Анализ современного значения образования для приобретения устойчивости и выживания всего человечества. Обоснование необходимости и актуальности непрекращающегося развития человека в контексте гуманизации непрерывного образования в эпоху глобализма.

Историческая борьба гуманистического и технократического начал в развитии человечества. Анализ мегатрендов и механизмов эволюции в законе техно-гуманитарного баланса А.П. Назаретяна, его экспликация в модель развивающего гуманистического образования ХХ в.

Характеристика мышления как теории и дефиниция познания, теоретическая установка внутри технической интерпретации мысли. Бытие как стихия мысли. Основание гуманизма на метафизике. Экзистенция человеческого существа. Основные тезисы экзистенциализма.

Общая характеристика и специфические черты немецкого гуманизма, история его становления и развития. Критика католической церкви и общества в трудах Эразма Роттердамского. Гуманистические идеи данного автора, а также факторы, влияющие на их формирование.

Рассмотрение факторов функционирования науки и научного познания на их внутреннем и внешнем контурах. Появление новых акторов в научном пространстве. Необходимость пересмотра взаимодействия научного сообщества внутри себя и с вненаучными институтами.

Рассмотрение проблемы плодотворного сочетания научной деятельности и гуманистического мировоззрения. Анализ положений гуманистической проблематики инновационной деятельности. Особенности гуманитарных угроз в связи с высокотехнологичным оснащением науки.

Понятие "гуманизма" как онтологического и гносеологического принципа. История возникновения этого понятия в западной философской и культурной традиции. Выдающиеся мыслители гуманизма. История появления и утверждения гуманистического движения в России.

Изучение основных черт философии эпохи Возрождения. Антисхоластическая направленность взглядов и сочинений мыслителей этого времени. Определение понятия антропоцентризма и гуманизма. Черты антропоцентризма и гуманистическая мысль эпохи Ренессанса.

Характеристика соотношения двух близких понятий - "гуманизм" и "гуманность". Содержание и формы гуманизма, гуанности как идеала гуманизма, а также форм проявления гуманности. Милосердие и великодушие, как наиболее важные формы проявления гуманности.

Влияние итальянских художников Леонардо да Винчи и Микеланджело Буонарроти на развитие идей гуманизма. Основные черты философии эпохи Возрождения. Пантеистический характер натурфилософии Николая Кузанского. Структура и уровни научного исследования.

И.Г. Гердер - одна из наиболее заметных фигур немецкого Просвещения. Описание Бога как отрицания личностного абсолюта средневековой христианской философии, независимого от природы и человека - особенность философско-религиозного учения И.Г. Гердера.

Рассмотрение значения гуманизма в процессах социальных взаимодействий, особенно в разрезе отношения общества к неизлечимым пациентам, нуждающимся в паллиативной медицинской помощи. Исследование содержания извечной философской проблемы жизни и смерти.

Отсутствие целостного осмысления "гуманизма" как логико-исторического и социокультурного феномена. Анализ социально-философского подхода к осмыслению феномена "гуманизм", сложившегося в философской традиции. Ценности человека и его гуманные потенции.

Принципы человеческого общежития, основы человечности, морали и права. Философское понимание эгоизма, альтруизма и нормального поведения. Коллективизм и индивидуализм: примеры нормального коллективизма и гиперколлективизма, патриотизма и национализма.

Истоки формирования, принципы развития и результаты применения гуманизма как философской и практической универсалии человеческой истории. Практические и мировоззренческие формы развития гуманизма. Формы воспроизводства, развития и формирования гуманизма.

Враждебные культуре обстоятельства в экономической и духовной жизни. Вина философии в закате культуры. Создание благоприятных устовий жизни в интересах духовного, нравственного совершенствования индивида. Исторический смысл гуманистического мировоззрения.

Характерные черты философии эпохи Возрождения. Гуманистический подход к пониманию человека во взглядах Ф. Петрарки. Культурные и социально-исторические результаты Реформации. Учение Кузанского о безграничности космоса и натурфилософия Джордано Бруно.

Роль социологических, политических, экономических, религиозных и антропологических факторов в формировании личности. Основы гуманистического подхода к человеку. Классификация социальных характеров по теории Фромма. Рецептивная неплодотворная ориентация.

Исследование проблемы противоречивости человеческого существования, взятой не в качестве субъективно-личностной деятельности, а как онтологический факт. Проявление реформаторства Фромма касательно теории психоанализа. Сущность человека в понимании Фромма.

Поиск пути человека к самому себе и истинному нравственному идеалу. Различие индивидуалистического начала западной протестантской ментальности, и коллективистского, характерного для Востока и России. Общие гуманистические тенденции в работах Э. Фромма.

Гуманистическая направленность и социально–философское содержание философии Возрождения. Основные принципиальные установки возрожденческой философии. Натурфилософия эпохи Ренессанса. Политические теории Никколо Макиавелли и социальные утопии Томаса Мора.

Возрождение как историческая эпоха, процесс идейного и культурного развития общества от начала разложения феодальной системы до ранних буржуазных революций. Подходы к анализу философии Возрождения. Гуманизм Ренессанса, становление индивидуализма.

Теория ценности - самостоятельная философская дисциплина. Разнообразие трактовок ценностного отношения к его осмыслению. Основные тенденции понятия ценности. Роль и значение гуманистических ценностей в развитии национальной образовательной системы России.

Гуманистическое измерение современной цивилизации. Определение гуманистических целей и идеалов объективными законами социального и духовного бытия. Возникновение теории ценности как самостоятельной философской дисциплины, концепции "общественников".

Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.

Анализ международного гуманистического движения "Гуманистический Манифест 2000", история развития. Выработка мировоззрения, отвечающего современным потребностям и возможностям мирового сообщества, как несущая задача в области человеческих ценностей.

История философии гуманистического прагматизма, ее высшие ценности. Вера в возможность постепенного и устойчивого самосовершенствования человека в процессе его личностного и социального становления. Моральная ценность идей гуманистического прагматизма.

Гуманизм как философское направление в Европе в XIV - середине XV веков. Основные черты гуманизма. Наиболее известные философы-гуманисты: Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Лоренцо Балла. Ренессансный гуманизм, перенесение человека в центр мира.

Содержание гуманизма в зависимости от социально-экономических условий и характера общественных отношений. Фундаментальность понятий "духовность" и "гуманизм" как способных через образование содействовать непрерывному эволюционному процессу человечества.

Общая характеристика гуманизма эпохи Возрождения и основных его представителей. Влияние философии Эпикура на творческое наследие Лоренцо Валла. Основные этапы жизни и идеи деятелей гуманизма эпохи Возрождения. Концепция "христианского гуманизма".