История становления дифференциальной психологии. Я-концепция, как фактор становления личности. Дифференциально-психологические факторы профессионального самоопределения. Профконсультация как система психологической помощи, ее основные методы и формы.

Предмет, принципы и методы детской психологии. Общая характеристика психического развития и особенностей развития трудовой, бытовой и игровой деятельности ребенка от рождения до 7 лет. Познавательные процессы дошкольника: внимание, речь и память.

Проблема возникновения психики и основные подходы к ее толкованию. Главные особенности онтогенеза зрело- и незрело рождающихся животных. Этапы развития их психики. Концепции игры. Характеристика общения высших позвоночных, методы изучения поведения.

Предмет и методы зоопсихологии. Основные факторы, определяющие уровень развития психики. Виды научения. Игра, социальное поведение, формы организации сообществ у животных. Социальная жизнь человекообразных обезьян. Структура инстинктивного поведения.

Проблемы зрительного восприятия в психологии и педагогике. Развитие восприятия у детей дошкольного возраста. Состояние изучения восприятия детей с интеллектуальной недостаточностью. Изобразительная деятельность как средство психологической коррекции.

Теоретико-методологические основы инженерной психологии. Особенности и классификация систем "человек - машина" (СЧМ). Оператор в системе СЧМ и общая схема его деятельности, ошибки. Компьютер в деятельности психолога, внедрение компьютерных технологий.

Определение и характеристика интроверсии, ее классификация по Карлу Леонгарду, Гансу Юргену Айзенку и Карлу Густаву Юнгу. Особенности черт интровертов и подходящие для них профессии (бухгалтер, аналитик). Различия между интровертами и экставертами.

Определение понятия аддиктивного поведения, его характеристика как объекта теоретического исследования и психолого-педагогической проблемы. Эмпирическое исследование профилактики аддиктивного поведения молодежи. Интерпретация результатов исследования.

Правовые и организационные аспекты клинико-психологической работы в воспитательных и образовательных учреждениях. Типология нарушений ощущений и восприятия. Расстройства речи, коммуникативных и учебных навыков. Общенаучная характеристика сознания.

Подготовка к психологическому консультированию. Обзор основных правил при проведении личностного консультирования. Изучение типичных технических ошибок, допускаемых психологом-консультантом. Организация приема клиентов в психологической консультации.

Предмет и задачи консультативной психологии. Основные виды, принципы и этические аспекты психологического консультирования. Требования к личности психолога-консультанта, модель эффективного психолога-консультанта. Структура консультативного процесса.

Специфика конфликтов в индивидуальном, межличностном, семейном и профессиональном пространствах. Сфера применения, принципы, модели, процедура, законодательная база, финансовые аспекты медиации. Специфика переживаний внутриличностного конфликта.

Определение понятия конфликта, его причин и функций. Характеристика зарубежной и отечественной конфликтологии. Анализ уровней проявления и типологии конфликтов. Анализ структуры и динамики конфликтов, основ их предупреждения конструктивного разрешения.

Основные конструктивные функции конфликта на личностном уровне. Психологические методы эффективного управления конфликтными ситуациями. Положительное влияние конфликта на социальное окружение человека, характеристика его эмоциональных проявлений.

Понятие конфликтологии, история ее становления как науки. Предмет, методы и междисциплинарные особенности конфликтологии. Социальные, психологические, политические и экономические аспекты конфликтологии. Методы предупреждения и разрешения конфликтов.

История развития конфликтологических идей, теория агрессии Лоренца. Структурная, спиральная и динамическая модели конфликта: элементы, стадии, причины, функции, классификация. Типология, последствия и стратегия поведения во внутриличностном противоречии.

Условия и причины возникновения конфликта, его динамика. Сущность социального антагонизма. Специфика политической борьбы. Особенности внутренних национально-этнических конфликтов в России. Реализация организационного императива в процессе планирования.

Предмет и основные понятия конфликтологии. Причины возникновения конфликта и его положительные функции. Руководитель и конфликт, характеристика основных технологий решения конфликтов "руководитель-подчиненный". Рассогласованность связей между рабочими.

Рассмотрение различных концепций понимания конфликтов, подходов к их классификации. Выявление личностных источников и стратегий поведения в конфликте. Описание видов и функций трудовых конфликтов, значения переговорного процесса как способа их разрешения.

Понятие "конфликт" в социологической теории. Позитивные функции конфликта и переменные, определяющие его динамику. Характеристика конфликтного функционализма Льюиса Козера. Сущность конфликтология Ральфа Дарендорфа. Создание единой теории конфликта.

Изучение и оценка психологии личности преступника. Рассмотрение криминогенной мотивации и социальной перцепции в преступном поведении. Ознакомление с психологическими аспектами виктимности жертв преступлений, а также мониторинга тенденций преступности.

Значение кукол для эмоционального и нравственного развития детей. Методика драматической психоэлевации - воздействие с помощью театральных приемов. Куклотерапия в психодраме, игротерапии, сказкотерапии. Советы по созданию тряпичной куклы своими руками.

Сущность, предмет и методологическое значение логики и логической формы. Простой категорический силлогизм: его фигурный состав и основные термины, пример простого умозаключение в посылках силлогизма. Предикат и субъекты посылок и суждений логики.

Что такое медитация, как научиться медитировать. Развитие медитации в индийской йоге и буддизме. Использование элементов медитации в психоанализе. Медитативный транс как состояние сознания человека. Особенности классификации медитативных практик.

Понятие внутренней картины здоровья и болезни, психосоматических взаимовлияний, психогигиены и психопрофилактики. Принципы психологического ухода за умирающими. Значение данных знаний для будущих медицинских работников, а также для практикующих врачей.

Изучение существенных задач медицинской психологии. Особенность поддержания благоприятного психологического климата в лечебном учреждении. Выявление знания принципов медицинской этики и деонтологии. Использование тестов для исследования личности.

Исследование подходов к произнесению лжи, методология ее выявления. Изучение механизмов распознавания лжи на допросе: анализ мимики, жестикуляции, вербальных и невербальных коммуникаций. Применение манипулятивных техник, оценка достоверности фактов.

Познание человеком единичных предметов в совокупности всех их случайных и основных признаков путем восприятия. Оформление задачи в вопросе как первый этап мыслительного процесса. Классификация его операций: сравнение, абстрагирование, конкретизация.

История становления научного понимания проблемы интереса. Подходы к изучению интереса в современной психологии. Возникновение и развитие интереса как потребности человека. Особенности интересов у детей младшего школьного возраста, этапы их развития.

Сущность, цель и функции науки. Подходы к содержанию понятия наука и её классификация. Элементы процесса умственного труда. Правила и приемы чтения литературы и запоминания текста читателем. Психологические особенности восприятия и осмысления текста.