Понятие социальной перцепции и межличностного восприятия, их функции и содержание. Особенности казуальной атрибуции: ее ошибки, определение причинности, роль установки и формирование первого впечатления. Механизмы и "эффекты" межличностного восприятия.

Понятие социальной перцепции. Изучение структуры, механизмов и "эффектов" межличностного восприятия. Характеристика каузальной атрибуции как теоретического построения причинного объяснения поведения другого человека. Формирование первого впечатления.

Перцепция как процесс и результат восприятия человеком явлений окружающего мира и самого себя, ее главные функции и критерии оценки. Эффекты восприятия людьми друг друга. Механизмы социальной перцепции. "Ошибка ложного согласия", "иллюзорных корреляций".

Социальная перцепция как восприятие внешних признаков человека, сопоставление их с его личностными характеристиками, толкование и прогнозирование на этом основании его действий и поступков. Эмпатия, рефлексия, идентификация, каузальная атрибуция.

Сущность и содержание перцептивной стороны общения. Механизмы межличностного восприятия: идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция. "Эффекты" межличностного восприятия: "эффекта ореола", эффекты "первичности" и "новизны", стереотипизация.

Межличностное восприятие как перцептивная сторона общения. Феномен первого впечатления о человеке. Характеристика основных эффектов восприятия. Механизмы межличностного понимания: Рефлексия, идентификация, эмпатия, аттракция, стереотипизация, атрибуция.

Определение, фиксация и интерпретация в контексте конфликтного взаимодействия и удовлетворённости браком основных социально-перцептивных феноменов, раскрывающих принципиальную специфику взаимовосприятия и взаимопознания в современной супружеской паре.

Аналізуються особливості перцептивно-мисленнєвої діяльності особистості, що складають основу її психологічної готовності до розвязування творчих задач. Акцентується увага на системоутворюючій ролі побудови образу шуканої конструкції при вирішенні задач.

Анализ перцептивно-эмоциональной техники, что интегрируется в психотерапевтический процесс и выполняет роль фасилитатора, сокращая затраты на психотерапию и повышая ее эффективность. Снижение уровня психопатологической симптоматики по шкалам соматизации.

Характеристика специфических закономерностей восприятия. Замкнутость как принцип перцептивной группировки. Систематизация зрительных иллюзий. Иллюзии восприятия, связанные с переоценкой вертикальных линий. Опорная роль элементов лица при опознании.

Восприятие как процесс отражения в сознании человека предметов и явлений реального мира в их целостности, анализ видов. Рассмотрение особенностей информационного восприятия в управленческой деятельности. Характеристика функций социальной перцепции.

Понятие общения, как процесс установления и развития контактов между людьми. Общее понятие, характеристика механизма и основные ошибки перцепции. Функционирование механизма восприятия в общении, рефлексия. Деловой имидж, тактика общения, деловой этикет.

Перша психологічна допомога як сукупність заходів людям, які зазнали впливу значних стресорів. Основні вразливі групи, які потребують особливої допомоги в умовах кризи, зокрема діти та підлітки. Основні принципи надання першої психологічної допомоги.

Свойства и особенности песка. Методы игры с песком. Песочница как уникальный инструмент, позволяющий взаимодействовать со многими событиями жизни, включая проблемы межличностных отношений, травмы, личностный рост, интеграцию и преобразование Самости.

Анализ сути, целей и задач интегративной психологии. Рассмотрение метода песочной терапии как одного из методов интегративной психологии. Определение показаний и противопоказаний к использованию метода песочной терапии в современной психологии.

Рассмотрение песочной терапии как метода работы с психическим состоянием, который подходит для клиентов, ранее обращавшихся за помощью к психологам и психотерапевтам, и для тех, кто такого опыта не имеет. Методы снятия эмоционального напряжения.

Особенности проявления тревожности у ребенка. Песочная терапия как метод ее снижения в условиях дошкольного образовательного учреждения. Содержание психокоррекционной работы. Практические рекомендации для педагогов и родителей в работе с детьми.

Изучение клинических и социально-психологических предпосылок возникновения пессимистических размышлений у женщин с непсихотическими психическими расстройствами в возрасте 40-65 лет. Оценка выраженности утомляемости, тревожности и астении у женщин.

Социально-психологический анализ особенностей студенчества как социальной общности обучающихся высшей школы, имеющей свои исторические корни. Исследование специфических социально-психологических и индивидуально-личностных особенностей студенчества.

Основные вехи биографии и широкий спектр идей и научных разработок российского советского психолога А. Петровского. Сконструированные им теоретические представления о личности и групповой деятельности, в частности трехфакторная модель "значимого другого".

Меланхолия и печаль в психическом отношении, симптомы этих состояний. Основные причины, приводящие к появлению меланхолии, печали и последствия расстройств. Картина болезни меланхолика: нравственное недовольство собой, физическая немощь, слабость.

Характерная особенность экзистенциальной психологии. Изучение индивидуальных особенностей и смысловой сферы экзистенциальных психологов. Результаты по качественным методикам: смыслы жизни, ценности. Ценностный спектр экзистенциальных психологов.

Типы любви, исследуемые в психологии, их отличительные признаки и свойства, степень влияния на жизнь, поведение человека. Характерные черты познания, имеющего место во время обобщенного пикового переживания. Сущность и значение самоактуализации личности.

Цель исследования - переживание гендерного насилия девушками с психическими расстройствами отражает негативную субъективную значимость случившегося более ярко в сравнении с переживанием, формирующимся в аналогичной ситуации у психически здоровых.

Особенности коммуникативных миров, формирующихся и развивающихся в условиях роста мобильного сотрудничества и популяризации феномена виртуальных гостевых сетей на примере Couchsurfing. Исследование транскультуральной группы из 10 стран и 17 городов РФ.

Изучение проблемы функциональной асимметрии головного мозга и её взаимосвязи с особенностями протекания психических процессов во всей многогранности её проявлений. Рассмотрение особенностей выраженности определенного типа латеральных предпочтений.

В основе теории мотивации (пирамиды) Абрахама Маслоу лежит тезис о том, что поведение человека детерминировано рядом базовых потребностей, которые можно выстроить в определенной иерархии. С точки зрения Маслоу, эти потребности являются универсальными.

Роль методології в процесі наукового пізнання: її цінність для науковця здається безсумнівною, самоочевидною. Аналіз онтологічних предикатів, що будуть згодом додаватися до тлумачення масиву широкого фактичного матеріалу та різноманітних емпіричних даних.

Понятие потребностей, их сущность и особенности, разновидности и характеристика, отличительные черты. Психофизиологический процесс возникновения потребностей, природа чувства голода и жажды. Мотивация как фактор организации поведения, ее виды и отличия.

Характеристика пищевого пристрастия, потребности в частом приеме пищи, прожорливости. Анализ нарушения адекватного функционирования рецепторов допамина в мозге человека, отвечающих за мотивацию. Описания комплексного лечения нервной анорексии и булимии.