Представление авторской модели системы элементов, лежащих в основе трудового поведения, а также описание основных проявлений отклоняющегося поведения в каждом рассмотренном структурном элементе. Модель основных факторов формирования трудового поведения.

Изучение типичных межличностных конфликтов у супругов. Психотравмирующие последствия конфликтов. Предупреждение и разрешение супружеских конфликтных ситуаций. Психологическое консультирование конфликтных семей. Этапы психологического консультирования.

Общая характеристика нервной анорексии и булимии, возможные причины их возникновения и развития. Психологические признаки, особенности восприятия окружающего мира у больных нервной анорексией и булимией. Методы лечения нервных расстройств питания.

Причины суицидального поведения у людей: социальные, нравственные, мировоззренческие. Понятие адаптации личности к социальной среде. Особенности суицидального поведения у подростков, его мотивы: психическое состояние, личностно-семейные конфликты и др.

Ознакомление с теоретическими подходами к изучению феномена лжи в психологической науке. Характеристика основных видов лжи: фальсификации, симуляции, плагиата, недоговорки, мистификации. Определение причин формирования склонности ко лжи у ребенка.

Причины формирования игровой зависимости, роль личностного фактора (несформированная или неустойчивая психика, отсутствие навыков самоконтроля, неудовлетворённость реальной жизнью) в ее формировании. Симптомы игровой зависимости, критерии диагностики.

Определение инновации как нововведения, связанного с взаимодействием разных культур и с изобретениями человека. Дисгармония, противоречия, конфликты как постоянные и неизбежные составные части общественного развития. Особенности инновационного конфликта.

Понятие и виды внутриличностных конфликтов, их сравнительная характеристика, выявление сходных и отличительных свойств, причины возникновения и этапы развития, определение возможных последствий. Способы и приемы разрешения внутриличностных конфликтов.

Объективные причины и предпосылки проявления вербальной агрессии в современном обществе, в частности, в школьной речевой среде. Мотивы, вызывающие вербальную агрессию в конкретных речевых ситуациях. Оценка степени опасности и последствий речевой агрессии.

Стресс и его виды в конфликтной ситуации, способы его предупреждения и управления им. Описание состояний, возникающих в экстремальной ситуации, в состоянии душевного расстройства. Эмоциональные состояния, возникающие при неудачах, эмоциональный взрыв.

Возникновение суицида как социального и психологического феномена современной жизни. Психоаналитическое исследование предпосылок самоубийства как неустранимого симптома социальной неустойчивости человека и несовершенства общества, в котором он живет.

Психологическая характеристика подросткового возраста. Феноменология агрессивного поведения. Причины агрессивности в поведении подростков, и его профилактика. Методика изучения агрессивности (Опросник Басса-Дарки). Результаты исследования и их сущность.

Понятие стресса, его причины и признаки. Влияние организационных и личностных факторов на стрессовое состояние, стадии стресса и адаптация к нему. Изучение способов борьбы и профилактики депрессии и стресса: релаксация, концентрация и регуляция дыхания.

Типология и причины возникновения межнациональных конфликтов, их урегулирование. Статус индивида в группе. Виды и инструменты воздействия группы на человека. Изменения в поведении под ее влиянием. Способы психологического влияния в процессе коммуникации.

Условия для эффективной профессиональной деятельности и факторы профессиональных кризисов педагогов. Разработка комплекса психологических методик, позволяющих исследовать кризисное развитие в данной деятельности, его структура и оценка эффективности.

Разработка комплекса практических рекомендаций и методик, необходимых для психолого-педагогического сопровождения педагогов с целью предупреждения профессионально обусловленных кризисов. Оценка условий для эффективной профессиональной деятельности.

Анализ исторических аспектов изучения насилия. Анализ законодательных основ социально-правовой защиты от насилия в семье. Классификация видов насилия. Анализ социологического и психологического подходов к определению причин насилия и жестокости в семье.

Структура конфликта, конфликтная ситуация как фрагмент конфликта, цельный эпизод его развития. Объективная и субъективная стороны конфликтных ситуаций. Внутриличностный, межличностный, личностно-групповой и межгрупповой психологические конфликты.

Анализ причин и следствия низкой стрессоустойчивости у молодых людей. Проблема высокой тревожности в юношеском возрасте. Проведение психологического тестирования на выявление уровня устойчивости к различным видам стрессов у молодежи и подростков.

Формы и причины девиантного поведения. Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения. Основные понятия, использующиеся при раскрытии проблемы девиации. Функции девиации: объединение группы и установление границы между приемлемым и неприемлемым.

Конфликт как отсутствие согласия между индивидуумами, компоненты его структуры: участники, предмет, объект, микро- и макросреда. Причины разногласий: ресурсы, взаимозависимость задач, различия в поведении и уровне образования, неэффективные коммуникации.

Характеристика основных типов конфликтов: внутриличностного, межличностного, конфликта между личностью и группой и межгруппового. Отличительные черты скрытого и открытого, конструктивного (созидательного) и деструктивного (разрушительного) конфликта.

Специфика влияния типов родительских отношений на формирование различных способов поведения подростков. Обоснование методов исследования, их целесообразность. Причины таких асоциальных направленностей как воровство и импульсивность в поведении подростков.

Социальное содержание личностных черт преступника как типа, и детерминанты преступного поведения. Наиболее типичные средства социально-психологического механизма преступной деятельности. Формирование мотива преступления, его роль в преступном поведении.

Понятие измены, ее предпосылки и негативное влияние на семейную жизнь. Отличительные особенности мужских измен от женских, провоцирующие факторы и статистика. Наказания за данный проступок в разных странах, их историческое обоснование. Цитаты и афоризмы.

Конфликтная ситуация, ее негативный характер, наличие объекта и участников. Невозможность бесконфликтного развития общества. Источники и причины конфликтов, распределение ресурсов и взаимозависимость задач. Этапы разрешения конфликтных ситуаций.

Понятие и классификация конфликта в организации, рассмотрение причин его возникновения. Трудности и особенности принятия решения в условиях конфликта - пошаговый алгоритм действий руководителя по управлению межличностными и групповыми противоречиями.

Социальный конфликт как столкновение интересов различных общественных групп. Классификация конфликтов в зависимости от зон разногласий: межличностный, межгрупповой, межэтнический, деструктивный, конструктивный. Урегулирование и локализации конфликтов.

Определение и классификация конфликтов, их причины и положительные функции. Внешнегрупповая враждебность и агрессивность как способ разрешения внутриличностных конфликтов и фрустраций. Сущность и характеристика социальных дилемм и способы их решения.

Семья как ячейка общества, группа родственников, иногда живущих вместе, но однозначно общающихся между собой. Понятие семейных конфликтов и причины их возникновения. Проведение психологического исследования супружеских конфликтов и способы их разрешения.