Процесс построения взаимоотношений в начале совместной жизни. Установление контакта между всеми членами семьи, определение правил общения и общежития. Основа для порождения конфликта в семье. Способы снятия конфликта в семье. Советы молодоженам.

Стратегия руководителей при разрешение конфликтов. Стрессы, их виды и влияние на личность. Типичные конфликтные ситуации и пути их разрешения в транспортной компании ЗАО "Ньюпорт Трейдинг". Обоснование необходимости создания психологической службы.

Конфликт как наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия сторон. Формы поведения в конфликтных ситуациях. Противодействующие субъекты - оппоненты. Управление конфликтом и способы выхода из него.

Характеристика детских и взрослых возрастных кризисов, формирование стойкой неприязни между людьми. Исследование причин возникновения конфликта в семье между родителями и ребенком. Последствия примитивных методов воспитания запрета и попустительства.

Причины возникновения производственных конфликтов. Психологические особенности человеческих взаимоотношений, участники конфликта. Структура и динамика конфликтов. Основные периоды и этапы в развитии конфликта. Структурные методы управления конфликтами.

Основные этапы развития семьи. Жизнь молодых супругов без детей, проблемы построения отношений после брака. Конфликты и трудности, возникающие в семье после рождения ребенка. Причины кризиса сорокалетних. Уход детей от родителей. Пенсия и старость.

Сущность межличностного конфликта и способы его разрешения. Причины межличностных конфликтов, порожденные трудовым процессом. Психологические причины межличностных конфликтов. Причины конфликтов, коренящихся в личностном своеобразии членов коллектива.

Исследование межличностных отношений, психического и социального развития ребенка в школе. Анализ влияния конфликтных ситуаций на поведение учеников, их работоспособность и здоровье. Выявление уровня конфликтоустойчивости личности в младшем возрасте.

Зависимое поведение, как одна из форм девиантного поведения. Стадии формирования наркотической зависимости. Основные психологические причины наркомании. Социальные причины наркомании. Проблемы в семье и любопытство - главные причины наркомании.

Изучение направленности и сосредоточенности психики на определенные предметы посредством внимания. Рассмотрение параметров и особенностей внимания, определяющих человеческие способности и возможности. Определение причин и особенностей нарушения внимания.

Определение понятий физического и психического недостатков в развитии ребенка, их классификация. Описание основных причин возникновения нарушений в развитии человека. Характеристика наиболее частых нарушений развития центральной нервной системы ребенка.

Духовность и бездуховность человека. Нормальные и деформированные становления личности по Б.С. Братусь. Синдром хронической усталости и эмоционального выгорания. Фрустрация как наиболее часто встречающаяся разновидность эмоционального стресса общения.

Психолого-педагогические причины неуспеваемости в начальной школе. Пути преодоления школьной неуспеваемости. Психолого-педагогическая коррекция при нарушениях учебной деятельности. Методика оценки готовности детей к школе и анализа школьной дезадаптации.

Изучение причин низовой коррупции и личностных особенностей взяткодателя и взяткополучателя на материале анализа содержания конативного компонента. Исследование причин и психологических особенностей коррупционеров в представлении субъекта взятки.

Угасание творческих способностей детей. Недоразвитие способностей воспринимать внешние и внутренние сигналы, управлять собственным вниманием и другими психическими процессами. Угасание чувства жизни (депрессии), способности переживать и сопереживать.

Причины подросткового кризиса. Динамика и структура личности подростка. Закон развития и построения высших психологических функций. Связь культурного развития с историческим или социальным развитием человечества. Закон перехода функций извне внутрь.

Причины, которые могут привести к возникновению страхов у детей. Классификация детских страхов. Последствия негативных переживаний в сфере психики и вегетативных расстройств. Способы взаимодействия взрослых с детьми, направленные на преодоление страхов.

Причины и симптомы депрессивного состояния, факторы развития. Особенности психодиагностики депрессии. Основные методы и методики лечения этого недуга. Диагностика личностной тревожности с помощью тестирования в практике клинической психодиагностики.

Статистические данные о количестве разводов в Украине, США, России, Канаде, Англии, Франции и Японии. Особенности наиболее значимых причин, приводящих к распаду браков, их оценка. Анализ правил для сохранения свежести и новизны отношений в семье.

Анализ последствий речевой агрессии педагога в отношении ученика. Необходимость предотвращения агрессии в школьной среде. Частные приемы контроля над речевой агрессией в конкретных речевых ситуациях. Правила речевого поведения в конфликтных ситуациях.

Рекомендации беременным женщинам по предотвращению речевых нарушений будущего ребенка. Особенности психического и речевого развития ребёнка на втором, третьем, четвертом и пятом году жизни. Рекомендации родителям по формированию правильной речи.

Эмпирическое социологическое исследование причин самоубийств. Использование Дюркгеймом метода вторичного анализа существующей официальной статистики. Изучение психологических и социальных причин самоубийств. Условие возникновения аномии в обществе.

Роль сайтов, занимающихся программированием суицидального поведения детей, оказавшихся по различным причинам в сложной жизненной ситуации. Роль конфликта детей с родителями. Мнение учащейся молодежи о способах профилактики суицида среди подростков.

Понятие и специфические черты протекания семейного конфликта. Пожилой человек и семья. Специфика конфликтов в пенсионных семьях. Эмпирическое исследование данной проблемы и анализ полученных результатов, пути преодоления конфликтов и выхода их него.

Стратегии поведения в конфликтах прародителей родителей и подростков. Двойственность представлений взрослых членов семьи о выполнении семейных ролей и воспитании детей. Суждения детей об отношении к ним отцов и матерей. Анализ уровня родительной тревоги.

Официальная статистика самоубийств. Деление стран мира на группы по показателю суицида. Самоубийства среди молодежи. Основные причины самоубийств. Предпочтительные способы самоубийств. Оценка основных причин суицидов среди девушек в Казахстане.

Суицид как социально-психологическая проблема. Основные психологические подходы к его исследованию. Причины возникновения суицида среди военнослужащих. Комплексная медико-психологическая реабилитация как возможность профилактики суицидального поведения.

Эффективность работы социального педагога по адаптации учащихся к новым условиям жизнедеятельности. Возрастание роли эмоционально нагруженного интимно-личностного общения у старших школьников. Определение возрастных причин трудностей адаптации.

Определение понятия "Умственная отсталость", основанное на теоретических и практических исследованиях аномального психического развития детей. Отграничение умственной отсталости от других форм недоразвития. Оценка степени умственного недоразвития детей.

Особенности синдрома эмоционального выгорания, его симптомы и последствия у спортсменов. Факторы, способствующие развитию синдрома, причины, предрасположенность. Стадии развития эмоционального выгорания, формы проявления. Способы профилактики и коррекции.