• Оцінка гістотопографії, перерозподілу манозо та сіалогліканів у структурних компонентах нирки впродовж постнатального морфогенезу. Діагностична цінність методів лектинової гістохімії стосовно патогенетичних механізмів розвитку діабетичної нефропатії.

    автореферат (22,3 K)
  • Характеристика лектинофільних вуглеводних залишків на мембрані малігнізованих лімфоїдних клітин при лімфоїдних неоплазіях із зрілих клітин. Діагностичне і прогностичне значення лектинового фенотипу пухлинних клітин при мієлоїдних і лімфоїдних неоплазіях.

    автореферат (95,9 K)
  • Порівняльна оцінка вуглеводних детермінант циркулюючих злоякісних лімфоцитів та клітин із уражених органів (кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли) при лімфоїдних неоплазіях. Діагностична та прогностична роль лектинового фенотипу пухлинних клітин.

    автореферат (57,1 K)
  • Выяснение механизмов регуляции активности лектинов при действии на растения пшеницы стрессорных факторов биотической и абиотической природы. Связь между изменениями в структуре цитоскелета и митотической активностью меристематических клеток в пшенице.

    автореферат (2,9 M)
  • Анализ понятия стоического лектон в отношении к языку и проблеме формирования смысла в языковых контекстах. Проведение исследования перспективных проблем философии стоиков в связи с современными логико-семантическими и лингвистическими штудиями.

    статья (30,2 K)
  • Особенности древнегреческой риторики. Сократ и Платон - создатели теории "подлинного красноречия". Софисты и их роль в развитии риторики. Ораторы Древнего Рима. Цицерон и его сочинения об ораторском искусстве. Квинтилиан - автор риторических наставлений.

    реферат (24,6 K)
  • Профессиональное мастерство преподавателя. Понятие "лекторское мастерство" и его психологическое воздействие на аудиторию. Характеристика основных коммуникативных умений педагога. Основные методы, которые используются ораторами для окончания речи.

    реферат (30,8 K)
  • Дослідження видів науково-дослідної роботи студентів вищих медичних навчальних закладів. Значення лекторської групи під час проведення позааудиторної науково-дослідної роботи для студентів-медиків. Характеристика предметного гуртка та лекторської групи.

    статья (60,7 K)
  • Визначення лектури та загальнотеоретичні засади її вивчення. Деякі конкретно-історичні умови лектури Шевченка, об'єкт і межі її та позакнижкові свідчення про неї. Лектура та її периферія, визначення деяких рис своєрідності Шевченка як суб'єкта лектури.

    статья (78,3 K)
  • Дидактические и воспитательные цели лекции, ее структура. Изложение учебного материала в школе. Основные условия организации урока в школе в форме лекции и ее основные отличия от вузовской. Приемы, позволяющие сделать учащихся активными участниками.

    контрольная работа (19,0 K)
  • Четыре главных аспекта, определяющих роль лекций в высшем экономическом образовании. Два наиболее общих подхода в критике лекции как формы обучения. Четыре этапа, формирующие успех лекции. Организация и структурирование лекции по экономическим курсам.

    статья (31,5 K)
  • Терминология и сущность диалогических лекций. Понятие диалога. Предварительная подготовка учащихся к диалогической лекции. Подготовка учителя к диалогической лекции. Примеры возможных проблемных лекций и варианты работы. Информативно-диалогическая лекция.

    реферат (21,6 K)
  • Характеристика выдержек из записей лекций Н.И. Лобачевского по механике, прочитанных им в Казанском университете в 1826-1827 годах. Преподавание механики как одна из ярких страниц педагогической деятельности Н.И. Лобачевского в Казанском университете.

    статья (46,6 K)
  • Выделение В.В. Набоковым в романе Сервантеса нескольких уровней вымышленной реальности, которые можно обнаружить также и в "Лолите". Реальность сказочных иллюзий, которыми одержимы Дон Кихот и герои "Лолиты". Смешение райского и демонического начал.

    статья (19,5 K)
  • Бизнес как совокупность деловых отношений предприимчивых людей в целях удовлетворения спроса потребителей и получение прибыли. Маркетинг как инструмент отношений контрагентов рынка, в котором покупатель диктует производителю, что и сколько производить.

    курс лекций (146,7 K)
  • Рассмотрение такой жанровой разновидности, как теоретические доклады (речи), написанные в период бурных полемик о "кризисе" символизма на основе докладов (лекций) Ф. Сологуба, Г. Чулкова и В. Иванова на публичном "Диспуте о современной литературе".

    статья (12,6 K)
  • Понятие демографии и предмет ее изучения. Перепись населения и требования, предъявляемые к ее проведению. Понятие и виды миграции, значение миграционных процессов. Рождаемость и факторы, влияющие на нее. Смертность населения, ее характеристики и динамика.

    лекция (26,0 K)
  • Общая характеристика и специфика германских языков, особенности древнеанглийского, среднеанглийского и новоанглийского периода. Изменения в фонетической и грамматической системе. Словарный запас английского языка, его основные этимологические слои.

    курс лекций (189,8 K)
  • Математический аппарат квантовой механики. Взаимосвязь квантовой и классической механики. Теория представлений групп. Математические аспекты квантовой теории рассеяния. Одномерные и трехмерные задачи квантовой механики. Волновые функции электронов.

    учебное пособие (1,4 M)
  • Сущность и структура маркетинговой среды предприятия как важнейший елемент анализа его деятельности. Исследование потребительского поведения ради повышения эффективности функционирования предприятия. Анализ основных компонентов комплекса маркетинга.

    курс лекций (367,0 K)
  • Основные понятия математической статистики. Оценка параметров, проверка гипотез и основы регрессионного анализа. Точечное и интегральное оценивание и их эффективность. Критерии согласия и линейная регрессия. Метод наименьших квадратов. Теорема Пирсона.

    курс лекций (727,1 K)
  • Техника переливания компонентов крови. Осложнения после трансфузии. Кровезаменители. Детоксикация в хирургии. Общая анестезия (наркоз). Обморок, коллапс, шок. Черепно-мозговые травмы и травмы груди. Анаэробные инфекции: гангрена, столбняк, лечение.

    учебное пособие (1,2 M)
  • Возникновение группы и множество точечных источников волн. Законы геометрической оптики: распределение света, отражение света, скорость, преломление и поглощение. Распространение волны, фокусное расстояние, когерентность волн и линии равного наклона.

    реферат (204,6 K)
  • Основные проблемы теоретической механики: равновесие, устойчивость положения равновесия консервативной системы, малые колебания консервативной системы, асимптотическая устойчивость, гамильтонова механика, каконические преобразования, уравнение Якоби.

    книга (739,6 K)
  • Основные понятия и законы в термодинамике. Истинная и средняя теплоёмкости. Основные термодинамические процессы идеальных газов. Водяной пар и его свойства. Циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания. Процессы смешения и истечения газов и паров.

    учебное пособие (10,5 M)
  • Электромагнитное взаимодействие. Статическое электромагнитное поле (электростатика). Поля создаваемые распределениями зарядов с хорошей симметрией. Потенциал системы точечных зарядов. Сила, действующая на ограниченное распределение заряда во внешнем поле.

    курс лекций (1,3 M)
  • Понятие о предмете экономической истории (этапы развития экономики в различные эпохи). Экономика и социальная жизнь первобытного общества. Экономика и социальная жизнь традиционных обществ Востока. Экономическое и социальное развитие Древней Греции.

    курс лекций (24,6 K)
  • Усилия комсомола по совершенствованию лекционной пропаганды в 1950-е годы. Особая роль и значение коллектива внештатных лекторов ЦК ВЛКСМ и Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний. Меры по преодолению культа личности Сталина.

    статья (19,3 K)
  • Изучение организации и функционирования лекционной пропаганды на селе Центрального Нечерноземья 1945 - начала 1960-х гг. Анализ динамики ее структуры, размаха и интенсивности вследствие изменения организационных основ. Реформа системы пропаганды 1957 г.

    статья (33,8 K)
  • Использование лекционно-семинарской системы обучения для формирования активной личности старшеклассников. Методические особенности системы: логические опорные конспекты, дифференцированные задания к практикумам, рабочие тетради, контрольные вопросы.

    доклад (19,7 K)