Понятие и психологическая природа конфликта, особенности и направления исследования данного явления в деятельности различных школ. Структура конфликта и его главные элементы: объект, цели, оппоненты. Классификация и типы, пути и перспективы разрешения.

Формы взаимодействия людей и причины возникновения конфликтов. Критика. Виды конфликтов, их признаки, приверженность к ним, типы конфликтных работников. Пути предупреждения конфликтов. Глубина и пути разрешения конфликтов, степень конфликтности.

Изучение основных типов конфликтов, таких как внутриличностный, межличностный, конфликт между отдельной личностью и группой и межгрупповой конфликт, характеризующиеся различиями в жизненном опыте, снижающими степень взаимопонимания между людьми.

Конфликтология как социальная наука. Отношение к конфликту как к сугубо негативному явлению. Ценность толерантности в обществе как противовес конфликтности и агрессии. Предпосылки возникновения и развития конфликтологии. Конфликтология в настоящее время.

Понятие индивид, индивидуальность и личность, их отличительные черты. Влияние образа жизни и общественных отношений на формирование личности человека. Формирование мотивов, целей, потребностей и способностей. Проблема личности в современной психологии.

Сущность понятия личности, ее структура, формирование, проявление. Человек как единичное природное существо, представитель вида, носитель индивидуальных черт. Потребности и интересы, отражающиеся в сознании людей. Целостность психофизической организации.

Сущность понятий "личность" и "индивид" в современной психологической литературе. Набор качеств, достаточно полно характеризующих личность. Свойства и индивидуально-типологические особенности индивида. Статистическая и динамическая структуры личности.

Понятия "развитие" и "личность". Роль наследственности в формировании личности. Проявление развитости человека через интегрированную развитость его способностей. Общие и специальные способности. Проблема влияния среды и наследственности на личность.

Различия в содержании и объеме понятий личность, индивид и индивидуальность. Специфика общественных условий среды жизни и образа деятельности человека, определение особенностей его индивидуальных признаков и свойств. Психофизические особенности человека.

Раскрытие понятия "личность", которое обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки. Анализ принятых в психологии теорий личности.

Определение понятия личности в отечественной и зарубежной психологии. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в личности. Сущность социальной и профессиональной компетенции. Схема психологической направленности индивидуума.

Образ жизни личности. Значение и роль коллектива в формировании и воспитании личности. Проблема всестороннего развития личности. Процесс и результат усвоения определенной системы знаний. Самообразование и самообучение. Подготовка юношей к военной службе.

Исследование характеристик психических свойств и отношений личности, индивидуальных особенностей и различий между людьми, межличностных связей, статуса и ролей личности в различных общностях, субъекта общественного поведения и видов деятельности.

Теория личности в психологии. Диспозиционная теория личности Г.У. Оллпорта. Единство в личности телесного и психического. Система социальных отношений. Позитивизм и ситуационизм. Теория черт личности. Формы адаптивного и экспрессивного поведения.

Понятие личности - совокупности трех ее основных составляющих: биогенетических задатков, воздействия социальных факторов (среда, условия, нормы) и психосоциального ядра – "Я". Формирование индивидуальных способностей, как процесс становления личности.

Понятия личности в психологических трудах отечественных и зарубежных ученых. Индивидуальные проявления и анатомические особенности личности. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального. Структура и направленность личности.

Формирование личностных свойств человека - процесс, который находится в тесной связи с его индивидуальным самосознанием. Анализ психологической теории личности З. Фрейда. Индивидуальность - совокупность, характерных для человека социальных качеств.

Основные компоненты психологии личности: характер, воля, эмоции, мотивации и направленность. Виды задатков (общие и специальные) и типы темперамента (сангвинический, холеристический, флегматический и меланхолический). Особенности формирования характера.

Основные классификации и концепции личности - бихевиористская, когнитивная и гуманистическая теории. Структура личности: темперамент, способности, мотивация, характер. Факторы и предпосылки развития личности. Характерологический опросник К. Леонгарда.

Характеристика личности как диалектического единства социально-типического и индивидуального. Ознакомление с понятиями экстраверсии и интроверсии. Рассмотрение особенностей мыслительного, чувствующего, сенсорного и интуитивного психологических типов.

Признаки, отличающие человеческое существование от животного, и понимание личности в научных работах Э. Фромма. Поиск смысла существования, способность человека к самосовершенствованию, вопрос о войне и мире - основные философские рассуждения ученого.

Проблема социально-психологической характеристики личности преступника. Биологическая и наследственная концепции возникновения преступных наклонностей. Социальная теория происхождения криминальных свойств и качеств индивида. Типологии преступников.

Сущность личности преступника, исследование в психологической и юридической литературе, структура и система подструктур, их взаимосвязь. Анализ личностей преступников, совершивших сексуальное насилие, определение факторов, повлиявших на их формирование.

Рассмотрение основных определений понятия личности, ее выделенной разными психологами структуры, а также основных свойств личности. Личность - человек в совокупности его социальных и жизненно важных качеств, приобретенных им в процессе развития.

Понятие группы, ее типология, классификация и условия образования. Критерии отличий между большими и малыми группами для социологического анализа. Свойства малой группы. Условия образования, рост численности и законы формирования отдельных типов групп.

Научные подходы к изучению малых групп. Основные типы формальных групп и факторы, влияющие на их эффективность. Этапы формирования сплоченного, работоспособного коллектива. Групповые нормы, их классификация и их влияние на поведение отдельной личности.

Особенности русского характера, его неповторимые качества. Ментальность, ее сущность, характеристика и описание основных понятий. Субъективно-нравственное понимание лжи, разновидности лжи и ее сущность. Морально-правовые суждения и их характеристика.

Мотивация: понятие и сущность, психологические теории, механизмы формирования в психике человека. Модель теории ожидания. Экономические и поведенческие методы мотивации. Главные особенности теории потребностей Маслоу. Двухфакторная теория Герцберга.

Историческая трансформация взглядов на сущность и происхождение мотивации человека. Понятие мотивации, механизмы ее формирования. Когнитивный подход к мотивации, в котором особое значение придаётся феноменам, связанным с сознанием и знаниями человека.

Мышление как форма познавательной деятельности. Внутренние специфические закономерности мышления. Логические формы адекватного рассуждения. Понятие аутистического мышления в психиатрии. Чувственное познание и мышление. Единство мышления и речи человека.