Определение и подходы к изучению эмпатии, как внутренней активности, результатом которой становится интуитивное понимание чувств другого, способность поставить себя на его место, сопереживать ему. Психологические особенности эмпатии в юношеском возрасте.

Результаты изучения эффективности программы психологической помощи матери и младенцу. Обоснование основных фокусов и приемов психологической помощи в развитии контакта матери и младенца. Взаимосвязь качества контакта с процессом принятия роли матери.

Анализ теоретических исследований функционирования профессионального образования в области подготовки специалистов к управлению конфликтами в ученическом коллективе. Изучение особенностей личности психолога, влияющих на управленческую деятельность.

Восприятие как отражение предметов и явлений органами чувств человека. Иллюзии зрения, иллюзии, связанные с особенностями строения глаза. Психологический аспект восприятия. Переоценка вертикальных линий и преувеличение острых углов, меняющийся рельеф.

Установление, путем сравнительного анализа, места иллюзионизма в ряду с другими теориями сознания. Проведение исследования эпифеноменализма и виртуализма, являющимися контрастными между собой, но интерферирующими с иллюзионизмом теориями сознания.

Понятие иллюзии зрения. Характеристика иллюзий, связанных с особенностями строения глаза. Переоценка вертикальных линий, преувеличение острых углов, "Фигура" и "фон", портретные иллюзии. Иллюзии при движении объекта, цветового зрения, восприятия размера.

Религия как форма общественного сознания. Символы культуры, использовавшиеся в мифологии для выражения "вечных истин". Формирование элементов позитивного имиджа посредством религиозных практик. Стандарты этикетного поведения, выражающие миролюбие.

Сущность понятия "имидж", его развитие. Внешний вид человека как носитель определенной информации о человеке и источник формирования мнения о нем. Особенности внешнего облика делового человека. Анализ культуры одежды делового мужчины и деловой женщины.

Раскрытие сущности и изучение истории развития имиджа как искусственного образа, формируемого в общественном сознании с помощью средств массовой коммуникации и психологического воздействия. Изучение компонентов формирования имиджа делового человека.

Деловое общение и этические нормы как один из главных регуляторов этих отношений. Имидж как важнейший аспект делового общения между людьми. Влияние имиджа делового человека на результаты деловых переговоров. Функциональный подход к изучению имиджа.

Имидж – важнейший аспект любого общения между людьми, в том числе и делового. Составляющие имиджа делового человека — это его внешний вид, речь, манеры, окружающие его люди и вещи. Механизмы психологического воздействия, модель поведения, тактика общения.

Имидж в жизни женщины. Значение имиджа в деловом мире. Одежда как способ самовыражения. Правила делового макияжа. Правильная речь и жесты как путь к успешной карьере. Правила составления резюме и сопроводительных писем, ведения деловой переписки.

Обоснование закономерностей функционирования имиджа как феномена, оказывающего влияние на сознание и поведение субъекта и групп. Обзор эволюции методологических подходов к анализу понятия "имидж". Изучение имиджа как социально-психологического феномена.

Понятие, сущность и значение имиджа и его содержание. Основные виды имиджформирующей информации. Каналы имиджформирующей информации, стратегии формирования имиджа. Принципы и технологии формирования индивидуального и профессионального имиджа человека.

Представления политического лидера о себе самом и их воздействие на политическое поведение. Власть и влияние как психологическая основа лидерства. Использование политическим деятелем навыков инерции политического мышления для достижения поставленной цели.

Особенности и назначение имиджа, механизмы его возникновения. Изучение формирования, функционирования управления различными видами имиджа. Понятие личности в социальных науках и в психологии. Критерии реальной оценки имиджей в практической имиджелогии.

Принципы и технология создания имиджа. Приёмы поведенческой тактики и стратегии. Понятие и структура личности. Основные положения теории интегральной индивидуальности. Требования к оформлению интерьера офиса. Причины конфликтов и методы их разрешения.

Роль этнополитических отношений в формировании мира политики. Применение понятия имидж к этнокультурным группам как к субъектам политических отношений. Проблема соотношения стереотипа, имиджа. Народ как источник суверенитета в демократическом государстве.

Социально-психологические основы имиджа педагога-психолога. Сущность имиджа педагога-психолога в общей системе взаимодействия, значение его внешнего вида, личностных качеств и авторитета. Причины необходимости создания имиджа педагога и его понимание.

Целенаправленно формируемый образ, призванный оказать определенное эмоционально-психологическое воздействие на определенную группу лиц. Психологические условия формирования имиджа руководителя организации. Принципы формирования имиджа руководителя.

Создание стиля руководителя и организации, ориентированных на восприятие в группе и социуме. Характеристика личности и мотивации как процесса побуждения к действию и достижению успеха. Влияние типа коллектива на имидж лидера. Анализ нескольких примеров.

Взаимосвязь менталитета и имиджа. Имидж в ракурсе жизненной перспективы. Индивидуальный и профессиональный имидж. Имидж как средство решения личностных проблем. Групповая и индивидуальная форма имиджирования. Политические и избирательные технологии.

Сущность и специфика имиджелогии. Технологии создания имиджа: основы физиогномики, прическа и внешность, колористика и макияж, язык телодвижений и жестов, умение выбирать и носить одежду, постановка голоса, очарование словом, упреждение конфликтов.

Порядок построения императивной речи, ее отличия от ритуальной и провокационной. Коммуникативная опасность, связанная с ответными реакциями человека на эмоциональное состояние другого. Влияние речи оратора на эмоции слушателей, типы передаваемых эмоций.

Любовь и ответственность как факторы, препятствующие рискованному сексуальному поведению. Причины их обесценивания среди подростков. Направления профилактической и коррекционной работы, разработка специальной программы и оценка ее эффективности.

Важность неявных теорий об интеллекте в сферах, связанных с интеллектом, способностями и мотивацией. Исследование роли неявных теорий об интеллекте в проявлении предубеждений относительно стигматизированных групп людей, выполняющих "грязную работу".

"Реакция следования" зрелорождающихся птенцов или детёнышей млекопитающих за родителями и друг за другом как показательная форма запечатления. Признаки и возраст запечатления. Половое запечатление, механизмы импринтинга. Изучение явления запечатления.

Открытие импринтинга как нового эффекта Конрадом Лоренцем. Понятие импринтной уязвимости как определенного состояния психики, механизм ее действия на людей любой возрастной группы. Социальный импринтинг и его направление на общественную жизнь человека.

Описание и анализ психологического и экономического подходов к импульсному потреблению. Личностные диспозиции потребителя и когнитивные условия, которые способствуют или тормозят проявление импульсивности при принятии решения об импульсной покупке.

Категориальный и многомерный подходы в описании эмоциональных состояний. Выявление структуры эмоциональных состояний на основе самоотчетной методики. Испытуемые и проведение исследования. Устойчивость структуры эмоциональных состояний при их изменении.