Розгляд могутності з однієї сторони та сили і влади з іншої у праці Р. Арона "Мир і війна між націями". Відображення реальності біполярного світу в його теорії. Аналіз різновиду миру з точки зору його характеру дії. Дослідження типів війн за Ароном.

Вплив соціального середовища на формування Шевченка. Світоглядно-методологічні засади філософії Шевченка. Гуманістична сутність світогляду Шевченка. Чинники, які впливали на релігійність Шевченка. Архаїчні погляди. Скептицизм по відношенню до обрядовості.

Здійснення цілісного системного аналізу філософських поглядів Челпанова з визначенням їх місця у вітчизняній філософії ХІХ – першої третини ХХ ст. та значення для сучасної філософії України. Аналіз онтологічних засад критики матеріалізму та позитивізму.

Комплексний аналіз сутності гносеологічного відношення мислення та буття через процес об’єктивації думки у мові. Обґрунтування історико-філософської моделі співвідношення онтології та семантики шляхом дослідження поглядів Ф. де Соссюра та Р. Якобсона.

Аналіз наукових та публіцистичних праць І. Ялома. Сутність його екзистенціальної психотерапії. Розгляд його методологічного підходу через впровадження філософських дискурсів Епікура, Ніцше, Спінози, Шопенгауера та поєднання з психотерапевтичним досвідом.

Вчення про людину в європейській філософській думці. Християнський передекзистенціалізм С. Кіркегора. Волюнтаристський ірраціоналізм А. Шопенгауера. Діалектичний матеріалізм К. Маркса та Ф. Енґельса. Позитивізм у філософській думці ХІХ століття.

Концепція особистісної істини К'єркегора. Екзистенціалізм як найбільш впливовий напрямок гуманістичної думки. Ідея знаходження сутності лише через існування. Знання про ілюзорність потойбічного призначення людини. Феномен релігійного екзистенціалізму.

Важливість дослідження філософських основ національної системи виховання на сучасному етапі. Концептуальне осмислення проблем національної освіти і виховання. Відродження культурно-історичних, народно-педагогічних, народознавчих виховних традицій.

Визначення корелятивних зв'язків між основними напрямками європейської філософії та особливостями військових стратегій головних учасників Першої світової війни – Великої Британії, Франції, Німеччини. Специфіка мілітарних стратегій європейської філософії.

Розкриття особливостей екологічного мислення, котре відкриває фундаментальну єдність людини та природи. Визначення екологічного імперативу, граничних станів біосфери, переступати які людство не повинно ні за яких умов. Шляхи подолання екологічної кризи.

Аналіз динаміки філософських ідей щодо сенсу буття людини. Суть проблем формування духовно-моральних цінностей людини і культурних норм як основи гармонійної ресоціалізаії особистості. Поновлення повноцінної діяльності наркозалежної особи в суспільстві.

Розгляд екологічної герменевтики як методологічного підґрунтя філософії екологічної освіти. Аналіз філософського поняття "акмеологія". Встановлення тріади акмеології під час формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів.

Західноєвропейські та вітчизняні філософські традиції з проблем виховання майбутніх громадян у контексті розвитку уявлень про громадянське суспільство, демократію, державу. Філософські джерела трактуванню формування громадянськості в сучасних умовах.

Західноєвропейські та вітчизняні філософські традиції з проблем виховання майбутніх громадян (у контексті розвитку уявлень про громадянське суспільство, демократію, державу). Трактування формування громадянськості в сучасних умовах невизначеності.

Визначення суті права як феномену за Л. Петражицьким та виділення принципів, які лежать в основі поділу ним права на види і є характерними для його філософсько-психологічного підходу. Розгляд позитивного та інтуїтивного видів права за Л. Петражицьким.

Сутність філософських підходів до інтерпретації парадигм вищої освіти як методологічної основи для її теоретичного розуміння, практичного використання під час освітнього курсу. Чинники становлення нових, класифікація класичних видів парадигм освіти.

Дослідження інформатизації освіти як чинника соціалізації особистості у філософському аспекті. Виявлення основних змін, що характеризують цей процес у сучасних умовах. Вивчення умов формування людини інноваційного мислення та інноваційного типу культури.

Дослідження філософських концепцій доби американського Просвітництва. Біографія громадського діяча та психіатра Б. Раша, аналіз поглядів мислителя на проблеми етики, душі, медицини. Розгляд вченим природи морального почуття крізь призму фізіології людини.

Життєвий шлях італійського філософа, теолога, визначного схоласта, який заслужив похвальні титули "doctor devotus, seraphicus". Теологія Бонавентури, яка визнавала безпосереднє і позитивне пізнання. Філософія А. Блаженного, його теоцентрична метафізика.

Проблема "дух" як "наскрізна" для історії філософської думки. Розробка цього питання в роботах В.С. Соловйова та М.О. Бердяєва. Ствердження самостійної, специфічної у порівнянні з природою реальності духу. Засоби доказу реальності духовного досвіду.

Аналіз найсильніших сторін філософії В.С. Соловйова та М.О. Бердяєва. Місце та значення духовного досвіду в їх науковій діяльності. Обґрунтування самостійної, специфічної в порівнянні з природою реальності духу. Вплив духовного життя на реальне.

Історія створення Києво-Могилянської академії Петром Могилою. Дослідження проблеми взаємозв'язку волі й розуму філософами закладу. Філософія Г. Сковороди, П. Могили, Ф. Прокоповича, І. Гізеля, Й. Кононовича-Горбацького, С. Яворського та Г. Щербацького.

Дитинство та життєвий шлях Григорія Сковороди. Розвиток та характеристика його ідейного світу, основний принцип філософського вчення. Педагогічна спадщина Сковороди, новаторство в галузі вокальної педагогіки. Музично-поетична творчість Григорія Савича.

Шлях Григорія Савича Сковороди в філософію. Особливість творчої поведінки Григорія Сковороди. Філософська система письменника. Агностицизм як вчення про непізнаваність світу. Подолання людиною моральних вад. Зв'язок філософської спадщини з сучасністю.

Розгляд наукової діяльності англійського філософа Герберта Спенсера. Розробка плану об'єднання в одне ціле всієї філософії на підставі ідеї розвитку. Спадщина охоплює всі проблеми філософії. Він аналізує історію космосу з точки зору його розвитку.

Життєвий шлях мандрівного філософа, оцінка ролі та значення його діяльності та творчих здобутків в світовій культурі. Філософські погляди і світогляд видатного гуманіста епохи. Ідея "сродної праці" Григорія Сковороди, суперечності світу в його філософії.

Філософська система у творах українського просвітителя-гуманіста Г. Сковороди про двонатурність світу та трьохвимірність будови світу, сформована та виражена у світоглядних трактатах мислителя під впливом античної і середньовічної європейської філософії.

Особливості філософських поглядів Дж. Локка: відносний характер усіх моральних норм, теорія вроджених та вчення про досвідне походження ідей, концепція узагальнення. Чуттєва природа рефлексії, дотепність і здатність судження як форми людського мислення.

Біографічні відомості про Еріха Фромма, відомого вченого, соціального психолога, філософа та психоаналітика. Теорія Фромма, визначення місця людини, її характеру та норм функціонування суспільства. Відображення ідей Маркса та Фрейда у його поглядах.

Коротка біографія З. Фрейда, його найвидатніші роботи. Питання про виникнення та сутність релігії, його трактовка Фрейдом. Основний фактор оцінки людської культури. Релігійні уявлення та постулати. Особливості впливу релігії на людей у сучасному світі.