Теоретико-методологічний аналіз емпіричних досліджень, присвячених проблемі впливу музики на емоції. Підбір методики дослідження емоційного стану учнів, проведення експериментального дослідження впливу окремого музичного твору на емоції старшокласників.

Роздуми на питання різнобічного впливу музики на психіку людини, дослідження якого обумовило музикотерапію як одного із перспективних сучасних методів лікування хворих із порушенням нервової системи. Аналіз процесу впливу музики на гіпоталамус мозку.

Розглядаються важливі аспекти проблеми морально-естетичного виховання дитини. Виявлено співвідношення морального та естетичного у процесі формування самосвідомості особистості. Визначено, що музика володіє найбільшою силою емоційного впливу на людину.

Опис функціонування геріатричних установ для людей похилого віку. Виявлення психологічних, педагогічних, фізіологічних і соціальних характеристик цих людей. Характеристика музикотерапії як методу соціалізації. Рекомендації щодо підвищення рівня адаптації.

Дослідження ролі музики у формуванні емоційного стану і соціокультурного оточення. Висвітлення змісту наукових підходів до вивчення впливу музичного мистецтва на психічне здоров'я. Можливості використання музичної терапії в лікуванні психічних порушень.

Дослідження проблеми емоційного і психічного напруження у студентів вищої школи, спричинених екзаменаційним стресом. Класифікація видів та характеристик темпераменту. Поняття нервових процесів та стадій стресу. Виникненням тривоги при напруженості.

Закономірності впливу надзвичайної ситуації на виникнення невротичних розладів у різних представників населення. Типи реакцій людини на психотравмуючі фактори. Паніка, викликана реальною чи уявною небезпекою як наслідок стресогенної і травматичної дії.

Вивчення проблем формування політичної свідомості, її сутність як процесу віддзеркалення політичної реальності. Аналіз взаємовпливу національної свідомості громадян і сучасної політичної ситуації в Україні. Вироблення гуманітарної політики держави.

Поняття нейролінгвістичного програмування, його суть і особливості, основні цілі та методи їх здійснення. Історія становлення і розвитку НЛП, його сучасний стан та популярність. Переформування дисоцийованих станів: алкоголізм, наркоманія за допомогою НЛП.

Домінуючі копінг-стратегії військовослужбовців. Співвідношення нервово-психічної стійкості і копінг-стратегій. Професійна та особиста готовність українського військового до професійної діяльності в умовах бойових дій. Копінг-стратегії долання стресу.

Результати дослідження особливостей становлення самооцінки у дітей молодшого шкільного віку у разі несприятливої ситуації розвитку, що викликана хронічною шкільною неуспішністю. Аналіз підходів різних психологічних шкіл до трактування природи самооцінки.

Теоретичне обґрунтування і емпіричне вивчення особливостей вибору шлюбного партнера, ролі сформованого в дитинстві його образу, взаємозв'язку між вибором партнера, побудованим на підсвідомому образі, і задоволеністю подальшими подружніми взаєминами.

Розглядається питання виникнення тривоги у студентів під час онлайн-навчання, впровадженого як карантинний захід у період пандемії COVID-19. Висвітлюється особливість сприйняття почуття тривоги та страху у студентів під час онлайн-навчання, види страхів.

Характеристика оптимізму як важливого чиннику психічного здоров’я людини. Формування та розвиток у людини оптимістичного погляду на життя. Дослідження способів підвищення рівня оптимізму, перевірка їхньої адекватності нашим соціокультурним реаліям.

Опрацювання методики корпоративної культури Л. Константина в університетському середовищі. Розрахунок показників актуальності, значущості та валентності для кількісної оцінки взаємовідносин між суб’єктами освітнього процесу. Аналіз стилів управління.

Визначення динамічних властивостей індивідуальності особи з низьким або високим їх проявом. Визначення індивідуальних проявів за рівнями інтелектуальних та психомоторних спроможностей студентів. Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика.

Необхідність слідувати певним еталонам поведінки в суспільстві, в професіональній сфері. Спроба створити певний еталон поведінки для процесу виховання, адже особистісний зразок містить у собі об’єктивні параметри і виокремлюються реальні суб’єкти освіти.

Дослідження рольової поведінки жінки в трудовому колективі. Вплив сімейного стану на професійний статус. Вивчення зв'язку темпераменту з працездатністю. Особливості нервових процесів меланхоліків та флегматиків. Характерні риси сангвініків і холериків.

Явище неконфліктного середовища як складова успішності організації освітнього простору, засоби вирішення конфліктних ситуації та визначена компетентність учасників освітнього процесу. Позитивний та негативний вплив конфлікту на навчальну діяльність.

Аналіз проблеми визначення профпридатності майбутнього практичного психолога у науковій літературі. Параметри і критерії особистісної придатності cтудентів до професійного навчання за спеціальністю "психологія", підбір та характеристика методик.

Дослідження проблеми тривожності в зарубіжній та вітчизняній психології. Обґрунтування поняття особистісної та ситуативної тривожності. Визначення рівня тривожності студентів особливості її взаємозв'язку з ефективністю засвоєння навчального матеріалу.

Встановлення послідовності розвитку психічної діяльності, спрямованої на досягнення мети. Визначення впливу особистісної успішності на ефективність професійної діяльності. Розкриття специфічних індивідуально-особистісних особливостей лідерів бізнесу.

Поведінка очей як основа справжнього спілкування. Дослідження особливостей впливу на співрозмовника ділового, соціального та інтимного погляду. Використання погляду скоса для передачі інтересу чи ворожості. Способи контролю погляду співрозмовника.

Результати вивчення чинників впливу задоволеності сімейними стосунками на зміну емоційного стану жінки та компонентів особистісної сфери. Зміна структури "Я-концепції", ставлення до сімейних ролей та супроводження вагітності емоційними переживаннями.

Встановлення проявів стилю життя, дослідження основних понять, характеристик й механізмів його становлення. Визначення спрямованості поведінки старшокласників і особливостей їх мотивації. Дослідження психологічного змісту типів стилю життя респондентів.

Дослідження впливу порядку народження дитини в сім’ї на формування її життєвого стилю. Феномен стилю життя в ракурсі соціально-психологічних підходів. Поняття, характеристики й механізми становлення стилю життя. Психологічний аналіз дитячих спогадів.

Розгляд досвіду з вивчення феномену стилю життя в ракурсі соціально-психологічних підходів. Виявлено зв’язок між порядком народження дитини в сім’ї та особистістю людини. Визначення індивідуального стилю життя й мотивації до успіху старшокласників.

Обґрунтування важливості вивчення факторів, що впливають на когнітивний розвиток дитини, для теорії та практики медичної психології. Дослідження проблеми когнітивного розвитку сиблінгів та застосування в процесі її розгляду психодіагностичних методик.

Вплив постмодернізму та соціального конструктивізму на розвиток сім’ї. Визначення необхідності збереження традиційної патріархальної сім’ї. Характеристика перших ідей постмодерністського спрямування. Використання терміну "соціальний конструктивізм".

Характеристика особливостей взаємозв'язку між рівнем агресивності і правосвідомістю. Розкриття напрямів психокорекційної роботи з підлітками, у яких діагностовано високий рівень агресивності для нормалізації їх поведінки та підвищення правосвідомості.