Розробка підходів до навчання та виховання, уточнення ролі культури в особистісному пошуку духовно-ціннісних сенсів в умовах постмодерну. Застосування методів системного, соціокультурного та компаративного аналізу у дослідженні культуроцентричної освіти.

Структуру життєвої компетентності та її функції. Умовний розділ поняття "життєвої компетентності" на два основні блоки: особистісно-центровані компетенції — базові і суспільно-центровані — похідні. Духовність як базова компетенція особистості, її аналіз.

Дослідження впливу сприйняття класичного музичного мистецтва на внутрішні якості особистості. Філософсько-антропологічні, психологічні підходи до вивчення концепту духовності особистості. Характеристика рівня духовної самосвідомості особистості.

Причини та види конфліктів між громадянами і державою. Розгляд промов політичних лідерів у філософському, комунікативному та риторичному аспектах. Визначення сучасних напрямів мислення та мовлення. Часові образи проблем та їх риторична класифікація.

Часові образи державної влади як предмет освіти: розподіл владних повноважень. Конфлікти в галузі державного управління та відповідні способи мирної комунікації з владою на освітньому і духовному вимірах Риторична проблематизація мислення і мовлення.

Основні підходи до розуміння духовності особистості на сучасному етапі. Необхідність обґрунтування та систематизації наукових уявлень з питання духовності особистості. Порушення гармонії фізичного, психічного і духовного рівнів функціонування особистості.

Описання духовної кризи в Україні після прийняття незалежності. Процес тотальної дегуманізації суспільства, інфляції людських цінностей. Проблема духовності особистості та її аналіз в різних країнах. Характеристика сучасного суспільства, його мораль.

Сутність, значення духовності і моральності в житті людини. Філософське, наукове та релігійне розуміння моральності та духовності. Шляхи удосконалення особистості через розвиток ознак свого духу і співпрацю з Творцем. Дух людини, як подих создателя життя.

Аналіз проблематики впровадження та реалізації духовності у освітньому просторі. Важливість визнання духовної складової освіти, визначення різниці між релігійними та духовними проблемами. Розуміння духовності шляхом коливання від індивіда до громади.

Социально-психологические и религиозные предпосылки и формы рефлексии права. Стадные инстинкты и "силовая природа" права. Коллективное бессознательное и "архетипичность" права. Анимистическое мировосприятие. Мифологический синкретизм и правосознание.

Духовная природа человека и проблема его нравственного оздоровления. Использование виртуальных образов в русле их дихотомического деления на те, которые направляют жизненную энергию на совершенствование и на деградацию. Абсолют личностного совершенства.

Особенность становления социальной сплоченности как фундамента развития современной России. Проведение исследования механизмов его деструкции в современном массовом сознании. Изучение понятия "деловые отношения" в традиционной русской ментальности.

Проблематика художественных произведений и публицистики Достоевского. Проблема духовно-нравственного воспитания в современном российском обществе. Духовные искания Федора Михайловича Достоевского, которые сформировали в нем великого писателя-реалиста.

Патриотизм - основание гражданственности и консолидации общества. Общенациональная идея как элемент государственной идеологии. Социокультурные и конфессиональные особенности становления патриотического воспитания в условиях полиэтничного государства.

Людське життя є святим. Представлення духовно-психологічного формування сучасних медичних працівників на засадах християнської етики та біоетики як цілісного процесу засвоєння моральних норм і правил, розвитку моральних мотивів і навичок поведінки.

Знайомство з проблемами осмислення полівекторності у духовному просторі молодіжного середовища в цілому. Аналіз специфіки релігійних уподобань сучасної молоді в суспільствах перехідного типу. Молодь як об’єкт особливої уваги філософів і соціологів.

Аналіз семіотичного дискурсу рецепції Соловйовим світоглядного й буттєвого феномену св. Володимира – Хрестителя. Моделі його впливу на процеси новітнього розвитку людини й суспільства. Актуальні засади трансцендентальності національного філософування.

Анализ антропологических представлений о душе и духе. Определение специфических особенностей и этапов развития внутреннего мира человека. Содержательные основы смысла бытия. Философское толкование проблемы жизни и смерти в духовном опыте общества.

Осознание эффективности духовного содержания древних культур для возрождения духовных традиций современного общества Китая и направление на качественно-ориентированное воспитание в контексте проводимых образовательных реформ. Синергическая миссия России.

Содержание понятия "здоровье". Исторические аспекты понятия "духовного здоровья" и его составляющие. Критерии духовного здоровья, его определяющие признаки. Факторы, способствующие духовному оздоровлению, инструменты. Всемирный день психического здоровья.

Жизненный путь, духовная эволюция и наследие Августина Блаженного. Философское видение человека и человечества в творчестве Августина. Познавательный процесс в понимании философа, его мысли об истоках греха. Современная оценка творчества Августина.

Жизнь, духовная эволюция и сочинения Августина. Философское видение человека в "Исповеди" Августина. Познавательный процесс в понимании философа, его мысли об истоках греха, о назначении человека и человечества. Современная оценка творчества Августина.

Понятие духовных ценностей, их роль в жизни человека. Влияние западных и восточных ценностей на современное российское общество. Естественные права и свободы человека как основа гражданских прав, их признаки. История формирования концепции прав человека.

Раскрытие особенности понятий духовность, личность, культура, исследование изменения общественного сознания в сторону осмысления всех возможностей будущего с точки зрения диалектики. Изучение будущего в рамках наукообразных футурологических моделей.

Особенности понятия духовность. Политизм, как абсолютизация значений объективных политических отношений. Условия духовного развития личности. Отчуждение как способ нравственного совершенствования человека. Анализ виртуальных структур сознания человека.

Методологический анализ генетической связи духовности и культуры, их взаимопроникновение и взаимозависимость, нарастающие темпы деградации. Развитие демократии и современный кризис культуры Запада. Русское Православие как духовный стержень культуры.

Духовность человека как сфера его сущности. Основные аспекты человеческой духовности. Духовность человека как форма человеческого самосознания, самоидентификации, как форма интериоризаиии, как импульс творческой миссии человека и основание его свободы.

Принципы толерантности и политкорректности, характерные для эпохи постмодерна, сопровождающие духовную культуру современности, находящуюся "по ту сторону" науки и религии. Изучение феноменов религиозного модернизма - богоискательства и богостроительства.

Анализ идей о глубинных чертах человека, обобщаемых антропологией в составную часть системно-целостного видения человека. Определение места духовности в структуре человеческой личности. Обзор развития представлений о человеке в разные периоды истории.

Духовность человека и ее значение во всей его жизнедеятельности. Смысло-ценностное самоутверждение человека. Идеальность духовного мира человека. Духовность как форма человеческого самосознания и самоидентификации. Развитие вербальных форм мышления.