магістерського рівня вищої освіти, освітньо-професійної програми "Середня освіта. Інформатика" у Волинському національному університеті ім. Л. Українки.