Методология научных исследовательских программ
Отрицательная и положительная эвристика. Теория тяготения Ньютона как пример исследовательской программы. Программа Праута, прогрессирующая в океане аномалий. Программа Бора, прогрессирующая на противоречивых основаниях. Требование непрерывного роста.
| Рубрика | Философия |
| Предмет | Философия науки |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | sion |
| Дата добавления | 23.03.2010 |
| Размер файла | 64,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Идея концепции Лакатоса и ее цель. Наука, теория, методология. Недопустимость абсолютизации и субъективизации методологии. "Логика открытия" и ее четыре формулы. Односторонность априоризма и антитеоретизма. Социально-культурный фон научной методологии.
реферат [23,9 K], добавлен 16.04.2009Эвристика как наука о продуктивном мышлении и о закономерностях организации процессов творческого мышления. Эвристика репрезентативности — оценка вероятности степенью, в которой А символизирует Б, то есть степенью их сходства. Краткий обзор примеров.
презентация [402,4 K], добавлен 23.05.2015Качественное отличие эвристического обучения от развивающего и проблемного. Эвристика как общенаучная теория решения задач, возникающих в деятельности и общении, ее связь с творческой деятельностью и творчеством. Эвристический подход к образованию.
презентация [55,7 K], добавлен 16.08.2015Теория как основа научного исследования. Осуществление предсказаний, научных предвидений будущего на основе теоретического объяснения и познанных законов. Типология научных теорий. Основные типы научных теорий как элементы современных научных систем.
реферат [43,1 K], добавлен 24.04.2009Чередование в развитии науки экстенсивных и революционных периодов - научных революций, приводящих к изменению структуры науки и принципов ее познания. Возникновение квантовой механики - пример общенаучной революции. Характерные черты научных революций.
лекция [19,4 K], добавлен 16.01.2010История развития научного познания. Общая классификация методов научных исследований. Структура и содержание исследовательского процесса. Применение логических законов и правил аргументирования. Оформление результатов научно-исследовательской работы.
курс лекций [153,7 K], добавлен 16.02.2011Философия науки, как ветвь аналитической философии, которая занимается изучением науки как особой сферы человеческой деятельности. Методологическая концепция науки в трудах К. Поппера. Роль парадигм в науке. Методология научно-исследовательских программ.
реферат [48,2 K], добавлен 27.04.2017Осваивая действительность самыми разнообразными методами, научное познание проходит различные этапы. Каждому из них соответствует определенная форма развития знания. Характеристика и анализ основных из них: факт, теория, проблема, гипотеза, программа.
реферат [23,1 K], добавлен 01.04.2010Анализ взглядов Имре Лакатоса - венгерского философа и методолога науки, яркого представителя "критического рационализма". Фальсификационизм как методологическая основа теории научной рациональности. Методология исследовательских программ Имре Лакатоса.
реферат [20,1 K], добавлен 08.03.2015Сознание как философская проблема. Понятие феноменологии, психические феномены. Мозг как материальный носитель сознания. Наследственные программа организмов. Отождествление терминов душа, сознание, мышление. Культурно-исторических основаниях сознания.
реферат [30,5 K], добавлен 15.03.2010
