- 14131. Основы психолингвистики
Оформление психолингвистики в самостоятельную область научного знания. Ранние этапы развития речи. Психолингвистические проблемы семантики слова. Оформление проблематики отечественной психолингвистики. Изучение психологических последствий владения языком.
- 14132. Основы психологии
Краткий экскурс в историю психологии. Поведенческая концепция Б. Скиннера. Когнитивный подход к личности (Д. Келли). Коллективное бессознательное и архетипы. Трансперсональный подход к человеку. Ощущения и восприятия. Развитие мышления в персоногенезе.
- 14133. Основы психологии
Классификация воображения в психологии. Ряд типичных недостатков слушания. Чтение как вид речевой деятельности. Основные свойства творческого мышления. Материалистическая и идеалистическая трактовка сознания. Бессознательные ощущения и образы восприятия.
- 14134. Основы психологии
Основные понятия и категории психологии. Психология личности, больших и малых групп. Психология управленческого общения. Особенности конфликтов и конфликтных ситуаций. Психология в проблеме безопасности, мероприятия для снижения напряженности труда.
- 14135. Основы психологии
Нейрофизиологические механизмы высшей нервной деятельности. Природная и социальная детерминация психического развития. Понятие адаптации и дезадаптации, особенности проявления эмоций. Психоаналитические теории мотивации. Основные мнемические процессы.
- 14136. Основы психологии
Основные понятия и закономерности общей, возрастной и социальной психологии, некоторые сведения из истории психологии. Психическое развитие детей в младшем школьном возрасте. Формирование произвольного поведения, развитие моторики, общения школьников.
- 14137. Основы психологии
Понятие и структура психологии как научного направления, предмет и методы ее исследования, история развития и современные достижения. Направления изучения человеческого сознания и поведения. Выдающиеся представители науки и анализ их достижений.
- 14138. Основы психологии
Психология как наука, изучающая психику в ее развитии и проявлении в различных видах деятельности, история становления и развития. Методы исследования: наблюдение, самонаблюдение, эксперимент. Понятие и свойства внимания, ощущения, восприятия, памяти.
- 14139. Основы психологии
Житейские и научные психологические знания. Основной предмет психологии, ее место в системе наук. Методы психологических исследований (наблюдение, эксперименты, тесты, опросы и пр.). Понятие ощущений и восприятия, их свойства, виды и закономерности.
- 14140. Основы психологии
Этапы становления способностей, процесс их формирования и дальнейшего развития. Требования, которые предъявляются к деятельности, развивающей способности человека как индивидуума. Овладение знаниями в процессе обучения. Психические качества людей.
- 14141. Основы психологии
Ознакомление с результатами философско-психологического анализа сущности сознания. Исследование особенностей когнитивной и коммуникативной оснащенности сознания. Анализ понятия самооценки - оценки человеком своих собственных качеств, достоинств и умений.
- 14142. Основы психологии
Изменение представлений о предмете психологии в ходе ее исторического развития. Метод интроспекции и его значение в развитии психологии. Бихевиоризм и его значение в изучении поведения. Понятие мотива. Функции мотива в теории деятельности А.Н. Леонтьева.
- 14143. Основы психологии
Предмет и задачи современной общей психологии. Методы исследования и история развития науки. Сознание и самосознание. Сознательное и бессознательное в структуре личности. Структура волевого акта. Внимание, память и воображение, его физиологическая основа.
- 14144. Основы психологии
Психология как наука и практика, ее место в системе наук, история развития и значение в обществе. Теории личности и направления ее исследования. Психика и особенности строения головного мозга. Закономерности межличностных и межгрупповых отношений.
- 14145. Основы психологии
Психология как наука. Отличия житейских психологических знаний от научных. Происхождение и развитие психики и сознания. Проблема человека в психологии. Психическая регуляция жизнедеятельности человека. Основные виды эмоциональных состояний личности.
- 14146. Основы психологии
Этапы становления и развития психологии. Основы психического становления личности. Определение сущности генетической наследственности человека. Стадии развития интеллекта, эмоций и эмоциональных состояний. Классификация и дифференциация характеров.
- 14147. Основы психологии
Рассмотрение психологии познавательных процессов окружающей среды. Психологические знания в античный период. Попытка осознать, осмыслить, воспроизвести и усовершенствовать существующий и постоянно развивающий опыт психической жизни современного человека.
- 14148. Основы психологии
Отрасли психологии, которые примыкают к естественным наукам: патопсихология и нейропсихология. Связь психологии с общественными науками. Психологические особенности трудовой деятельности людей разных профессий, специфика деятельности человека-оператора.
- 14149. Основы психологии
Возникновение психологии как науки. Отрасли психологии. Задачи и место психологии в системе наук. Основные исторические этапы развития психологической науки. Особенности психического отражения. Структура психики человека, особенности строения мозга.
- 14150. Основы психологии
Особенности философии Средневековья, ее представители, направления исследований. Эмпирики XVIII века. Бихевиористское направление и его достижения. Теория социального научения. психоанализ Фрейда, содержание и принципы. Конфликты психосексуальных стадий.
- 14151. Основы психологии
Определение понятия личности и индивидуальности. Психологические концепции Петровского, Платонова и Кеттелла. Психодинамическая теория личности Фрейда, Юнга, Адлера. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в личности.
- 14152. Основы психологии
Определение и содержание понятий самоактуализации, саморазвития и трансцендентности, их анализ и направления изучения. Исследование и обоснование основных целей и задач общей акмеологии. Связь социальной психологии с данным научным направлением.
- 14153. Основы психологии
Этапы развития психологии, её отрасли, методы, связь с другими науками. Структура и функции психики. Ощущение, восприятие, внимание, память, речь и мышление как психические процессы. Взаимосвязь характера и темперамента. Эмоциональные и волевые процессы.
- 14154. Основы психологии
Понятие памяти и ее закономерности. Осознание собственной индивидуальности и личности других людей. Способности человека как условие учения, приобретения знаний и формирования умений и навыков. Получение, хранение и воспроизведение жизненного опыта.
- 14155. Основы психологии
Возникновение и развитие человеческого сознания. Понятия индивида, личности, индивидуальности. Психологические характеристики лидерства в коллективе, его виды, сущность авторитарного, демократического и либерального управленческого стиля руководителя.
- 14156. Основы психологии
Характеристика психологии в позднем Средневековье 12-15 века и эпохи Возрождения. Основные её направления за рубежом. Понятия семейной, специальной психологии и рекламы. Специфика развития отечественной психологии, её состояние в современной России.
- 14157. Основы психологии
Рассмотрение сведений о теоретических основах психодиагностики, сущности диагностируемых психических качеств. Обзор наиболее признанных психодиагностических методик и тестов, которые могут применяться для диагностики тех или иных психических качеств.
- 14158. Основы психологии
Особенности психических явлений и жизненных процессов, понятие "опосредованность". Становление психологии как самостоятельной науки, представление о бихевиоризме и гештальтпсихологии, характеристика раздражимости и чувствительности, речи и сознания.
- 14159. Основы психологии
Предмет и задачи психологии как науки, ее направления: бихевиоризм, гештальт, когнитивизм, вклад психологов в ее формирование. Свойства и понятие восприятия, памяти, мыслительных процессов, воображения, внимания. Анализ функционирования психики человека.
- 14160. Основы психологии
Понятие "воображение", его формы проявления. Творческое активное воображение. Методы прямого и косвенного педагогического влияния. Методы воздействия на интеллектуальную сферу. Использование моральных дилемм как средства развития экзистенциальной сферы.