Аналіз поглядів на психологію Я.М. Колубовського – видатного вітчизняного історика філософії, педагога, літератора, бібліографа. Характеристика обставин формування психології як окремої галузі знань. Аналіз методології психологічної науки В. Вундта.

Побудова й валідизація багатошкального особистісного опитувальника на базі авторської моделі конфігурування психологічних меж особистості. Підходи щодо розуміння феномену психологічних меж особистості. Поняття конфігурування психологічних меж особистості.

Соціально-педагогічна допомога, яка надається дівчаткам-підліткам, що перебувають у кризових ситуаціях. Превентивна складова у виховній взаємодії з підлітками та можливості використання у соціально-педагогічній роботі психотерапевтичних технік.

Аналіз досвіду підтримки членів родин військовослужбовців у США та в Україні. Гарантії безпеки та захищеності сімей бійців. Адаптація ветеранів Антитерористичної операції до мирного життя. Розробка психотерапевтичних стратегій для дружин демобілізованих.

Дослідження соціально-психологічної допомоги сім’ям військовослужбовців та їх дружинам в Україні та в Сполучених Штатах Америки. Система та напрями підтримки членів родини в цих країнах. Досвід США із соціально-психологічної підтримки рідних військових.

Визначення емпіричних величин: рівня соціальних очікувань особистості; соціально-психологічних особливостей обізнаності про передбачуваний перебіг подій; очікуваного ставлення до учасників міжособистісної взаємодії і регуляції особистістю своєї поведінки.

Аналіз системи підготовки офіцерів запасу провідних країн світу і основних її складових таких як нормативно-правова база, організація роботи мережі військових та цивільних вищих навчальних закладів, органів управління, які проводять підготовку офіцерів.

Розвиток психологічної готовності фахівця до майбутньої діяльності на різних етапах професійної підготовки у сучасному вищому медичному навчальному закладі. Концепція формування емоційної компетентності на різних етапах професійної підготовки лікаря.

Подолання негативних ефектів та наслідків безробіття. Емпіричні кореляти афективного компоненту переживання кризи у безробітних. Зв’язок переживання безробітних з їх соціально-демографічними, професійними характеристиками, типом кризи зайнятості.

Аналіз ґрунтовних теоретичних та експериментальних досліджень в українській психології середини ХХ ст., розвиток категоріального апарату в психології. Визначення психологічних умов побудови шкільного освітнього середовища для обдарованих підлітків.

Вивчення соціально-психологічних особливостей взаємодії суб’єктів - виразників громадської думки щодо питань реформування освіти в системі "сім’я-школа". факторну структуру міжсуб’єктної взаємодії в експериментальних групах "Батьків", "Учителів", "Учнів".

У досліджені зроблено висновок про те, що для подолання конфліктності особистості курсантів необхідною є розробка спеціальних психологічних технологій розвитку емпатії, мета яких - підвищення рівня майбутньої професійної комунікації та ефективності.

Конфлікт як невід’ємна складова комунікативного процесу. Огляд теоретико-емпіричних результатів дослідження взаємозв’язку конфліктності та емпатії у структурі особистості курсантів - майбутніх працівників Державної кримінально-виконавчої служби України.

Аналіз проблеми психоемоційного здоров’я особистості у період зрілого юнацького віку. Характеристика психологічних механізмів позитивної динаміки психоемоційного здоров’я особистості. Своєрідність авторського опитувальника та деяких паралельних методик.

Комплексне вивчення проблема студентських страхів в умовах навчально-пізнавальної діяльності студентів. Фактор успішності навчання та розвитку майбутніх фахівців. Прояв страхів студентів в залежності від особливостей самоорганізації власної діяльності.

Поняття темпераменту та тривожності. Типи вищої нервової діяльності і темперамент. Достоїнства та недоліки холерика, сангвініка, флегматика та меланхоліка. Експериментальне дослідження залежності показників тривожності від домінуючого типу темпераменту.

Факторний аналіз психологічної готовності українців до служби в армії. Дослідження актуальних проблем військовослужбовців. Узагальнення тенденцій у мотиваційній, ціннісній та соціальній сферах мобілізованих осіб. Рольова структура поведінки на службі.

Різновиди насильства над дітьми та підлітками: фізичне, емоційне, психологічне та сексуальне насильство, нехтування. Оцінка негативних наслідків насильства, які детермінують когнітивні, емоційні та поведінкові відхилення в розвитку особистості дитини.

Особливості професійної діяльності та життєдіяльності моряків сучасного торгівельного флоту у складі міжнародного екіпажу. Характеристика дефініції толерантності моряка як складного особистісного утворення, невід’ємної складової його професійної культури.

Аналіз визначення терміну "толерантність" у фахових наукових джерелах. Дослідження умов здійснення професійної діяльності моряків у складі поліетнічного та мультиконфесіонального екіпажу. Аналіз місця толерантності у структурі професійної культури моряка.

Вивчення емоційних станів соціальних працівників, які виникають у професійній взаємодії з клієнтами. Характеристика негативних станів. Прояв психологічної неспроможності, порушення самоідентичності, негативне наповнення самосвідомості у важких ситуаціях.

Поняття політичної суб’єктності. Суб’єктивна оцінка молоддю впливу соціальних суб’єктів, інтернет-середовища на ознаки політичної суб’єктності. Політичні події як найвпливовіший чинник становлення політичної суб’єктності сучасної української молоді.

Визначення особливостей гендерної ідентичності, гендерних стереотипів та ролей персоналу організацій. Характеристика мотиваційно-діяльнісного компоненту гендерної ідентичності персоналу організацій. Аналіз забарвленості сприйняття жіночого гендеру.

Проблема прояву негативних емоційних станів особистості. Прояв станів підлітків (тривожність, агресивність, фрустрація, депресія, нейротизм, емоційний дискомфорт). Їх порівняльний аналіз з точки зору гендерної специфіки. Статеві відмінності у проявах.

Розглядається проблема прояву негативних емоційних станів особистості. Дослідження особливості прояву дисгармонійних емоційних станів підлітків (тривожність, агресивність, депресія). Проведено їх порівняльний аналіз з точки зору гендерної специфіки.

Модифікація одного з найпопулярніших інструментів дослідження ґендерних особливостей людини. Структура Статево-рольового опитувальника для дослідження когнітивної складової ґендерної ідентичності, ґрунтуючись на позиціях інтегральної індивідуальності.

Результати лонгітюдного вивчення динаміки системи особистісних ставлень у юнацькому віці (залежно від курсу навчання) засобами колірної діагностики. Обґрунтування використання проективної техніка колірних методів виявлення системи ставлень особистості.

Знайомство з головними аспектами професійної свідомості педагогів-професіоналів. Загальна характеристика підстав для розробки практико-орієнтовних заходів цілеспрямованого розвитку професійної свідомості майбутніх вчителів у системі вищої освіти.

Аналіз даних дослідження часової перспективи студентів, зібраних у різні часові періоди - від 2010 по 2016 роки. Динаміка часової орієнтації на майбутнє, її відмінності в залежності від статі. Подальші лонгітюдні дослідження часових орієнтацій молоді.

Дослідження сензитивності раннього юнацького віку для вдосконалення соціально цінних якостей. Аналіз толерантності старшокласників. Порівняння довіри до людей, толерантності та психосоціального розвитку особистості в учнів міських і сільських шкіл.